推荐第1篇：班主任工作总结交流
班主任工作总结交流
班主任：徐鹏云
2014年6月24号
我的经验如果用一句话概括的话，那就是：少用学校内其他人的经验。强调要有自己的创新，有自己的主见。否则自己永远是一个手下，永远不能成为第一。有人强调早上早起，周末提前返校，而我不会规定学生早起的时间，周末也不会要求提前返校。因为我的工作不是强迫你早起，而是给你知识，给你快乐，给你幸福。
现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化。我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
我的治班方针：公平、民主。
我的治班策略：
一、培养主动学习的习惯；
二、树立快乐学习的心态；
三、创造轻松学习的环境；
四、发现幸福学习的乐趣。
我的治班方法：
一、用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。
二、用理想鼓励学生
十六七岁的高中生正是有理想的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。
三、用学习节奏引导学生
学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。 该学习的时候就往死里学。
总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：
1、热爱班级。
2、让班级走可持续发展之路。
“热爱班级”的方法是：别把工作当工作，而是当事业。
“让班级走可持续发展之路”的方法是：别把自己当老师，而是当教育家。
推荐第2篇：德育处工作总结
合水中学
2010-2011学年第二学期德育工作总结
本学期，德育处在党支部、校领导的领导下，按照学校工作计划的要求制定计划，扎实开展德育教育活动，使学生在爱国主义、政治思想、道德修养、科技创新、行为规范、安全法制、心理健康、评优表彰，以及社会实践、家庭教育、团队活动等方面有新的体验和收获，现总结如下：
一、主要工作：
树立“德育为首”的教育理念，树立“服务教学实训”的协作意识，树立“育人为本”的教育宗旨。
1、全体班主任进一步明确以育人为本的教育思想，面向全体学生，面对学生的终身发展，以就业为向导，把德育放在素质教育的首要位置，强化育人为本的观念。加强政策法规学习，提高责任意识。 结合班级实际以及其他部门反馈的情况，开学初对个别班主任进行了调整，保证了班级管理的效果。选拔两名班主任参加市级学习培训，提高德育队伍的素质。
2、加强德育实践、检查、考核活动。要求班主任工作做到：严、细、实、真，各项考核与班主任各种实际成绩、津贴挂钩。此举促进了班主任工作的有效开展。
3、在常规工作保证常效、实效方面。学校加强各项常规工作的布置、细化和考核。班主任对班级工作全面掌握使学生出勤、卫生、升旗、课间、课外活动、安全教育、住校生管理等常规工作开展落实、要求到位。
4、与教学、实训联系，把学生在校的表现与推荐就业、升学联系起来，加强联系，把育人向企业延伸。本学期班主任配合实训处开展对实习学生的教育管理，为实习工作的顺利进行保驾护航。推进了实训工作的顺利开展。
5、重点及重大主题活动出实效。
根据学校工作计划和学生的实际情况，本学期计划的专题教育都精心设计，认真实施，取得了很好的效果：
（1）、三月份，开展文明礼貌、道德修养教育月活动，以学校团委“擦亮白河”主题活动为载体，结合三月份的最佳植树季节，引导学生植树种花，爱护环境，增强环境保护意识，强化建设和爱护美好家园、校园的信心和决心。
（2）、四月份，为了规范学生的行为习惯，对进校的学生进行了讲文明礼仪，遵守校纪、校规教育，进一步促进了学生良好行为习惯的养成和培养了学生的组织纪律观念。
（3）、五月份，为了丰富校园文化生活、全面提高学生的综合素质、培养学生热爱劳动的品质，开展了以“劳动”为主题的演讲赛，锻炼了学生的语言表达能力，提高了学生的综合素质。在全体学生中选拔出了品德良好、能力强、能起模范带头作用的新一届的学生代表，加强了学生干部队伍建设。
（4）、六月份，组织全校学生积极响应国家教委倡仪的全国中小学生安全教育活动，其中增加了法制副校长开展法制教育的内容。每个班级出一期《法制教育》的主题板报，举行了一次安全主题班会，提高了学生的安全意识、法律意识、自我保护意识；教会了学生在紧急情况下的求助方法。本学期学校学生没有发生过伤害事故。与此同时，学校还积极开展社会实践活动引导，认真策划组织了“讲文明、迎奥运、重环保、促和谐的环保志愿者卫生整治”的活动，取得了良好的 社会效果。
（5）、不断探索优化住校生管理的模式，本学期继续推行以年级、专业分班，晚自习结束后有宿舍管理老师全程跟班管理制度，保证了我校住校生管理一贯的优良作风和住校学生学习生活的高质量。
（6）、为弘扬正气，表彰先进，形成争先进位的良好氛围。本学期继续组织开展学生最爱戴的教师的评选活动。同时开展各级各类学年度奖学金、三好学生、优秀学生干部的评选，在校内形成比、学、赶、超的良性竞争氛围。在校内评比的基础上，积极向上级有关部门推荐。 （7）组织开展了丰富多彩的文艺活动。为了丰富校园文化、丰富学生的精神生活、培养学生的集体意识、全面提高学生的综合素质，我校在新生进校和实习生离校之际，分别举行了“迎新生文艺联欢”和“实习生欢送文艺联欢会”。活动的开展，不仅给了学生展示自己才能的舞台，更提高了学生的全面素质。
二、付出的回报
（常规活动努力保证常效，重点活动努力争取高效，专题活动努力取得实效）
1、在常规管理与平时的言传身教中，我校的大部分班主任老师能够为人师表，积极工作，付出了艰辛的劳动的同时也取得了丰硕的回报。他们能够坚持常年如一日，以身作则，不计报酬，甘于付出的奉献精神令人感动。正是他们的辛勤汗水和无私奉献树立了我校班主任队伍的良好形象。
2、我校的德育工作在上级领导的指导下，在学校领导的重视下，在全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，许多活动许多学生、受到表彰。安全法制教育、演讲赛的圆满结束。
素质教育的灵魂是德育，素质教育的生命是创新。我们坚信，在新形势下，只有加强学习，提高自身素质，修炼内功，发展内涵，遵循职业教育中德育教育的规律与科学，扎实工作，才能进一步把工作做好，也就一定能够为职业学校学生的健康成长、职业教育的发展做出更大的贡献。
三、不足的反思
1、组织学习不够，部分班主任工作效果不佳，责任在于德育处开展的学习、指导不够。提高责任心，优化工作方法、技巧的学习培训要加强。
2、工作细节不细，组织安排不够严密，在常规活动，主题教育以及临时性的活动中与严格要求，规范管理，最优效果均有一定的差距。常规检查中少数的不规范。
3、工作方式老套，缺少新意。创新德育方法是提高德育效果的形式与保证。目标明确，要求明确，在途径、方法、形式上探索，殊途同归。
假期中，反思工作，查找不足，寻求对策，结合学校、学生实际要求，制定计划，弥补缺失，规划今后的德育工作。
新学年，我们将一如既往，继续努力，务实工作，科学管理，实现德育教育的最佳效果，为学生、为学校、为社会履行职责，作出贡献。
合水中学政教处 2011年3月
推荐第3篇：德育处工作总结
2010年秋期 德育处工作总结
南阳市二十二中
2010.12
2010年秋期德育处工作总结
2010年，在全国人民团结一心、开拓前进，成功举办上海世博会、广州亚运会、，战胜青海玉树强烈地震、甘肃舟曲特大山洪泥石流等重大自然灾害精神的感召下，在上级各级领导的亲切关怀下，在学校领导的高度重视下，我校在德育教育方面取得了长足的进步和可喜的成绩。2010年全年，二十二中德育处根据校长张春旗的统一部署，在书记付金鹏、德育副校长李明的带领下，全体人员以昂扬的斗志、求实的态度、务实的作风，开展了一系列的德育工作，使我校的德育工作在本年度出现了一个新的变化。适值2011年到来之际，特对本年度的工作总结如下：
一、加强思想建设，落实道德行动
思想建设是一项艰巨而又长期的工作，二十二中根据这一工作性质，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育工作规程》等法规为准则，切实把德育工作放在首要位置，建立德育工作组织和骨干队伍。形成了以张春旗校长为组长，付金鹏书记为副组长，李明副校长主抓，于顺华、张向阳、方义具体负责，杜恭寿、郭伟、杨林鹏、王晓宇、郑行、郭军强、李芳蕊、李亚阁等负责具体实施德育方案的一整套系统。同时，结合各班主任及政治老师，实现了既有组织又有骨干，既人人参与又全员管理的德育为首的大好局面。由于领导得力，措施得当，再加上借南阳市“六创一迎”之东风，全校掀起了一个“在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”的热潮。开创了我校德育工作的新局面。在此基础上，我们又在4月份对全校学生发出支援西南地区旱灾捐款倡议书，两天时间，共捐款19987.5元；五
一、五四前夕，组织了庆“五
一、五四”“抒爱国情怀 展青春风采”主题演讲比赛暨才艺展示活动；暑假前我们又写了“致家长的一封信”，要求家长督促学生进一步落实“六创一迎”活动，从家庭的小事做起，从身边的小事做起，养成讲文明、讲礼貌、讲道德的良好习惯。这一系列的活动展开，使我校的德育工作迈上了
1 一个新台阶，思想道德建设工作上升到了一个新水平。
二、创建校园文化，弘扬民族精神
二十二中狠抓德育工作的同时，切实注意校园文化建设。我们充分利用黑板报、多媒体、电视、广播、《风采》校报、橱窗、展板等形式，建立了德育长廊，创立了校园英语角，形成了丰富多彩的校园文化氛围。在此基础上，我校又将学习《弟子规》、背诵、吟唱《弟子规》、《弟子规》内容书法展，作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要载体。
暑假期间，为对学生加强国防教育和生理教育，我校从南阳驻军请来了教官，对初三年级的学生进行了为期七天的军训，通过军训，学生们在心理、生理和伦理等方面经受了洗礼，为明年中招的拼搏奠定了坚实的基础。
在九月“弘扬和培养民族精神月”、十月“爱国主义教育月”的活动中，我们举办了《开学第一课》、《让世界充满爱》、《道德的力量》、“感恩教育”等一系列主题班会，观看了电影《网络妈妈》，又举行了“欢歌庆国庆 怡情弟子规”歌咏诵读赛，这一系列主题班会和活动的开展，使学生的爱国主义观念有了进一步的提升。
三、拓展德育基地、开展校外活动
为了使学校的德育教育工作落到实处，我们在校内进行德育教育的基础上，还注意在校外开展一系列德育教育活动。今年1月23日我校学生会全体成员到卧龙区敬老院进行慰问演出，他们帮老人洗衣服，帮老人剪指甲，给老人们表演节目，赢得了老人们的一阵阵掌声，确实给老人们的干涸的心灵送去了甘露。7月27日，我们组织了优秀学生到独山部队进行慰问，让学生体验了军营生活，从而也体验了德育教育工作的重要性、多样性和全方位性。7月30日，我校派出学生参加了南阳市宣传部、广电局、市教委、南阳电台联合举办的“中 2 华经典古诗文诵读大赛”，并取得了初中组一等奖的佳绩。
