四年级语文教研活动记录 9 时间:
6、22 地点 中年级办公室 内容: 作 文 考 试 交 流
参加人员 徐丽华、李科霞、吴培玉、刘俊
活动过程：
一、翻阅本班试卷，了解大致情况
常州市浦前中心小学 小学2006-2007 学年第 二 学期 四 年级作文期末成绩相关数据汇总班级在籍人数统计人数随班就读生数病事假各 分 数 段 统 计最低分总分平均分优秀率及格率教者10090-9980-8970-7960-6960以下 四（1）4848--122313--70徐丽华 四（2）4646--62910169李科霞 四（3）4443162214160吴培玉 四（4）4847162611465刘俊
年级合计 附不及格学生班级姓名：
二、交流考试中存在的一些问题。 四（！）学生选材比较丰富，有跳蚤市场当营业员的成功体验，有学溜冰的成功经历，有第 一次当家，第一次看孩子等等，学生基本能抓住文章重点，展开细致的描写。但也有部分学生也存在一定问题。
1、刘盛炎烧菜重点写了准备过程，而真正烧体现重点的地方只有三言两语；孙一的养小白兔，主要生动再现了动物的可爱，可具体怎么养的没有明确说明，虞嘉希的两个同学打篮球，主要写对方的活动，而自己反而成了配角------所以学生对于如何立足重点具体表现还存在一定的问题，应注意指导。
2、由于指导老师的错误引导，学生有些进入误区。为了避免部分差生只写几句话，所以徐老师规定要写满格子。对于一些平时能说会道的学生来说是比较容易的，但一些中等生为了填满格子就拼命充数，导致语言罗嗦而失分。因此，以后应该引起注意。
四（2）本次作文学生基本上能做到语句通顺，层次清晰，结尾能总结全文，点明文章中心。选材也较丰富，有写比赛中的精彩表现，有写第一次当家，有写第一次交电话费......但也存在一些问题：
1、一些学生的解题能力较差，题目是《我来露一手》，应该写令自己值得自豪和骄傲的一件事，而时义良却写了自己学转呼啦圈的艰难过程；贺臻则写了一家人一起买菜，烧菜的事。
2、重点不够突出。文章重点应描写自己展现本领的过程，可学生在描写这一过程时语句较平淡，内容较简单，没能把人物的动作、神情语言、心理活动有机地整合在一起，生动具体地描绘出来。
四（3）由于考前做了过多的迁移工作动员，学生80%都是套用平时的小作第一次番茄炒鸡蛋，所以选材太窄。学生的作文千篇1律，只有一些语言表达上的差别。好的同学语言生动精彩，但个别同学语句不通，如管腾翔、程红霞。还有一个通病，那就是不会把握文章的重点，烧菜的准备工作太多，\"露一手\"就三言两语草草了事
四（4）学生独立思考、独立写作的能力较差，他们只知道等老师把每句话统一的记录下来，学生肚子里没有好词好句。本次作文考试的选材面太窄，其实平时的很多作文都可以进行迁移运用，但学生不知变通，所以导致大多数学生的作文都是烧菜，但重点又没抓住，详细写了准备工作，略写了烧的过程。其中最差的是裴裕，写的是溜冰。他根本没有写怎么去溜，而是在写学，没能体现\"露一手\"，而且语句不同，简直不堪入目。
三、改进措施
1、扩大阅读的面，丰富生活体验，让写作题材丰富起来。
2、教会学生学会审题，把握中心，并紧紧围绕中心去写。
3、加强后进生的辅导。
4、立足平时的小作指导。
一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。
