《简单网页制作之表格的使用》教学设计
省实附中 张晶
本人上学期才进入广州工作，现教初一计算机，手上没有教材，所以凭借原来的一点经验在林老师教学设计的基础上进行修改，写下自己的教学设计。希望各位老师给予批判指正。
一、学生固有知识
学生已经学过利用表格在PowerPoint中使图文实现混排、在excel中对表格进行美化设置和修饰（熟悉并了解了表格的行、列、内外边框）等操作，因此本节课在介绍表格时不用花费过多的时间再去重复，可以让学生通过知识迁移的方法对表格有新旧知识的联系，教师只是起点拨的作用。
二、教学重点
1、表格的相关基本操作和灵活应用
2、将页面中的各个元素合理的布局在表格中，实现图文混排
三、教学难点
根据网页版面的设计需求熟练的运用表格和使用表格
四、教学目标
1、
2、
3、 了解表格在网页设计中的作用与意义
继续熟练表格的相关基本操作（插入表格、合并单元格、拆分单元格、插入背景、边框设置）
初步掌握利用恰当的表格来规划网页版面的基本过程和方法。
五、教学理念和教学方法
在教学过程中，以新课程的教学理念开展。创设学习情境，激发学生的学习兴趣。
教师采取的教法包括任务驱动法，学生演示法，指导法，讨论法等，使学生在学习过程中能自主的探究学习。
六、教学过程设计
(一)内容复习
Teacher：打开并演示一个具体的网页
Q1：我们上节课学习过网站的一些基础知识，网站与网页的关系是？ Q2：一般的网页上主要由哪些元素所组成？
Student：观看并思考回答
(二)新课导入
1.举例演示,学生思考不作回答：
例一：打开在PowerPoint中利用表格完成的图文并茂的幻灯片 教师以启发的方式提问：
Q1：在ppt中你是如何实现图文的混排？ （表格）
Q2：在ppt中你是如何隐藏表格的边框线？（边框线宽度为？） Q3：你还记得如何将图片、背景等插入表格中吗？（学生思考） 例二：网页个（“英超射手榜”），网页中既有明显的表格，也有隐含的表格（教师解释说明在网页中，表格存在两种不同的作用：排版与真正的表格）
例三：打开校园网，使用“编辑”按钮将它的表格显示在FrontPage的编辑窗口中学生观察，教师提问：在编辑窗口中表格的边框线为虚线,在预览窗口中边框线出现什么效果？
明确的指出: 表格在网页排版中的特殊意义——实现网页的精确排版和定位。 2.联系学生已经学过的PowerPoint, excel，使用知识迁移，教师通过启发式进行提问如何对表格的属性进行修改？（鼠标右键）
T：请同学们带着我们学过PowerPoint, excel的学习经验，完成今天的操作题目：
(三)实践操作
目的：让学生利用知识迁移的方法自行掌握网页中表格的基本操作（插入表格，合并单元格，拆分单元格，设置边框，表格背景的插入）
任务一：给定两个文件夹,在 “文字”文件夹中有 “古诗一首”、“齐白石人生简介”、“课程表”等word文档，在“图片”文件夹中有相关的图片。
学生选取素材，根据各自的情况可完成一个、两个或多个网页文件， 要求：
1、页面中必须含有表格
2、恰当的使用表格进行排版和美化 给学生十分钟练习，教师巡视，请一位利用表格排版比较好的同学演示并讲解他的网页制作的方法。从中感受自己与别人的优点，应该在哪里取长补短。
教师将自己事先做好的三个网页进行展示，让学生观看点评。根据学生的情况对表格的排版和属性设置进行适当的点拨。
任务二：网页“精美台历”的制作（属于拓展进阶任务：让学有余力的学生选择性学习，掌握表中表的操作）
