《装满昆虫的口袋》（第二课时）
冯庄镇中心校张堤学校
孟改娣
教学目标
1.激发学生热爱自然、热爱科学的兴趣。 2.有感情地朗读课文。 教学重难点
激发学生热爱自然、热爱科学的兴趣。 教具 多媒体教学 教学过程 出示课件
一、出示昆虫图片，激发学习兴趣。（播放视频《少儿益智——昆虫》。）
二、再读课文后思考：这篇课文是围绕哪句话来写的？ 法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。 法布尔对大自然的浓厚兴趣表现在什么地方？
无论是花丛中翻飞的蝴蝶，洞穴里隐藏的虫子，还是小河里游动的鱼虾，都引起他无限的好奇心。
三、出示重点句子。
1、“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”
2、每到早晨，法布尔把鸭子赶到池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。
3、他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。
4、夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲虫的蜗牛壳，欢欢喜喜地赶着鸭子回来了。
四、交流。
法布尔凭着对大自然的浓厚兴趣，最终成为了一名著名的昆虫学家，你想对他说什么？
法布尔：“我敬佩您对科学的痴迷和执着，您是我们学习的好榜样，我要向您一样热爱大自然、热爱科学。”
五、课堂作业。 把自己的想法写出来。
六、板书：
浓厚的兴趣迷恋抓纺织娘捉甲虫
七、课后反思：
在视频《少儿益智——昆虫》的播放中，学生对昆虫有了更多的了解，增加了对昆虫的兴趣。
《北师大版三年级下册《装满昆虫的口袋》第二课时.doc》
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