2012年度德育处工作总结
本年度我负责德育处工作，在这一年里，有得有失，有喜有忧。现对过去所做的事情加以梳理、盘点和反思。其目的就是在梳理中寻找不足，在盘点中寻找差距，在反思中寻求新的增长点,查缺补漏为来年工作打好基础。也是自我激励、加压、理性思考的一种方式，更是相互沟通、相互了解、争取全体教职工支持的好机会。过去的一年里，本处室在校领导班子、全校教职工的大力支持下、各处室之间的密切配合和三个年级组、32位班主任的共同努力下，基本完成了本年度的工作。下面将一年来的工作总结如下：
【一】、每学期开学初，开展了有力的衔接工作：
1、开学报名工作：
处室干事、各班主任、舍管员都能按暑期教师学习会分工要求，各就各位，各司其职，各尽其能，全力投入到开学报名工作中去，为新学年开了个好头，起稳了步子，是促进学年末各项工作成功、取得巨大成效的象征和预兆。
2、加强宣传，营造氛围，促使正气的形成：
①保障开学人员到位迅速，学生来校报名积极，激发师生开学要开好头的激情，我们认真做好校园文化氛围的营造工作。
②通过班主任、校园广播广泛宣传“学生手册”中的相关内容，制定了“请假制度、一日常规、学习常规、班级量化考核制度、学生德育量化考核制度、班干部工作职责、流动红旗发放制度”，认认真真进行了开学入轨教育、常规落实工作。
3、加强了各方面管理，为新学年开头清理障碍：
①学校公共区域财产分管、公共区域卫生保洁划分到位，打印成册，
发放到班，提出了每周财产检查损坏追究、每日卫生保洁考核要求（检查包含各班教室、宿舍的财产、纪律、卫生、安全），为学校财产安全、卫生保洁提供了保障。
②加强了班务工作管理：突出了班主任“四查三保障”的工作机制。四查——一查日宣誓到位；二查早操晨检上报到位；三查午晚休清点查铺登记到位；四查集会、活动班级秩序、纪律、人数到位；三保障——一保障学生午自习按时到位；二保障学生下午自修按时到位、秩序良好，三保障学生晚自习按时到位。
为了凝聚吃苦是一种精神，流汗是一种荣誉的班级精神；进而凝聚求真务实、精诚合作、开拓进取——的赵中精神，要求各年级各班实施“日宣誓”活动,为落实常规、矫正学生行为，培养学生勤奋好学、遵规守纪、比学赶帮超的激情。建立了班级管理日志，为班级管理起到了遥控监管的作用。
③加强了宿舍管理：推行了值周协查协管制、班主任按阶段集中与分散值班协查协管制，舍长、班主任、值周和舍管员清点查铺登记制，校园公共区域财产、卫生保洁分管制。建立了宿舍管理日志、学生档案，为德育处对学生管理、班级管理起到了监督作用。
④校园卫生管理：推行了班级值周负责制，一日两扫，公共区域财产分管、公共区域卫生保洁分管制，德育处、值周、学生会卫生督察组协作与每大周星期二和星期八检查考核制，，德育处具体人员负责做到考核到班、追究到人，公平公正。
⑤加强班主任出操跟操管理，及时发现问题及时处理汇报制，加强班级日晨检疾病报告、日宣誓制。
4、建立信息联络畅通制：
①建立家校通平台，以便学校、班主任、教师、家长互通信息，了解学生，协作共管。
②德育处打印学生信息表册发放到班，填写存档，确保联络方便，教育管理到位。
③打印班主任电话单，发放到教职员工，方便联络，方便处理问题。
【二】、制定本学年的德育目标
学年开始就制订了学年的德育目标：着力让学生自觉遵守纪律、学会合作、共处、做人，努力倡导学生和教师、班主任、及管理人员的合作配合，竭力减少学生和教师及管理人员的矛盾，提高工作学习效率；努力促进学生之间合作共处，构建和谐人际关系减少不必要的摩擦；把做人作为对学生提出的更高要求。推动文明礼仪教育，提高学生自身素质和修养，全力为创建县级文明校园做了充分准备。
【三】、积极落实学校常规，促进班务管理。
1、协同、配合党、政、工、团和班级加强学生德育工作，搞好学生德育量化考核工作，汇总公布考核结果；领导协助班级加强学生管理，加强每日常规巡查、检查，公开、公平、公正考核班级和班主任，成立学生会督察组实行学生检查评比公布为管理做辅助；继续开展了“班级、宿舍”管理的评比工作；借助制度、班级日志、舍管日志，规范学生行为、了解班级、宿舍动向和班级一日事务；
2、督察班级学风，协助加强班级学风建设，严肃查处各类违规违纪事件共计50多起，扶正压邪，保障政令畅通；通过值周、舍管员、德育处工作人员，严格考勤制度，检查落实三习纪律，严防学生上课、自习外出。对班级工作一周一总结、一月一总评。并且德育处工作天天都有值班记录，不论是好人好事，还是学生请假、迟到、旷课、违纪都落实到班到人。
3、加强班级管理指导，科学谋划，力争出好（金）点子。比如：
