二氧化碳的制取与性质
一、教学目标：
知识与技能：
1、掌握二氧化碳的制备，二氧化碳的物理性质和化学性质以及二氧化碳的用途。
2、逐步培养学生自主思考的能力。
过程与方法：通过大屏幕的课件与习题，充分掌握二氧化碳的知识内容。
情感、态度与价值观：通过对CO2的复习，培养学生树立环保意识。
二、教学重点：
考点1.
二氧化碳的循环
考点2.
二氧化碳的制法
考点3.
二氧化碳的性质与用途
三、教学设想：
通过对二氧化碳知识点的逐步复习与理解，课件与习题相结合交叉复习，使同学对本章的知识的理解更加系统化，真正掌握本章知识。
四、教学过程：
① 同学们，今天我们来一起复习一下二氧化碳这一节的知识内容。俗话说“知己知彼，才能百战百胜”首先我们来认真思考一下，这一节大家认为都会考些什么内容呀？———恩，那我们一起来看大屏幕，看看我们到底要掌握哪些知识：（二氧化碳的循环、制法和性致与用途）这里呢，我们要重点看它的制法与性质。
② 首先，我们来看一看二氧化碳的循环。我们来一起来填一下，再熟悉一遍。———这里主要记住二氧化碳这幅图，基本就掌握这个知识点了。
③ 好。下面呢，我们来看二氧化碳的制备，在此之前呢，我们先来热热身，看大屏幕，我们知道，我们想要制备一种气体，首先要选好原料药品，再去考虑什么？对，反应原理，从而去确定它的反应装置，然后再去考虑怎么去收集，怎样验满。（拿氧气的制备举例）这个图呢，就是基本所有简单制备所需气体的所要考虑的一般思路，这个对大家的解题也很有帮助，大家要记住。———好，知道基本思路后，我们再来看几个发生装置———————————————————
④ 好，同学们我们再来看收集装置。分三种情况讨论，分别用什么方法收集。 ⑤ 热完身后，我们来一起看二氧化碳的制法。（填空）大家看这个方程式对吗？对，没加气体符号，这个问题，大家在平时考试作业时，经常出现这个错误，
所以大家一记牢，写方程式时一定注意着一点，不要犯无谓的错误。看发生装置———
⑥ 看收集装置，怎样验满。———同学么一定要记住这个整体的装置图，这样有助于大家在考试中的做题！好，那同学们来看这一套装置，有什么问题吗？原因？———大家再看巩固练习第五题（重点讲
3、
4、5小问）
⑦ 怎么样，是不是感觉只是又多了起来？那我们接下来再看二氧化碳的性质。首先看物理性质。（同学回答）大家看这些物理性质有哪些应用呀？
⑧ 再看化学性质，找同学来填一下这些空。大家把方程式写到作业本上，要有速度，还要有质量。来看“问题突破”。再看第三个小问题，找同学回答一下。大家写方程式。
⑨ 好，通过对性质的复习，自然大家接下来要掌握它的用途。这个大家看图片来记忆，效果会比较好。
⑩ 好，我们来温习一道习题，找同学来黑板写出这三个方程式。下面的同学写在本子上。（解题思路） ⑪ 解释知识结构框图，便于大家记忆，让大家瞬间复习本堂课的内容。 ⑫ 中考聚焦重点讲
2、
3、5