四、家长、学校、社会，结合形成网络
我校一贯重视家校的互相沟通，本学年共举办了两期家长学校，进行了两次学法指导会，家长学校的举办，办出了特色、办出了水平、办出了亮点，充分调动了家长参与教育的积极性，给家长指出了科学的教育方法，沟通了家长与学校的教育理念。使家庭教育朝着正确的方向发展，为学校的德育教育更加增添了生命力。而学生的学习成绩也在这种“三结合”活动中得到了很大的提高。
五、开展多种活动，丰富德育内容
本学期我们除了进行上述德育活动的内容外，我们还开展了一系列活动，从而丰富德育工作的内容。
1、3月份开展了“向雷锋同志学习”的系列活动。
2、4月份对全校学生发出支援西南地区旱灾捐款倡议书，两天时间，共捐款19987.5元，切实让学生尝到了爱心奉献的甘霖。
3、5月份组织了庆“五
一、五四”“抒爱国情怀 展青春风采”主题演讲比赛暨才艺展示活动，丰富了校园文化生活，活跃了校园生活环境。
4、6月11日在“国家安全生产日”当天，印制了安全教育展板，参加市委安排的“安全一条街”展出活动。
5、7月27日，由李校长带队到独山部队进行慰问，对学生进行了国防教育。
6、8月15—21日，组织新三年级进行了为期7天的军训，收到了既练意志，又练筋骨，既练技术，又练思想的效果，实现了精神风貌和身体素质的双丰收。
7、10月份国庆节举行了“欢歌庆国庆 怡情弟子规”歌咏、诵读赛，将精神文明教育与活跃校园文化生活有机融为一体。
8、11月初邀请清华大学学生许星遥为学生做“饮水思源”励志
3 演讲；又邀请全国知名教育专家席中华为全校家长做了“一切为了孩子”家长学校报告会。
9、11月初和校体育组结合，举行了七八年级的广播操比赛，并进行了文明礼仪教育。
10、11月中旬和校体育组结合，举行了
七、八年级的篮球比赛，增强了班级凝聚力。
11、4月和12月，举行了两次应对突发事件应急疏散演练，提高了学生们应对突发事件的自救自护能力。
12、在全国法制宣传日来临之际，12月3日，我们组织学生观 看了“中小学生法制教育警示片”，使学生受到了一次深刻的法制教育。
13、12月7日，举办了学习《弟子规》书法展和观看电影《网络妈妈》感悟作文展，得到了广大师生的一致好评。
14、2011年的元旦迎新晚会为2010年圆满地画上了一个句号。它是我校师生个性的彰显，是我校师生才能的展示，也是我校师生今年结出的硕果，更是我校师生明年的开山之作。
总之，2010年是我校德育工作取得丰硕成果的一年，是我校在前进的起点上又向前迈出坚实步伐的一年，同时又是为2011年积蓄力量的一年。我们将会在即将到来的新年中，以百倍的努力，以万分的热情，使我校的德育工作再上一个新台阶。
2011.1
推荐第4篇：德育处工作总结
连南民族高级中学 2009年德育工作总结
本年度期德育处工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期德育处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。现将年度的工作情况总结如下：
一、以德立校、依法治校
教师职业道德建设是加强学校德育工作和全面推进素质教育的关键环节。我们要求全校教职员工深刻理解德育工作的深刻内涵和具体要求，切实转变重智轻德的育人观念，不断提高工作能力，提高做好德育工作的自觉性。我们坚持以德治校、依法治校，做到“学为人师，行为世范”，学会用完善的人格影响人，高尚的师德塑造人。任课教师能积极配合班主任共同做好德育工作，注重教学中的德育渗透功能。切实加强年级建设，充分发挥年级的管理和协调功能，把班主任管理工作纳入科学化、规范化、制度化的轨道。对班主任工作的考核做到了更加规范、更加到位。今年4月，制定《学校班主任考核条例》，加强对班主任工作的考核和管理，各值周领导、德育处和年级组长对班主任工作的完成情况加强了检查、督促和提醒，做好相关记录，注重过程管理，扎扎实实，坚持不懈。坚持每周一次的德育领导小组例会、每周一次的年级班主任例会制度，做到学习和工作相结合，交流和布置相结合。切实加强了常规管理，班主任在抓好常规工作的同时，能注意工作的方式、方法，尊重学生的人格。学校坚决杜绝对学生进行体罚和变相体罚现象。同时，加强了德育队伍梯队建设，老班主任能在职业道德素质和业务素质方面给予年轻班主任指导，培养他们向着一名思想素质高、教育教学能力强、能独挡一面的合格班主任的目标前进。
二、健全德育机制，抓管理、求效率，抓制度、提质量
紧紧依托学校文化积淀，继承学校德育传统，秉持以学生全面健康成长为中心，以常规管理为抓手的德育理念，充分发挥团委、学生会的作用，提高学生自我管理、自主实践、自我服务的能力。 坚持周一升旗仪式和国旗下讲话制度，培养学生敢于追求真理、服从大局、无私奉献的高尚道德品质。
坚持行政、教师执勤制度，全方位关心学生的学习和生活，着力打造平安校园，努力促进社会主义和谐社会建设。
坚持推进学科德育渗透教育，做到期初有计划，过程有检查，期末有总结。 坚持抓紧后进生管理，发现问题，及时教育转化，及时沟通反馈，鼓舞学生志气，弘扬校园正气。
二、打造优秀的班主任队伍
班主任是班级的教育者和组织者，也是学校德育工作的实施者。一个学校班主任队伍的好坏直接影响到德育工作的效果，为打造一支优秀的班主任队伍，除每月召开班主任会议，每学期对班主任进行综合考核外，还利用星期
六、星期天天对班主任进行系统培训，并专门邀请专家、学者来校讲学，5月16日，在顺德一中德育处黄灭资主任、罗士祷级长及蒋美老师的协助下，顺利举行班主任论坛，深受广大教师及班主任的欢迎。从10月份开始，进行为期三个月的班主任校本培训 ，除在职班主任参加培训外，还要求35岁以下，做班主任工作不满三年的年轻教师参加培训，以储备班主任后备力量。
三、常规管理“精”“细”化
加强中学生日常行为规范是一项经常性的基础工作，也是我们德育工作的抓手。我们尽力做严、做细、做实常规管理工作，把管理工作放在班主任工作的重要位置上来，按照学校制定的各类规章制度指导班级管理工作，更加主动地做好本职工作，同时充分发挥了各班学生干部的带头作用和示范功能，由被动管理向主动管理靠拢。对学生的自我防范、人身安全、交通安全等教育能做到常抓不懈，防患于未然。培养学生良好的品德，把法制教育和转化工作结合起来，关心学生的心理健康问题，进一步落实好学生的行为规范养成教育。团委、学生会发扬学生“自主、自立、自理、自律”的好传统，进一步加强了督评工作。切实加强对学生的法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，保护青少年学生健康成长。各班认真抓好规章制度的学习和贯彻，教育学生严格遵守社会公德和学校制定的各项规章制度。切实加强安全防范工作，积极建设“安全文明校园”。各班能重视特殊学生的转化工作，把法制教育与后进生的转化工作结合起来，重视对后进学生自然群体的教育、引导和帮助，发现苗头性问题及时处理，年级组对违反纪律的学生及时给予了批评和指正，直至给予处分，防范小团伙形成及意外伤害事故的发生，坚决杜绝在校学生的违法犯罪现象，确保了全年学校无重大安全责任事故发生。
四、开展以“懂得感恩、学会做人”为主题的德育品牌建设活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性
懂得感恩是两纲教育的重要内容，是开展民族精神教育的重要方面，是培育社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求。我们把这项工作作为建设学校德育品牌的一个组成部分，倡导懂得感恩、学会做人，从而提升整个校园的文明程度。学校坚持从培养学生良好的基础文明行为和学习习惯做起；坚持树立和学校荣辱与共的理念。
我们广泛开展以感恩父母、感恩学校、感恩社会、感恩国家等爱国主义、集体主义教育为核心的德育活动，提高了德育教育的实效性和针对性。我们开展了以“创建诚信、文明、安全、和谐校园”为主题的系列教育活动，要求大家“从自己做起、从身边的小事做起”的主题教育，养成良好的文明习惯，自觉地遵守校规校纪，营造文明守纪、宽松和谐、健康向上的校园氛围；确定爱心助学对象。我们利用节假日开展感恩教育社会实践活动，获得了师生的一致好评。
五、进一步深化评优推优活动，树立典型，努力营造学校良好育人氛围 在即将过去的学期中，我校在教育教学各个方面稳健、有序，又不失亮点，获得了上级主管部门的肯定，同时也获得了家长、社会的认可。本学期高二（3）班的沈进荣同学被评为广东省优秀团支部书记，有多位学生荣获省、市、县三好学生和优秀学生干部的荣誉称号。
六、加强校园文化建设，营造良好育人环境
为营造良好的育人环境，我们充分利用宣传栏、黑板报、校园网站、校园广播系统等加强德育宣传。各班重视班级布置，要求体现各自的特点，营造出生动活泼、健康文明、催人奋进的良好的班级文化育人氛围。坚持环境卫生的保洁，每天坚持两小扫，每周一大扫的制度，加强督促检查。完善充实校园文化建设，学校现建有艺术长廊、历史长廊、科技长廊，加强对课室走廊、楼道、宿舍、饭堂的布置宣传。我校有浓厚的育人氛围，漫步校园的每个角落，育人氛围在学校的各个角落都有所体现。似乎每面墙壁会说话，每处花木都育人，正是这种校园文化的合理营造，使我校的师生真正懂得了工作、学习与生活。
七、加强综治工作，创建“安全文明校园”
切实加强学生的日常管理工作，不断改进工作方法，对内宿生实行“半封闭式”管理，严格学生请假制度，不管任何时候学生离宿都应请假，对学生自起床至晚寝期间的学习生活进行全方位管理，努力做到：学生学习生活规范化、程序化，营造良好的学习、生活氛围。抓好综治安全和法制教育工作，增强学生综治安全意识和法制观念。
八、抓好心理健康教育，不断提高学生心理素质
为进一步推进我校学生心理健康教育，学校心理辅导室成员积极通过不同方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力。加强对各班学生心理健康教育的检查和调研，有计划安排心理咨询老师为全校师生作心理健康教育专题讲座，充分发挥学校心理咨询室的心理导航作用，并通过开展一系列活动，帮助学生排除心理障碍，提高心理素质。重点做好高三学生的心理疏导，请顺德心理学专家到校给高三学生作心理咨询及辅导讲座。
九、重视家校联系，形成教育合力
要继续抓好学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。学校成立了新一届校级及年级家长委员会，各年级组织家长委员会开展两次以上的活动。做好家访、电访、信访工作，利用“校训通”等通讯方式加强家校联系。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、“留守学生”等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，与学校教育形成良好的合力，为学生成才成长创造良好的教育氛围。
十、开展丰富多彩的活动