（1）、建立班级、宿舍管理日志，为班主任提供学生一日常规、学习常规，以便调整班级管理措施，起到学校、班级管理遥控监督作用。
（2）、赏识教育不是万能的，对待多问题学生，赏识无从谈起，处罚处理往往难把握度，我们建议了大家可以实施惩戒教育，一种问题提出多种惩戒，按程度让学生选择，让学生体会赏罚分明的道理。
（3）、班上顽皮生多，咋办？实行“零容忍”管理，并告诉学生，准备在他们当中抓个典型好好教育，一般来讲，大多数就会大大收敛。这是一种心理效应。再个别谈话或者聊天，故意让学生感到亲疏。促使疏者整改，亲者以报“知遇”之恩。一有改进就及时鼓励、强化。
（4）、大力提倡：打造班级精神，让“吃苦是一种荣誉、流汗是一种幸福”成为学生的精神追求。
（5）、对学生实行暗中分层管理，分级定目标，暗中找对手，利用学生争强好胜之心，开展比学赶帮超活动。
（6）、分阶段，变主题，一月一个主题，主要围绕“学习,纪律和卫生”等方面，一张一池地进行管理、鼓动。
（7）、宣传鼓动，调动学生内动力。号召学生感悟人生，通过“弟子规、圣贤教育、学雷锋活动、低碳生活演讲、五四文艺演出”等活动教育及启发学生，使学生懂得做人的道理。
4、起草修订各种管理制度及预案；认真落实困难救助，关注弱势群体，合理做好“贫困资助”工作，以人为本、促进公平、关注弱势、提升教育教学质量；积极开展社会实践、社区服务、志愿者服务活动，扩大学校影响力，实施“感恩教育”。
【四】、搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口。
学校卫生工作用两个词就可概括：形象和繁琐。卫生代表着一个单位的整个外部形象，又折射出了学校的管理和精神面貌。为了保证师生能够有一个干净的工作和学习环境，同时也保证学校能随时以良好的校园环境迎接各级各行领导及同行的检查、访问、验收等，德育处、班主任、舍管员为此做出了大量的工作，想了很多办法,付出了辛劳。
【五】、做好宣传工作，开展各种活动，引导学生宏扬正气。
1、德育工作本质就是宏扬正确的思想和树立模范事迹，来带动和指导全体学生健康成长。在此思路的指导下，我把宣传工作分为两个部分：
一是对内的宣传，主要是学校内部文化舆论宣传——促进校园文化、制度建设、宏扬、赞美好人好事，营造文化氛围；形式为：①围绕一月一个活动主题开展中心工作；②协奏办好《校园广播》，成立学生会，下设撰稿组、审稿组、播音组、点歌台，实行每日下午放学定时播音，让学生发表评论、崇尚高贵、抨击丑恶、陶冶情操、抒发情怀、感悟人生、书写人生、记录成长轨迹；③通过舆论宣传，营造积极向上的氛围：一年来校园广播进行了六类主题的征稿播放（第一类：积极应对高中校园生活，做有理想有目标的合格中学生；第二类：“共创文明校园，文明从我做起”；第三类：“保护环境人人有责，携手共创卫生校园”；第四类：“感恩父母，刻苦学习”为主题激发学生。第五类：遵规守纪，学法守法，争做合格公民，用规范的语言文字感化引导学生的思想行为，表彰奖励各类优秀学生以优带差。
二是对外的宣传，主要是开展有意义的活动以及学校在某些方面做出的较大成绩——制作各种展版和条幅进行宣传。
2、积极配合年级组及时召开家长会、高考动员会、高考冲刺誓师大会，感恩教育会，心理健康教育会，法制宣传会，通过“家校通”平台联系家长，让家长了解学校管理，了解子女情况，配合学校开展子女的教育管理，促进学校教育教学质量提高.
【六】、不足之处
1、全员育人的德育氛围不浓，学生德育教育形式不够宽泛，实效性有待加强；有少数班级班务工作方法欠缺；
2、群防群治还有待进一步加强。上年度虽没有重大安全责任事故，但少数班级时有纪律涣散、秩序混乱、学生懒散的现象；时有伤风败俗、
打架斗殴事件发生，值得思考。
3、值周到位负责情况参差不齐，尽职尽责不够到位，始终没有得到很好的解决，关键是责任意识不够强，履行职责过程中监督、检查落实的措施不得力，造成管理漏洞。
4、我本人担任的任务较重有时顾此失彼，有些事情做得不够完美。 总之，一年来德育教育管理工作有得有失，在今后的工作中我会进一步完善管理制度，把各项管理形成制度化，规范管理程序，提高管理制度的可操作性，增强班主任、管理人员对学生德育教育工作、班级管理重要性的认识，加强合作，进一步提升管理水平，请示领导加强资金投入，进一步加强制度落实，促使我校德育工作再上新台阶，保障学校质量更上一次楼。
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