《教师职业道德解读与实践导行 》学习体会
学习了《教师职业道德解读与实践导行 》的几个视频后，我收获很多，作为一名生物教师，我们不仅要爱岗敬业，更要关心每个学生的成长，要多跟学生心灵上的沟通，爱护学生，对那些品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，而不应该用体罚的方式去惩罚学生，让学生心灵中留下创伤。
《教师职业道德解读与实践导行 》这个课题它一共分为六专题去讲解，我最喜欢的是专题第二讲 “爱岗敬业是师德修养的出发点” 爱岗敬业是教师对待本职工作的基本品质，是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心的热爱自己所从事的职业，并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳，任劳任怨，做出贡献。爱岗敬业是从事教师职业、做好教师职业的前提与基础。
他要求我们要
一、培养起热爱本职工作的情感。
二、勤恳敬业培养责任意识。敬业是教师的一种境界和使命，教师要做到敬业，首先应该做到爱岗，要热爱自己教书育人的岗位。教育事业不是一般的事业，他是需要我们用生命去热爱、去呵护的事业，也是一项需要生命激情的事业！梁启超先生对上海中华职业学校的师生所作的《敬业与乐业》的演讲告诉我们，我们要敬重自己所从事的职业，要对自己的职业有强烈的认同感和责任意识，要自动自发的投入全部的精力和热情，要有无私的奉献精神！
作为一名人民教师，我们要坚持做那种“为了教育而生存”的类型。无私奉献，勇于牺牲，不怕艰苦，安贫守志，做一个像杨瑞清一样的优秀教师！教育家吕兴伟说：教育是事业，其意义在于奉献。但是教师在奉献中又不仅仅是付出，我们也能从中获得发展和成长。在培育学生的过程中，我们自己也得到了完善、升华，我们的专业素养和生命力量也都在不断的提升与充盈。
要做一个幸福的教师，我们不仅要热爱我们的教育事业和我们的学生，更要勇于克服困难，排除障碍，我们要不断的创新和创造，更要坚信，我们的付出是值得的，当我们看到我们的学生活泼、健康、全面的成长和发展的时候，那种油然而生的自豪感、成就感、满足感就是我们最大的回报和幸福。
总之，爱岗敬业就是我们前进的动力，更是我们自我完善的力量源泉。在今后的教学工作中，我要坚持以国家社会的大业为己任，更加珍视我所承担的职责，爱岗敬业，并乐于为之奉献自己的宝贵年华。并且我会不断通过积极参加社会实践，了解更多知识发生、发展及应用的过程及条件，加深对间接知识的理解和把握。去教学生，让学生学到更多的知识。在生活中关心每个学生的成长，多跟学生心灵上的沟通，爱护学生，把我的毕生精力都奉献给学生，奉献给教育，奉献给我所热爱的事业！