在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到，当前德育工作中仍然存在一些不容忽视的矛盾和问题：特别要注重德育队伍的建设，充分调动他们的积极性和责任性；常规管理还要抓紧抓实，必须把管理工作放在班主任工作的重要位置上来，一定要按照学校制定的各类规章制度指导班级管理工作，更加主动地做好本职工作。纪律教育要强化，特别是课间纪律、中午休息纪律和自习课纪律，要充分发挥各班学生干部的带头作用和示范功能，由被动管理向主动管理靠拢。对学生的自我防范、人身安全、交通安全等教育要常抓不懈，防患于未然。培养学生良好的品德，把法制教育和转化工作结合起来，关心学生的心理健康问题，进一步落实好学生的行为规范养成教育。
今后设想：
1、吸取外校德育工作管理的先进经验，进一步完善适合本校实际的系列德育管理的制度与措施，努力提升本校德育工作管理的水平。
2、加大班主任、科任老师在德育教育方面的培训工作，提高德育管理队伍素质。
连南民族高级中学德育处
二00九年十二月十日
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广德县第二高级职业中学2013—2014学年第一学期
德育处工作总结
本学期期起，本人担任德育处主任一职，深感责任重大，倍感压力。德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向和保证的作用。
但本人自知能力尚有欠缺，经验尚不丰富，工作缺乏耐心、长心，致使本学期德育处工作停滞不前，深表歉意。现将本学期德育处工作总结如下：
一、主要工作
1、优化育人环境，培养学生良好的行为习惯
结合军事化管理方式采取措施狠抓学生行为习惯养成教育。全校以班级为单位，各班班主任积极配合进行教育整顿学生的不良行为。主要采取：
（1）充分利用国旗下讲话、晨操、课间操集会教育、班会课教育，增强学生尊师守纪、参与学校和班级管理各方面的意识。
（2）完美班级打造，其中学生行为习惯养成、精神面貌作为重要一项，通过不同途径让学生培养学生自我约束能力。
（3）树榜样，树典型。通过措施的落实，绝大部分同学举止文明，遵守公共秩序，爱护公共财产，讲究卫生，学生行为习惯养成有很大的进步。
2、德育处组织全校师生开展丰富多彩的德育活动。
（1）本学期，我校开展了以“信心教育”为特色的德育活动，通过班级口号及学校口号的呼喊，切实增强学生们的信心。
（2）评定校园之星，树立榜样。每班每月上报一名，通过橱窗进行展示。学期末，学校德育处来评选“十大校园之星”。
（3）以各项活动为载体，丰富德育工作。篮球足球联赛、田径运动会、元旦晚会的举行为学生提供了展示自我的舞台，并通过各项活动极大程度的促进了德育工作的开展。
3、以德治校，育人为本，狠抓校园安全管理
德育工作是学校素质教育的核心。安全工作是做好德育工作的关键。德育处根据学校实际情况，制定了规范学生安全管理的方法和措施，如：加强课堂巡视、
规范宿舍查寝制度、严格请假制度等。
学校安全工作是学生成长的一条绿色通道。为保障这条通道畅通无阻，德育处明细了班主任岗位的安全职责；学校通过班主任例会把“安全第一”的思想意识落实到学校工作的方方面面，时时刻刻绷紧安全这根弦。
为落实德育措施，德育处要求各班主任利用每周五的班会、国旗下旗讲话对学生进行安全等教育，利用实例教育学生，帮助学生养成良好的安全意识。
二、工作中存在的不足
1、常规工作缺乏常性，不能一如既往的推行学校的德育工作。如信心教育，从刚开始的推行到后来偃旗息鼓。
2、活动不能做到提前谋划，方案考虑不周全。
3、班主任管理措施不当，导致个别班级工作开展方面存在问题。如校园卫生，未充分引起班主任的重视。
三、改进措施
1、紧抓常规工作不放松，切实把信心教育、安全教育等做细、做实，切实把德育工作推行下去。
2、思想支配行动，认真策划各项活动，详细制定活动方案，提前做好活动准备，保证各项活动的顺利开展。
3、加强班主任管理，完善班主任考核制度，增强班主任工作的积极性。
广德第二高级职业中学 德育处2013年12月27
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小学部2011——2012年上期德育工作总结
本期德育处以理事会提出的艺校办学特色为工作目标、以王红兵校长的办学理念“小学六年影响一生”为依据。所有的德育工作者团结在程国勇校长的周围、围绕程校长提出小学生应该具备的81个好习惯努力的用智慧和汗水开展德育工作、并取得了一定的成绩、本期工作总结于下：
一、主要工作与成绩
1、德育队伍建设：本期德育队伍建设有四条线。一是德育处由王学勤和宋静组成，由王负责班主任和学生的管理、宋静主要负责生活部和少先队大队部的管理。我们做到分工不分家、团结协作、齐抓共管、保质保量的完成了学部和学校下达的各种任务。二是班主任队伍的管理和建设。本期我们处了要求班主任交计划总结外、还要求各班交班规、班干部名单、安全制度等、坚持每周一次的班主任例会、以会代训不断的班主任灌输新的管理理念。程校长对班主任进行培训两次、提高了班主任的管理理念。德育处进行了半期工作总结对好的班级进行了表扬、对存在的问题提出了改进的措施。。三是组建了一支强有力的少先队伍干部队伍、有纪检部、体育部、宣传部、学习部、文艺部。大队委均由各班推荐的品学兼优的班级干部。并由少先队导员宋静老师在每周二进行一次培训从而提高了学生的管理能力和水平。四是生活老师队伍建设：每周由宋静老师对生活老师进行培训、使她们认识到生活老师不但保姆更重要的还是教育工作者。
2、学生养成习惯的培养
本期我们首次把学生习惯的培养宣传课程化、制度化、常规化。我们编写了关于培养学生习惯的教案编写了三套关于执行董事会教育办学特色分步训练简案。一是《常规训练分步训练的教案》、二是《上课五常规的教案》、三是《文明就餐的训练教案》和文明就餐公约、四是骗写了《小学生行为习惯要求七字歌》这样让老师们在训练学生的时候也做到心中有目标。有些老师还有创意如：课后三件事：很多的班级自编成：手书放书、摆凳子、捡垃圾。经过班主任老师不断的训练学生良好的习惯正在不断的养成。本期一年级在经过规范的常规训练各方面的习惯都比原来的一年级好，受到了家长和学校的好评。二年级二班学生的行为习惯也有很大的转变。小学部学生已养成文明就餐、（学生的就餐纪律应该是乐山市民办学校中最好的）路队有序、（路队秩序也成为学校一道亮丽的风景线）提前预习、专心听讲、勤于动笔、认真书写、孝敬老人、勤俭节约、充满自信、善待他人、饭前便后洗手、早晚刷牙、手脏了要及时洗、不随意席地而坐、常换衣服常洗澡、不随地吐痰、不乱扔垃圾，随手整理好用具和衣物、吃饭时不大声说话、爱惜粮食、爱护书籍、姿势正确等好习惯。
3、主题班会的开展
主题班会的开展是学部原来的一项薄弱的工作、通过我们耐心的指导和帮助、在去年的基础上我们规范了主题班会的内容和要求、班主任们非常重视班会的开展。推出了不同各种内容的班会活动：有关于文明习惯方面的、有培养学生勤俭节约的、有培养学生感恩等等。本学期家长开放日各班开展的《我成长、我感恩》的主题班会在去年的的基础上有很大的提高、孩子们感恩的语言和行动让家长们感动不已、主题会再次受到家长们的好评、对我们学校的评价更高了。从而填补了教师不喜欢开展主题班会的空白。
4、活动的开展。
为了达到学生“健康的生活、快乐成长”的目的我们开展了丰富多彩的德育活动。一是在5——6年级开展了男生篮球比赛、二是在3——6年级开展了学生乒乓球比赛、三是在1——2年级开展了学生运篮球比赛。为了培养学生的自理生活能力我们在5——6年级开展了定纽扣、叠被子的比赛、在3——4年级开展了叠被子、洗袜子的比赛、在1——2年级开展了洗袜子的比赛。此次活动共有33名学生获得
一、
二、三等奖。四是在1——6年级开展了跳绳比赛、五是利用节日开展活动、本期我们开展了少先队建队活动、庆元旦送旧迎新《想唱
就唱、想跳就跳》的文艺晚会活动、此次活动共有学生和老师自编自演的节目13个、特别是台上台下互动的形式的创意设计让学生更快乐、更阳光！达到了“我参与、我快乐”的目的老师们和学生们赞口不绝。这样的晚会形式在艺术学校还是第一次，不但能让学生们健康、还培养了学生们的自编自演的能力、大大的激发老师们的积极性、彻底改变了班主任不愿意组织学生稿活动的局面。此次活动有9个班级分别获得了
一、
二、三等奖。
5、本期我们利用少先队大队部这块阵地、充分发挥少先队各部的作用本学期，每个少先队大队委都在尽心尽力地坐着自己的本职工作，整齐有速的队伍旁，纪检部在严查红领巾佩戴情况；运动场旁有体育部在督促同学们做操；食堂门口有生活部在监督粮食的浪费现象；播音室里宣传部与学习部的同学在广播着校园新闻；在国旗下的讲台上，文艺部的同学在主持着升旗仪式，并且涌现出了一个又一个优秀的小主持人和演讲者。
。
6、家校沟通：本期为了培养学生感恩的心、德育处在程校长的领导下坚持每月给家长一封公开信、每周布置两道德育家庭作业、让家长了解学校、支持学校的工作。开学初德育处还进行了学生家长生日调查。要求学生记住自己父母的生日。二年级二班和三年级二班还制作了家校联系本、有些班还有本班QQ群。通过这些好的形势让家长更了解学校、更支持学校的工作了。特别是期末的预收费工作在家长的下小学部得到了理事会下达的指标。
7、升旗仪式：本期我们首先成立了国旗班、承担升旗仪式任务7次。德育处无论从选稿和主持人、演讲者的培训都作了精心的准备、因此无论是亮点老师、还是夸夸我们的班集体、学生的演讲都受到王红兵校长的表扬和老师们的认可。通过升旗仪式培养了一批小主持和演讲者。优秀的主持人和演讲脱颖而出。从而学校让学校的升旗仪式从不规范到规范、从规范再到上档升位、也成为一个亮点。
8、亮点工作：升旗仪式、路队、就餐、感恩系列活动。
9、问题学生的转变：本期我们要求班主任处了对行为习惯好学生进行培养、更应该转变行为习惯不好的学生。老师们在差生转变上花费了大量的精力和时间、如二年级一班的龙鑫豪同学是本期从乐山市县街小学转来的一个行为习惯相当差的一个学生、爱打人、骂人、管不住自己、和同学关系不好、没有礼貌。。。。。。通过刘红伶老师和德育处无数次耐心教育改掉不少的坏习惯、成绩不断的上升。家长对学校和班级老师非常的满意。
10、生活部：本期生活老师在德育处的领导下、对生活老师的衣着、着装、谈吐都进行了规范。转变了生活老师只是保姆的观念、以一个教育者的姿态配合班主任对学生进行行为习惯的教育、在培养学生怎样学会做人、做事、与人相处、怎样学会自理上下功夫、收到了较好的效果。
二、存在的问题
1、对青年教师还应该进行事业心和责任感的教育
2、学生就寝还不规范、特别是高年级的学生就寝很不安静、还需要班主任和生活老师、德育处齐抓共管。
3 个别学生行为习惯还需要提高。
德育处
2012-1-7
推荐第7篇：德育处工作总结
乌市实验学校2008学年德育处工作总结
基本情况：
德育处主任吴伟承担七年级八个班的历史教学工作，兼任德育处主任工作。
德育处值周护导口负责人张新东承担了六个班体育教学工作，兼任值周护导口工作。 主要工作：
德育处依据德育处计划，这学期主要完成以下工作：
1、开学初，德育处和教研室共同组织了乌市实验学校2008—2009学年第二学期教育经验交流会，围绕“德育与教学相互渗透，相互影响”的话题进行了探讨交流，为能够使德育交流的针对性更强，本次交流会中小学分开，中学部的柯艳荣老师、柯力文老师、张学慧老师、黄吉燕老师作了精彩的发言，并进行了自由的交流讨论，会场气氛热烈。小学部在多功能厅也进行了深入地探讨和交流。各位老师能够畅所欲言，就工作中的实际问题提出了自己的经验看法，取得了较好的效果。
2、狠抓常规，继续落实德育处人员巡查制度，，坚持每天对学生进行常规检查，重点检查值周护导，晨间管理、小溪流、间操、静校、五不一行、班、团、队会开展，公寓情况，发现问题及时反馈处理，
3、做好每周一的国旗下讲话、升彩旗及纪律的评比工作，国旗下讲话各位中层都能认真准备，讲话稿中渗透着德育教育。每周纪律总结德育处都能反馈上周存在的问题，认真核算各班的纪律分数，力求客观公正，如实地反映每周各班管理的情况。
4、继续做好学生的值周护导培训工作。针对班级进行值周培训，对于值周工作中出现的问题及时进行调整，本学期多次组织值周长培训，特别是东门封闭后，再次调整了值周的岗位，针对护导，张新东老师每星期都将护导人员及职责上传至校园网，并将护导的反馈表发至网上，对教师的护导情况进行及时的反馈。本学期在护导老师、班主任的配合下，课间纪律，学生常规有了较大的起色，但学生行为习惯的细节方面仍然需要常抓不懈。
5、板报的检查与评比工作，德育处将板报检查的要求和标准发到校园网上，检查前对高年级学生代表进行培训，同年级的各班进行比较，力求客观公正，能够真实的反映出各班的精神风貌。
6、继续开展常规示范班级、魅力之星评比活动，通过网上公示，经过德育处、团委、少先队、卫生保健室、护导工作口检查反馈，对本学期第一批常规示范班级进行了授牌，示范班级的评选有助于良好班风班貌的形成。魅力之星本学期更换了四期，分别为诚信之星、自信之星、勤俭之星、
阳光之星，魅力之星的评选全方位、多角度的考察学生，树立学生身边的榜样，努力在学生中营造争先创优的氛围。
7、接待家长及处理学生，对于家长热情接待，向家长做好解释工作，消除家长的误会，较好的协调了家长与学校的关系。并能协助班主任处理问题学生，使学生认识并改正自己的错误。
8、做好每两周一次住宿的检查，强化宿舍的内务，每周一早晨定期召开宿管会议，每周一下午召开宿管学生培训，在各位宿管老师的精心管理下， 近期宿舍的各项工作有了较大的起色。严格的宿舍管理保证了每一个学生的安全，并赢得了家长的高度认可。
9、做好班主任、年级组长月考核工作，德育处根据年级组长、卫生保健室、部主任、及德育处的常规检查反馈，每班的纪律、卫生成绩网上公示，年级组长打分，班主任签字，部主任签字，力求做到公正透明，最大限度的调动班主任、年级组长的工作积极性。
10、组织召开了家委会会议，认真倾听家长的意见，并能将意见归类汇总，在德育培训时反馈班主任、年级组长，改进我们工作中的不足之处。
11、做好“感动乌鲁木齐好少年”的宣传工作，组织学生对我校的阿达来提同学进行了投票，2009年3月29日，乌市实验学校十年级（1）班阿达来提同学被乌鲁木齐市团
委、自治区关心下一代委员会等部门评为“体彩”杯乌鲁木齐市“十佳”好少年。
12、与心理健康教师协调，做好学生的培训工作，由心理健康教师针对学生特点开展相关的工作，董军老师对九年级同学做了中考前的心理调适工作，缓解了部分同学的紧张情绪，对高中部全体女生进行“自尊、自爱”为主题的专题讲座，学会正确处理好异性的关系，正确地对待早恋问题，与心理教练马英老师协调，在七（7）班开展了“做一个有责任心的人”的主题班会，班会对增强七（7）班的凝聚力起到了一定的作用。
13、组织了
六、
九、十二年级的毕业典礼，在齐驰江、邵宇君、王旭磊老师的大力协助下，在两部主任的配合下，顺利的完成了毕业典礼，学生代表的发言都表达了对母校的感恩之情，毕业年级都向学校赠送了礼物，表达了每一位毕业生对母校深深地祝福。
14、与唐盛老师共同组织了尚德电力杯太阳能电池车的比赛活动，完成了前期的调查问卷的各项工作，为顺利比赛做好了前期的准备。
15、为更好地落实民族团结的精神，德育处开展了各项活动，组织了中学部双语口语大赛的参赛报名工作，并邀请市电影公司来我校放民族团结电影《大河》
七、
八、
十、十一年级近千名学生观看并写出了读后感，组织了七到十二年
级近千名学生参加了晚报组织的民族团结知识竞赛。
16、德育处组织了中学部八年级、十年级前往石河子春游，由谭杰副校长带队参观周恩来纪念碑时，十年级和八年级分别献上了缅怀周恩来总理的诗歌，小学部由朱文静老师带队前往野生动物园，在各位正副班主任及春游随行人员组织下，活动得以圆满结束。
17、德育处每月组织了年级组长会，每两月组织了班主任会议，德育处再次明确了各项常规，强调了从细节抓起，反馈了本学期学生中出现的新问题，并对年级组长、班主任的工作提出了具体的要求。本学期正是在年级组长和班主任的大力配合下各项工作得以有序开展。
18、德育处落实了市教育局德育处转发的文件，先后组织了纪念五〃四运动征文，参加了“情系天山，感恩母亲”的各项活动，组织了12位教师参加了市教育德育处首届德育年会工作，我校的张斌校长被选为市教育局德育处常务理事，曾新平副校长被选为市教育局德育处理事，我校尹睿睿老师的班会案入选优秀教案。
三、存在的不足及努力方向：
1、学生的教育仍要由他律走向自律，充分尊重教育主体，注重德育的渗透。
2、注重对学生班干部的培训，加强班干部管理学生的能力。
3、继续加强家长学校工作，指导家长做好学生的相关教育工作
4、继续加强班主任队伍建设，以年级或学部为单位开展班主任教研活动，注重班级文化建设，营造健康向上的班级氛围。
本学期需要感谢年级组长、班主任大力支持，感谢护导老师认真履行自己的职责，感谢赵玉老师和赵文卿老师的辛勤付出。今后德育处更需要各位教师齐抓共管，为实验学校正在形成的良好的德育氛围而不懈努力。
乌市实验学校
2008年2月
推荐第8篇：德育处工作总结
2010—2011年下学期德育处工作总结
本学期，德育处针对我校实际情况，求实创新得开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的德育活动，帮助学生内化规范、外塑形象，人人争做文明学生、优秀学生。坚持以感恩教育为主线，以强化行为规范养成教育、提高学生自我管理能力为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。现将一学期工作总结如下：
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
着力建设一支坚强有力的以班主任为主体、其他科任老师全员参与的德育管理队伍。本学期继续实行了值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强年级主任、班主任队伍建设、树立责任意识，提升管理水平。班主任是班级工作的第一责任人，年级主任是年级工作的第一责任人，本学期强化了班主任、年级组长、年级主管之间的联系，发挥了团队效能。通过各种方式努力建设了一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、学生家长信得过的班主任队伍。
1）本学期继续实行班主任问责制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。每周一次年级班主任例会，每月一次全校班主任会议，针对存在的问题和取得的成绩及时提出了批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。
2）强调班主任工作 “三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。
3．充分发挥学生团队工作的作用，扩大学生干部的正面影响。
团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动了更多的同学一起进步。
4．抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
我们重视家庭、社会与学校教育的配合，为进一步形成德育教育的合力，高一高二年级在期中考试后召开了学生家长会，和家长一起深入细致地做好学生思想工作，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。组织进行了社会实践活动，先后组织学生参观大青沟、麦新纪念馆等自然和革命教育基地，对学生进行全方位的素质教育。
（二）常规教育常抓不懈、多种形式主题活动有效开展。
1.抓好行为规范教育。
开学初，德育处组织人员对各班学生的文明礼仪，行为规范进行专项检查，培养学生明辨是非、自我约束的能力，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
2．三八妇女节与团委一起开展“塑一颗感恩的心”主题教育。教育学生要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
3.中小学生安全教育日开展专题活动，对学生进行安全教育。
4.五四青年节对各年级的优秀班主任、优秀学生干部、三好学生、优秀团干、优秀团员进行公开表彰。
（三）．重视住宿生纪律的检查和教育。不定期开展了就寝纪律的专项整治，在熄灯后进行宿舍学生就寝纪律的巡查、进行宿舍学生就寝人数的检查。本学期共抽检十二次，处理学生七人，其中两人被开除出宿，五人被纪律处分。
（四）加强安全教育和生命教育
本学期法制教育依然紧抓不放，重点做好了教育防范工作。充分利用校园之声广播、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立了安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
（五）切实有效地做好学生“两免一补”资金发放工作。
经班级申报，学校审批，本学期为540名学生发放助学金810000.00元，使得家庭经济困难学生切实享受国家惠民政策。此外，高一高二共有494名学生申报享受“两免”政策，即将审批完毕，公示后将发放资金247000元。
2011年6月
推荐第9篇：德育处工作总结
2016学年夏都中心学校德育处工作总结
一学期以来，德育处在学校党支部、校委会的正确领导下，依托广大师生，坚持全员育人的理念，不断推进德育创新工作，以全面推进教育现代化为主题，积极实施素质教育，强化学生日常行为规范的培养和管理，继续抓好法制教育和心理健康教育，深化爱国主义和集体主义教育，坚持“抓好常规、突出重点、体现特色”的方针，开展适合青少年学生身心特点的多种活动，促进校园精神文明建设的深入开展。以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪、心理健康为重点的基础文明养成教育，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
一、加强队伍建设，明确育人责任
一是组织一周一次的班主任培训例会和经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。请学校领导和一批有经验的班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
二是强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而任课教师做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
三是加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
四是加强学校共青团团队和学生会思想动态的指导，引导学生在思想方面积极向上，政治成熟，能够成为学校的思想倡导者和行为实践者。引导学生心
向党，志向祖国，立足学校现实本职工作。
二、强化教育管理，建设文明校园
一是切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
二是抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班会、集体活动、升旗仪式、共青团墙报、开展向不文明行为告别仪式等活动。并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行普法教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。
三是在健全学校的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生请假制度，加强学生在校非教学时段的管理。“实行学生入校不允许出校，出校不允许入校制度”，制定突发事件应急预案。
三、提升学生思想素质，培养学生干部
一是抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，夏都中心学校十项禁令，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、团、学生会干部的培养。
二是以开展“文明班级”评比为抓手，以学生“自主管理”活动为载体，以学生会为基础组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
三是继续开展各种主题教育，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合“十一”、“五四”等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和
革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
四是抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
四、活跃校园文化，提升学校文化底蕴
一是营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
二是联合体音美组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
五、增强宣传力度，推进德育科研创新
一是以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。
二是规范学校德育管理，参加中学德育工作绩效评估，提升学校德育水平。
六、密切家校联系，构建夏都德育新篇章
一是加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
二是构建家校互动格局，通过召开家长会、利用家长的积极作用，对家长
加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访等形式，使德育深入家庭。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
三是与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。征集家长志愿，让家长自愿者参与课堂兴趣班的培训工作和中午校园纪律监督等工作。
四是班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
沟通，争取家长的理解支持，明确学校、家长、学生在德育方面应尽的义务与责任。以上措施的实施，为平安校园建设发挥了积极重要的作用。回顾过去，学校做各个方面的工作确实不易。在今后的工作中，我们还需更加努力，把我校的德育工作做得更好，把我校建设成安全、文明、和谐，充满生机与活力的窗口示范学校。
七、存在问题
一是不健康上网、不团结等现象时有发生。二是破坏公物、损坏他人自行车等现象也时有发生。 三是环保意识较差，卫生保持一般。
四是仪表不合要求、安全意识不够（不锁门、不关门）、意志较为薄弱，心理素质较脆弱。
五是班主任对于德育工作的认识并不能完全到位。个别班主任只是重视抓学生的文化成绩，忽视德育工作；少数班主任把完成学校布置的工作当做“完任务”，甚至抱着“我不做你能怎么样？”的想法，老是想着自己的感受而不是学生的利益，学校的工作落实不到位；个别班主任不能到岗到位，做事拖拉。
九、采取的措施：
一是继续开展切实有效的活动促进学生的良好行为习惯。另外，一定要长期的把这项工作常抓下去和坚持下去。
二是加强对班主任的考核和指导工作，努力营造“人人讲文明、讲团结；班班要管细、管严、管好、管出水平”的良好氛围。
总之，我们决心在各级领导的支持帮助下，高标准、严要求、创造性的开展工作，让学校成为“有浩然正气、有蓬勃朝气、有昂扬锐气”的特色校园。
夏都中心学校
2016年12月5日 5
推荐第10篇：德育处工作总结
实验初中2011—2012学年
德育工作总结
本学年在学校领导的大力支持下，全体班主任教师、年级组长、德育处工作人员通力配合协调工作，较好地完成了德育处的工作计划，现将德育处一学年来开展的主要工作总结如下：
1、加强班主任培训：坚持开好每双周五下午第三四节课的班主任例会，安排指导班级日常管理工作的同时，开展班级管理 “金点子”交流等活动（共有11名班主任参加），开展了育人小故事评比活动（收缴论文18篇，10人获奖），组织主题班会观摩评比活动（参加活动35班次）。
2、狠抓养成教育：利用班会、周一集会组织学生学习落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《实验初中学生一日常规》的主要内容，规范学生言行，促进学生形成良好的文明习惯。开展新生军训活动，培养学生团结守纪意识。
3、认真组织好各种仪式活动：重点组织好了两次开学典礼、周一集会、四次优秀学生表彰会，九年级和七八年级周一集会分别进行，坚持做到讲话有主题、内容时效。
4、认真组织大课间活动：七八年级坚持做好广播操，做到站队快、静、齐，做操认真整齐划一，通过喊班呼提高凝聚力；九年级重点组织好大课间跑步，提高学生身体素质，为今年中招体育考试取得好成绩打下了基础。
5、对严重违纪学生及时处理：依照《实验初中学生违纪处罚条例》，对违纪学生及时处理，达到警示教育的目的。开展两次违纪学生座谈会，晓之以理，导之以行。完善了处分撤销程序，维护了纪律处分的严肃性。
6、抓好校园环境卫生：坚持实行卫生责任承包制，积极完善检查与考核机制。在学生会的有效监督下，各班在卫生方面坚持做到扫、拖、擦、捡，营造干净、整洁的学习环境。
7、做好安全、法制教育：组织两次法制教育报告会、两次安全疏散演练，印发了寒暑假《给家长的一封公开信》，增强学生的安全、法制意识和观念，全年安全事故发生率，师生违法犯罪率均为零。
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4、学生学习积极性（特别是毕业班学生）普遍不高，表现在听课、作业等方面科任老师普遍不满意。
我想产生问题的原因主要有以下方面：
1、个人管理意识不到位。首先，缺乏学习力，很少主动学习，管理理念落后，工作方法单一，不灵活。其次，不愿唱黑脸，发现问题不想直说，想做个好好先生。再次，有些官僚，基层问题了解不充分，做出的决策有时是理想化的，实行起来有一定难度，让大家滋生了畏难情绪。
2、部门部分工作人员的积极性、主动性不高，影响了工作的正常推动。
3、部分中青年班主任缺乏学习力，自主提高意识不强，需要帮助制定职业规划，调动积极性。
4、对学生的有效关注不够，部分教师、班主任责任意识不到位，爱心缺失，甚至歧视差生。
新的学年德育处将从以下方面加强或调整，积极推动德育工作的开展。
1、进一步明确部门工作人员的职责，做到分工合作，提高效率。
2、精心组织每一次班主任例会，深入有效地开展好班主任培训工作。走进班主任的生活，关注班主任的专业发展，提高他们的幸福指数。
3、研究违纪生处理的有效途径和方法，达到积极的教育效果。
4、对学生学习习惯、学习心理等进行积极干预，调动学生的学习积极性。
实验初中德育处 2012．7．
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第11篇：德育处工作总结
2013-2014学年第一学期德育处工作总结
一、工作思路
一学期来，德育处严格按照学校党支部的工作部署和校领导的工作指导，全面开展了学期工作。同时，德育处成员积极积累经验并创新开展了工作。
二、各方面工作开展情况
（一）民族团结教育
德育处深入研究历年的不和谐因素，首抓重点，先在教师及班主任层面展开工作，提高思想认识。其次全面督促班主任积极在学生层面认真教育，做好学期及学年计划，督促完成无重大不团结事情出现的基本任务。一学期来，民族团结教育工作开展顺利，民汉教师及民汉班级团结气氛逐渐加浓。
（二）纪律检查
本学期来，根据学校各项工作的任务安排，德育处逐项加以完成。在各项规定、纪律等方面，工作完成情况良好。首先是按照中学生规范的要求管理全体学生。其次，学校要求的学生着装、广播操纪律、教学楼窗户加封条、规定区域管理等都严格实施，予以监督落实。
（三）卫生治理
本学期，卫生治理工作列为德育处的主要工作之一。从教室至楼道再到楼外卫生区域，都逐一做了达标要求，在10月份，用时一个月，督促各班卫生达标，校园各个污物堆积的区域，都彻底得到了整顿。在11月至12
月，卫生检查交由新成立的学生会监管，量化考评，效果明显。
（四）安全教育
安全教育工作，德育处分两个思路。一是向家长交代责任，严格签订各种责任书，把与学校无关的安全责任明确交代给家长；二是通过德育处督查和班主任工作，做好学生的安全教育。安全重于泰山，决不是一句空话，让学生必须有高度的心理认识。德育处要求班主任通过班会课、家校联系、和家长签订特殊责任书明确责任等多种形式来保障学生校园安全，在交通、人身伤害无任何事故发生。本学期来，经常性的安全隐患检查一直开展，水、点、暖检修，楼道护栏、教室坚硬物、楼外伤害物件消除和维护一只常抓常查。安全治理工作较有成效，但系统机制仍需进一步健全。
（五）文化建设
根据学校校园文化教育特点和学期重大节日，德育处积极做好文化教育。教师节、国庆日、古尔邦节、九.一
八、一二.九、消防教育日、这些重大节日，德育处都组织安排了黑板报、手抄报宣传教育，注重学生知识积累和学校文化育人。每期开展完毕，都及时对优秀参与者和成绩突出的班级进行表彰奖励。其次，在德育处地组织下，学校今年开展了红歌赛和全校广播体操比赛，不仅丰富了校园文化生活，而且增强了班级凝聚力，加强了各个班集体的团结意识。再次、校园冬季长跑活动入冬以来一直坚持开展，场地固然有限，各班基本都在组织开展，由于各种原因，整体效果令人不太满意。
（六）公物管理
学校公物监管一直不力，学生爱惜公物的思想较低。时常随处可见损
坏情况，一直得不到改观。本学期，通过多次班主任会议，严格要求班主任积极加强学生的思想教育，严禁乱刻乱画的行为、抵制任意损坏等不良习气。学期末，由德育处制表，协同后勤处人员对全校所有班级公物予以认真登记，明确责任到人，实行照价赔偿的要求。
（七）考评方案
学期伊始，德育处就着力计划制定一套班级管理的评定考评方案。依照学校各个班级的工作开展情况和学校实际，初步制定了班级考评方案，实行积分制原则，将班主任工作成绩数据化，并与班级成绩绑在一起，班级优则班主任优，班级差则班主任工作效力差。考评逐渐由班级卫生、班级文化、班级纪律、再到班主任日常工作过渡，逐渐形成了班主任工作和班级所有工作量化考评的考核制度。本学期，学期考评汇总已公示，考评结果得到了所有班主任的认可并顺利获得通过。
（八）学生会
本学期，本着学生自主管理和自我成长的思考，同时也为了吸纳一部分优秀管理学生为学校服务。在德育处地统一主导下，在中学成立了学生会。学生会本学期开展工作两个月共计九周，主要参与班级卫生治理及检查、两操检查和校服着装检查。开展工作经验尚待进一步提高，但学生会所有成员工作态度积极，能够做到公平工作，严格按照惯例原则办事。学生会在相关制度建设和组织建设上仍需进一步加强，在工作范围上还需进一步扩大。
（九）宿舍管理
本学期德育处按照宿舍管理制度，协同宿管人员认真抓好住宿生的管
理方面的工作。开学初，德育处给全体住宿生开了教育学习会议，给他们认真讲述了宿舍管理制度，明确了学校对住宿生管理的各种要求，并对宿管员作了详细的工作指导及安排。在后来的工作中，德育处积极做好监督检查，定期不定期进行安全卫生抽查，对随时发现的问题及时加以解决。本学期，住宿生管理整体情况良好，没有出现夜不归宿、打闹的情况和安全事故。全体住宿生能够相互处理好他们之间的关系，没有违背民族团结的事情出现，基本做到了按照学校的要求生活和学习。
（十）食品食堂
食品安全是学生健康成长的保障，德育处成立了食品安全检查小组，对学校食堂的餐饮定期进行监督和检查。要求餐饮工作人员持证上岗，向他们阐明食品安全对学校工作整体工作的重大影响，尤其要结合学校实际，对少数民族学生餐饮习惯予以尊重和理解，决不许因饮食事故或工作失误造成恶劣重大的事情出现。并通过学生就餐制度要求他们明确责任，食品及时留样，随时接受监管，及时对问题进行整改。
（十一）厕所治理
厕所管理一直以来是德育处管理的顽疾，天天抓，但天天问题不断，无法从根本上解决问题。历年在厕所卫生及厕所设备管理上没有良好的解决办法，仅靠德育处负责人的监管是无济于事，而且德育处为此付出了极大的人力成本。总体来看，本学期厕所卫生较好，各个班级能够认真清扫，但对学生较差的行为习惯缺乏有效的监管，也不宜监督，管理方式的改变刻不容缓。
(十二)门卫值班
门卫工作人员一学期来能够忠于职守。虽偶有疏忽，但德育处认为这是学校安全的大事，对他们及时加以批评教育，他们也能够认真反思。在后来的工作中，他们积极转变工作态度，积极配合德育处值班安保工作，总体没有重大事故出现。对此，德育处也认真反思，认为应进一步加强管理，严守校园安全之门。值班人员方面，经常性值班安排分派给部门负责人和部分年轻男教师，德育处本着公平合理，兼顾个人实际的原则来安排值班表，每次都予以记录。各位值班人员也从未因个人原因或安排原因而闹情绪，不负责任，从而保障了值班工作顺利进行。
（十三）上级文件
本学期接收学校文字材料及上级文件约有十多件。主要是消防，义务教育均衡、安全、反邪教以及综治和普法等等，德育处都及时予以总结汇报，基本无有遗漏。
（十四）部门协作
学校工作的全面开展，就需要各个部门协作完成，教务处、教研室都对德育处地工作积极配合，德育处也能够积极配合他们的工作，部门人员关系良好，工作协作有力，一学期未出现部门不和谐音符。
（十五）班主任工作
班主任工作在逐步走向制度化管理，中学12位班主任工作水平过硬，对工作富有热情，细心而又明事理，有高度的民族团结意识，他们大力支持德育处工作，积极开展德育处安排和组织的各种活动。工作中相互信任，从未在工作中发生口角，产生不和。几位老班主任能够身为表率，4位年轻班主任进步较快，为人开朗，态度端正，虽然进步空间很大，但不气馁，
能够迎头赶上。
三、工作不足
德育处工作缺乏成熟经验，缺乏宏观统筹，未形成规律规范化管理，协调及处理许多问题效率较低，积极有效的管理需要一个长期的过程，今后仍需努力跟进。
2014-1-12 中学德育处
第12篇：德育处工作总结
一路奋进一路歌
——句容市崇明小学2011-2012学年第二学期德育处工作总结 本学期，在校长室的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校成功创建江苏省平安校园，学校安全育人成果被选送至江苏省参与展评，以高分圆满接受创建“镇江市学生行为规范示范学校”评估验收，一路奋进一路凯歌，书写了德育工作的新篇章，现总结如下：
一、优化评价机制，抓实常规管理
挖掘并丰富校花向日葵标识的内涵，充分发挥其作用，化管理为激励，以文明礼仪示范班、文明就餐示范班、行为规范示范班等评比为抓手，周周进行“你追我赶比规范，葵花朵朵向阳开”的常规管理量化评比公示，抓反复，反复抓，促进各班常规教育和管理水平螺旋式上升。
二、深化主题教育，唤醒生命自觉
1.安全教育作为重中之重——唤醒珍爱生命的意识
生命是宝贵的，人的生命只有一次；一个学生的安全，关系着一个家庭的幸福，因此，我们把对学生的安全教育作为重中之重。学校有完善的安全工作制度，坚持每月进行细致、全面的安全隐患排查和汇报，并能及时将点滴不安全因素消除在萌芽状态。日常教育中，充分利用晨会、队会、黑板报和红领巾广播等教育阵地，大力宣传安全自护自救常识，通过故事、童谣等学生喜闻乐见的形式，唤醒学生的安全防范意识。5月份，以纪念汶川大地震为契机，组织学生收看有关地震的视频，参观有关地震的展牌，开展一年一度的防震减灾演练，大大提高了学生防震自救的意识和技能。6月，市质量安全监督管理局的人员来校，给学生做了“质量安全”专题讲座，学生从中学到了不少有关质量安全的知识，对日常生活极有指导意义。如此经常化、制度化、点面结合的安全教育，唤醒了学生珍爱生命的意识，形成了一定的安全防范、自救自护的技能。由于全校教师人人关注安全，天天重视安全教育，一学期以来，学校未发生一例安全责任事故，学生在校平安健康的成长，老师欣慰，家长放心，社会满意。
2.养成教育常抓不懈——唤醒好习惯种子的萌发
本学期，我们借创建“镇江市学生行为规范示范学校”的东风，扎实贯彻落实《中小学生守则》和《小学生行为规范》的要求，校园里形成了人人争当“文明礼仪少年”、班班争创“行为规范示范班”的强劲风气，学生在文明礼仪、文明就餐、文明集会、文明课堂和文明课间等诸多方面，良好习惯的种子已经觉醒、
萌芽，言行表现有了长足的进步，可喜的成长令人欣慰！学校涌现出一批“文明礼仪少年”和“行为规范示范班”，评选出首届“文明礼仪十佳少年”。
3．文明美德教育——唤醒向上向美的渴望
以“做一个有道德的人”为主题，开展文明美德主题教育和实践活动。 3月，以学雷锋纪念日为契机，开展“春天，我们和雷锋叔叔一起走过”主题活动，组织学生观看老电影《雷锋》，通过观看，学生了解了雷锋、走近了雷锋，喜欢并敬仰雷锋，“见贤思齐”，内心渴望学习雷锋，做一个雷锋式的好少年。顺应学生的心灵渴求，学校号召同学们立足身边学雷锋，从小事做起，从身边事做起，一时间，热心帮助同学、主动爱护环境卫生等在校园蔚然成风。“六一”之际，我们还组织中年级开展“学习美德少年网上签名寄语”活动，将文明美德主题教育进一步深化。
4月，开展了“阳光网络伴我成长”主题教育。当今社会，是一个网络普及的社会，网络已经介入和影响了学生的生活。小学生辨别是非的能力不强，自制力薄弱，网络对他们的负面影响已成为不争的事实。因此，我们通过板报、广播，召开主题中队会，积极引导学生文明上网，绿色上网，做一个文明小网民。
4.“太阳鸟”志愿者行动——唤醒公民道德责任意识
为使学雷锋活动常态化，把雷锋精神内化为学生的道德品质，我们号召学生天天学雷锋。4月，伴随着春天的脚步，以志愿服务为宗旨的“太阳鸟”学生团队悄悄地成立了，一群“小蓝帽”在校园内外行动起来，课间，他们有的主动捡拾校园里的杂物，有的带领低年级小同学文明游戏，课余，他们走出校园，走上街头，开展环保行动，清洁环境，向市民宣传环保的重要意义，取得了良好的社会反响。我们还把“太阳鸟”行动推及到班级，让同学们轮流担任“太阳鸟”志愿者，人人都有机会践行雷锋为集体、为他人服务的精神。据初步统计，一学期以来，已有600多人参与过“太阳鸟”志愿者服务，体验到帮助他人、快乐自己的滋味，在实践体验中唤醒学生的公民道德责任意识。
暑期“阳光少年展风采 ‘太阳鸟’志愿者社区行”活动计划于6月30日晚在东门小区进行，我校第二届部分“校园小能人”将展示个人才艺，与社区居民一同纳凉，共度一个欢声笑语的夏夜，从小树立为广大人民群众服务的思想，切身体验为他人服务的光荣与快乐。
5.我们的节日教育——唤醒民族自豪感和爱国情怀
以我国民族传统节日为契机，充分挖掘传统节日的内涵，大力传承优秀的民
族文化，唤醒学生的民族自豪感和爱国情怀。
本学期报名日，恰逢元宵节佳节，学校组织开展了“灯谜开启新学期 花语寄语崇明人”的活动，新学期初，进行了“我们的春节”主题实践活动的成果展评，清明节组织五年级学生赴市革命烈士陵园祭扫革命烈士墓，端午节让学生进行“端午习俗知多少”的实践调查，这样一系列传统节日教育活动，丰厚了学生对我国传统节日的认识和了解，唤醒了学生作为一个中国人的民族自豪感和爱国情怀。
6.仪式教育 ——唤醒勇于担当未来的责任和精神
在教育的诸多形式中，仪式具有特特殊的震撼力和感染力，我们一直十分重视搞好各项仪式，抓实仪式对学生的教育契机。如开学典礼、散学典礼，面向一年级新生的入学仪式和入队仪式，针对六年级毕业生的“栽种毕业树仪式”和毕业典礼，每周一或重大节日均举行规范的升旗仪式，在这一系列仪式中，渗透对学生的思想道德品质教育，唤醒少年儿童勇于担当未来的责任和精神。
三、重视学生身心健康 着力培养阳光少年
阳光小屋，为童心洒满阳光。本学期，学校建成了学生心理咨询室，取名“阳光小屋”，聘任有心理教育资质的方莉老师担任学生心理健康辅导员，咨询室建成以来，为不少孩子排忧解惑，为孩子的健康成长保驾护航，给童心洒满阳光。
阳光体育，让童年色彩斑斓。学校认真贯彻阳光体育运动标准，积极组织开展阳光体育活动，创造性地开发出十多种地面游戏项目，丰富学生课间活动，确保学生每天在校运动一小时。“六一”之际，学校举行了生动的趣味运动会，让每个孩子在运动中强健体魄，放飞心灵。
本学期，我们还协助市卫生防疫部门，针对对保护牙齿和预防甲状腺疾病两个方面，组织学生进行了检查和指导。
四、密切家校联系，增强教育合力
5月份，聘请“全国家庭教育巡讲团”的高级讲师侯东荣老师来校，为家长作了“帮助孩子主动成长”的精彩报告，报告传播了先进的家庭教育理念，有效提升了家长的教育理念，改变了家庭教育的措施。
“六一”之际，我们还请一年级学生家长亲临课堂，亲自共学，零距离了解学校教育、老师教学和孩子在校的学习表现，进一步提升了家校携手的教育合力。
第13篇：德育处工作总结
德 育 处 工 作 总 结
一学期来，在大家的齐抓共管、不懈努力下，本校的校风正、班风好，尤其在学校领导的严格要求、正确引导，班主任的积极支持配合下，我校德育工作有条不紊地开展，确保了我校教育教学的顺利进行，起到了保驾护航的作用。现就本学期工作总结如下：
一、常规教育
1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、为形成一个良好的班风、年级风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
3、认真上好每一节班会课，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。
4、进一步利用好校园广播、板报、墙报等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。
5、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥校团委、值班领导的职能作用，参与学校班级日常工作的检查与评比，德育干部值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。
6、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违犯教育原则行为，对学生也要做到\"忌事忌语\"不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制个别学生不上课和严重违纪的现象。德育处建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。
7、德育处深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，本学期每周一次对全校班级进行评估检查，并评出文明班集体。及时将检查情况反馈给各班主任。
二、加强德育队伍建设
1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次德育处处务会，学理论，讲工作，提高素质，增强责任感。
2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等，并计入班主任业绩档案中。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。坚持定期召开班主任例会（传达上级精神，班主任学习会，班主任工作汇报会）。利用班主任例会时间加强对青年班主任的培训，使班主任工作落到实处。
三、创建和谐优美的校园环境
加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治理，借助社会有关力量搞好周边环境，继续搞好我校与椰林镇派出所警民关系，强化保卫制度，增强打击力度，使我校的周边环境好转，杜绝打架事件。强化上学期间学生出校园，必须有班主任开条的制度，保证正常的教学秩序。协助体育组搞好运动会和各类体育比赛，比赛中渗透德育内容，营造德育氛围
四、本学期开展的主要工作
1、2009年9月29日至31日，七年级新生进行军训活动。
2、对七年级新生进行入学教育。
3、组建陵水思源实验学校国旗班，使升旗活动更加规范。
4、安全教育活动月，以提高遵纪守法意识、安全伴我快乐成长为主题，加大学习相关法律知识力度，加强法制教育宣传工作，开展法制教育实践活动。
4、组织学生观看电影《黎明行动》、《网络妈妈》，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
6、利用“教师节”和“国庆节”两大节日，分别召开主题班会，对学生进行尊敬教师、热爱祖国的教育。
7、用事实和案例对学生进行教育
12月7日，湖南湘乡市育才学校发生了致8名学生死亡、26人受伤的严重踩踏事件。事实是对学生进安全教育的最好的教材。学校通过班主任例会、教职
工大会、升旗仪式讲演等形式对师生进安全教育。提高了学生对安全的重要性的认识，做到安全教育警钟长鸣。
8、开展“珍爱生命，健康成长”紧急疏散活动
9、组织2010年元旦迎新文艺汇演活动。
五、回顾本学期德育工作：
我们为取得的成绩而自豪,但更清醒地意识到工作中存在着许多缺点和不足，存在的问题有：
1、部分班主任没有从“用经验”“用自已型”向民主管理、借助文化管理转化，班级管理停留在“头疼医头，脚疼医脚”的层次上，存在“疏导不足，管理不严，管理无效”的不足；极个别班主任缺乏爱心、责任心，对班会、升旗、宿舍、卫生的督查流于形式，对学生的指导帮助缺少责任感。如何采取更切实有效的措施，激发班主任工作热情，提升班主任管理水平，从而强化班主任队伍，有待作出探索和努力。
2、学生管理不到位，文明习惯养成教育的效果随明显但还需加强。不按规定返校门、翻墙出校、乱丢废物的现象时有发生。
3、德育观念、方法有些滞后，德育活动的空间拓展不够，渠道比较狭窄。
4、德育科研工作薄弱，平时材料的积累归档工作有待加强。
在今后的工作中，我们将克服不足，发扬成绩，争取德育工作再上新台阶。
学校德育工作千头万绪，责任大，任务重，上面只是本学期德育工作的一部分，还有做了的很多工作在这就不一一罗列，在工作中既取得了一定的成绩，也存在一些不足，这就要在今后工作中不断充实和完善.我们将进一步探索如何根据本校学生的实际情况开展更有效的德育教育工作，加强对学生文明行为习惯的养成教育和诚信教育，树立良好的校风和学风。以德治校，注重环境育人，进一步完善我校德育工作特色，以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以让学生学会做人为落脚点，营造一流的文明校园。
2010-1-30
第14篇：德育处工作总结
德 育 处 工 作 总 结
岁月不居，时光荏苒。近一个月德育处工作在学校领导的具体指导下，学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，顺利的完成了多项工作，回首走过的这一段路程，其中充满着太多的艰辛和不易，但更预示着美好的希望和前景。德育处近期具体工作如下：
（一）以主题教育方式，加强学生专项管理，规范学生行为。
1、规范中午放学集队行为。德育处为了能更好的将中午集队放学这一制度有效地执行，采取了如下的措施：①针对学校现有的状况，联合总务处一起勘查校园，做到人车分离，给学生站队提供最大的集队场所；②通过班主任会，传达中午放学集队的必要性并告知班主任在本项工作中的具体职责； ③通过校讯通告知所有教师在放学时不要拖堂，及时将学生疏散到站队地点，为站队提供时间保障；④德育处上下齐上阵，每天都跟进，检查站队情况，发现问题及时反馈及时纠正，也正是因为我们的努力，中午放学集队时间从之前的17至18分钟到现在的12分钟，而且学生队伍更加有序和整齐。
2、狠抓课堂、课间纪律 。个别教师对犯有错误的学生哄撵、罚站，一定程度上影响教师与学生、教师与家长的关系，影响正常的教学活动和学校形象。针对这一情况，德育处采取了以下措施：首先是包年级领导深入年级班级巡视，德育处也会在不同时间段巡视，发现有此现象的班级，与任课教师和班主任一起沟通，找学生谈话，最终让学生能进班上课，教师可以顺利授课。现在楼道里此类现象明显减少。我们正在完善教师评价体系和考核制度，用制度规范师生的言行。
3、做好校园环境卫生工作。每周对值周班进行细致的培训，对每个人进行合理分工，当天的值班教师全程跟进确保值周工作正常运行。校园卫生坚持一天三扫，学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录。通过颁发卫生流动奖牌激励更多班级做好卫生工作，所有的检查记录将作为班主任绩效考核的依据，校园环境有了明显的改观。
4、规范周一升旗仪式。每周一次的升旗仪式，在于思想教育、道德教育，在于构建学校特有的文化，所以我们对升旗仪式加以了改进，做到月月有主题，周周有评比。本月我们开展了“建文明校园，做文明学生”的主题活动，第一周重点工作就是对服装发饰的规范及检查。德育处分两组进行检查：一组由闫校长带队，苏主任、王鹏老师和学生会的两名干部深入初一年级逐班逐人检查；第二组有我带队，李月圆老师和4名学生会干部深入初二年级检查，发现问题及时当面告知班主任和学生，责令整改，效果非常显著。结合本周跑操时间的变动，下周我们将重点工作就是规范校园跑操活动。届时将邀请相关领导及各级部班主任担任评委，评选出跑操优秀班集体，将跑操活动打造成为体现学校德育特色和增强班级凝聚力的有效阵地。周周评比的结果将作为年终优秀班主任评选的重要依据。
5、为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，在课间时间督查，在楼梯处疏导，在放学时整队，学校内基本杜绝学生打架等事件的发生。针对近期学生溺水事件的频发，我们利用周会对全校师生进行教育，并将相关文件下发到每个班级进行安全教育。
6、结合学校整体文化建设工作，在学校建筑重新命名的规划下，德育处布置初
一、初二级部对学校现有植物进行摸底，分类挂牌，在校园文化视觉层面上做出初步尝试。
（二）通过大型活动的开展，展七中师生风采 短短二十天的时间，德育处承接了如下几项大型活动
1、策划并召开中考壮行会。为了确保中考壮行会的顺利召开，德育处成立了《七中2014届中考壮行会》筹备小组，并先后召开了多次筹备会议，进行细致分工，具体工作落实到人 。在历时近半个月的时间里，从壮行会的筹备、节目甄选到场地的布置等等，筹备小组的工作人员一 一操办。为了给师生带来一场精彩的演出，无论是领导还是普通教师，在做好自己本职工作的同时，还要抽时间忙节目，他们放弃了欣赏节目的机会，在台前幕后忙来忙去，确保了壮行会的正常进行。德育处还及时更换了校园宣传栏，丰富校园文化，陶冶师生情操，
展现师生的艺术才能，提升学校的艺术氛围。
2、中考期间圆满的完成了考纪工作。德育处人手紧，任务重，每位处务人员都身兼数职，再累也毫无怨言，保质保量的完成工作。我们在考试期间负责考生进场退场，检查各个教室的门、窗、灯；考场屏蔽器的安装、关闭和收集，更重要的是两天的时间处务人员和学生会干部对校园进行地毯式的清扫，保证考试期间学校干净整洁的考试环境，树立了七中良好的形象。
3、第七中学校园开放日活动的筹备工作正在有序进行中。为增强学校、家庭之间的沟通，将邀请对口学校毕业班家长和学生走进校园，走进课堂，从而更好地配合学校，也把优质生源输送到七中，我校准备在7月3日开展校园开放日活动①制作邀请信，加盖校章并派专人送达对口学校，以示我校对此项活动的重视。 ②在至善楼会议室布置滚动幻灯片，内容有：“热烈欢迎各位家长来我校参加开放日活动”、“展示教学成果，提高教师素质”、“坚持教学开放，加强家校联系”等。③制定了详细的开放日实施方案，从解说到线路的规划再到每个参观点时间的安排、解说词的斟酌，都一 一细致的落实。 要通过开放日活动，让家长一“看”。看校容校貌，看是否做到了绿化美化，看教学设备设施是否能满足教学需要，看活动展示，以了解学校教育教学全面工作。 二“听”。听领导讲座，了解学校的办学情况和教育理念；听教师解说，了解学校的文化与底蕴；听教师上课，感受教学方式与学习方式的显著变化。
处务工作庞杂、忙碌、紧张，但能做到主线清晰，重点突出，措施亦得力，且收到较好的效果，仍有许多问题有待于进一步探索与实践，这也将成为今后努力之方向每天看着大课间励志跑操整齐的步伐、望着干净优美的校园、听着孩子们一声声的“老师好”的问候，心里也无限欣慰。此刻，我想对大家说，拥有诗意的眼睛，诗意的情怀，就会永远拥有诗意的快乐——因为德育之路“路漫漫其修远兮”，但请大家相信“吾将上下而求索”，让我们共同努力，让我们的夏天也充满诗意！
第15篇：德育处工作总结
德育处工作总结
学校德育是学校教育教学的首要工作，是保证学生健康成长和促进学生养成良好习惯的重要环节，也是学校教学的有力帮手。作为德育处负责人，抓好落实学校德育工作，责无旁怠。一年来，我校德育处开展了系列德育活动，抓养成教育、校风班风建设，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，促进了良好校风的形成，努力构建和谐的校园，为学生创造良好的学习生活环境。现将我校一年来德育工作的开展情况做两方面的总结：
一、工作方面
（一 ）进一步对校园进行了精心的“美化、净化、绿化”
我校特色文化核心为‚自主教育‛。因此，我们在设计校园文化时注重对学生进行‚自主‛文化的熏陶。我们重视校园文化建设，发挥学生的主体作用，办好宣传窗、黑板报，坚持正确的舆论导向，贴近学生生活，注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。校园内文化以‚自爱‛、‚自主‛、‚自尊‛等为主，同时还增加了廉洁文化、和谐校园建设、安全教育、法制教育、社会主义核心价值观教育等内容。开展了‚法制讲座‛，交通安全专题讲座，对广大学生进行了遵纪守法的教育，根据法律法规，对学生进行权利、义务、法制及责任为中心的公民意识教育和健康心理品质教育。同时，也对学生进一步进行了‚安全教育‛、‚禁毒教育‛、努力清除校园内的黄、赌、毒、吸烟、早恋、校园欺凌，制止文化垃圾的产生。努力营造一个良好的育人氛围，促使我校形成良好的校风。坚持用正确的舆论作导向，大力宣传报道学生中的先进典型的人和事。促使我校成为学习进步、弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然、环境优美的育人基地。促进文明行为习惯的养成教育，引导学生自觉遵守各项行为规范，‚管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物，不偷盗；管好自己的腿，不乱踏进绿化地‛。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。宿舍按‚八个一条线‛规范管理。即：宿舍内要求：漱口杯、牙刷和牙膏摆放方向一条线、香皂摆放一条线、毛巾和衣服悬挂一条线、被子叠放（豆腐块形状，枕头整齐的放在被子上）一条线、床单拉平一条线、床下鞋子摆放一条线、洗脸盆和热水瓶摆放一条线、水桶摆放一条线。对责任区卫生实行一天三次的打扫，利用升旗仪式对学生进行不乱扔讲卫生教育。对校园内的绿化定期进行修剪，新增了旗台和办公室盆景，美化了师生的学习和工作环境。
（二）进行规范教育
我校根据各年级不同阶段的学生身心发展特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。用社会主义核心价值观、2015版《中小学生守则》和《土主学校一日常规》严格要求学生，并利用班会课等开展主题学习活动，增加学生对这些知识的了解，促进学生把这些规范和要求落实到行动中。
（三）利用重大节日对学生进行德育教育 抓住传统节日、纪念日对学生进行教育的锲机，进行热爱生命、集体主义教育、爱国主义教育和理想教育。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。趣味体育、法律知识讲座等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了学生的才华，陶冶了情操。
（四）加强心理健康教育
学校以‚留守学生之家‛为中心，以班主任为主体开展了学生心理健康教育，排除心理障碍，及时发现和处理学生中的不良苗头，努力做到防范于未然，促使学生能全身心地投入到学习生活中去。
（五）加强队伍建设
我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培养。德育处坚持每月一次的班主任例会制度，引导班主任把工作中的困难进行讨论，集思广益，制定优良的解决方案。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本年度德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。
（六）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能
落实家访工作，开好家长会。每学期组织1次较大影响的家长会，每学期各班家访率要求达90%以上。 进一步加强学校、家庭、社区的共建育人工作。进一步巩固家庭教育网络建设，进一步增强学校家庭教育指导工作的实效性，建立好家长委员会和家长学校，利用多种形式向家长宣传现代教育的观念与知识，介绍科学的教育方法和操作技术，努力提高家教质量。
（七）进一步优化了大课间活动
大课间活动是全面贯彻党的教育方针，认真落实‚健康第一‛的指导思想，全面实施素质教育的有效途径，能引导学生养成良好的体育锻炼的意识、能力和科学的生活方式，进一步落实国家学生体质健康标准，还能切实保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质；培养学生的心理素质和道德素质，提高学生主动参与体育活动的积极性，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识。根据我校实际，我校安排了每天第一节课后30分钟为3-5年级集中活动时间，上午第二节课后30分钟为6-8年级集中活动时间，初三安排在第一节课后后操场进行体考项目训练。并把大课间体育活动纳入学校课程，列入课程表，实行课程化管理，全体师生共同参与。在实施过程中，德育处领头，与体育组教师不断改进让大课间活动更科学和合理。在活动中加入了本镇的特色活动——莲枪舞，所有活动均用音乐作为指引。根据活动强度不同，确定了大课间活动内容和顺序为：排舞、莲枪舞、广播操、跑操、放松运动。
（八）开展丰富多彩的社团活动
为进一步丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，我校立足学校实际和师资情况，并根据孩子的兴趣爱好、特长等为学生精心打造了多个社团：绘画、合唱、书法、科技制作、课外阅读、演讲、手工制作、足球、篮球、棋类、器乐、主持人、国学经典等。为了更大地激发学生的兴趣，我们全体教师齐上阵，每个学生人人都参与的良好形成了浓厚的文化氛围，并逐步形成‚全面发展、特色发展‛的培养方式。为了保证活动效果，每个社团还选定了有特长的教师担任辅导教师，充分利用学校所有的校舍和设备，每周二下午的第三节课开展社团活动。固定活动的时间和地点，加上社团负责人提前安排好活动的内容和形式，认真备课，提高了社团活动的有效性。学生社团活动得到了学生们的热烈欢迎，活动让每一位孩子找到了自信，发展了特长，找到了成功感和幸福感，收到了良好的效果。
二、廉政建设
（一）从严要求自己，增强服务意识。
作为基层干部，我们德育处两同志严格履行党章要求，严于律己，时时处处讲廉洁。一年来，我们坚持厉行节约，严格对照廉洁自律的有关规定进行自我剖析，并能积极开展批评与自我批评。严格按照各项纪律要求自己，在各项工作中尽量做到公开、公平、公正，杜绝利用职务之便进行吃拿卡要等违反廉洁规定的各种行为，及时改进工作，纠正错误，积极进取，务求实效。
（二）廉洁教育。
以德育处、团委为龙头，在学生中开展了绘画、手抄报、现场作文等活动形式的‚敬廉崇洁、诚信守法‛的主题活动，在校园内建立廉洁文化宣传图片，结合班会课、政治课、语文课、历史课与家长会等，以讲故事、收集方言等形式，多渠道开展崇勤廉、守纪律教育。
三、存在的问题和今后的努力方向
1．留守儿童、单亲家庭儿童、三代组成的家庭儿童的生活指导及心理健康问题须加强管理。面对这些新时代出现的学生，我们不能束手无策，更不能怨天尤人。
2．新的‚读书无用论‛的思想及现在的社会不良现象对学校的冲击要有抵御做法及对策。
3．学生的责任意识有待于加强。学生的感恩教育有待于提高。 4．德育活动开展形式相对单一。应采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。
5．校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除课堂、班会课、国旗下讲话、广播室、宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。
学校的德育处工作任重而道远，少数学生在行为习惯、道德素养、安全法纪等方面仍存在差距。我们自己在工作中也还存在不敢大胆开展工作和怨天尤人情绪、创新意识不强等不足。在今后的工作中力争发扬优势，克服不足，努力做好自己的工作。
在这里我们要感谢各级领导，在百忙中还经常关心和指导我们的工作，对我们的工作经常给予批评指正，使我们能够保持清醒的头脑，摆正位置，尽力做好本职工作。感谢各位班子成员对我们工作的理解和信任；感谢我们班主任对我们的信任和宽容；感谢各位老师给我们的大力支持和帮助。
第16篇：德育处工作总结
种获中学2013—2014学年德育处工作总结
基本情况：
德育处主任吴培刚担任九年级两个班的化学教学工作，兼任德育处主任工作。 主要工作：
德育处依据德育处计划，这学期主要完成以下工作：
1、开学初，德育处和教研室共同组织了种获中学2013—2014学年第二学期教育经验交流会，围绕“德育与教学相互渗透，相互影响”的话题进行了探讨交流，为能够使德育交流的针对性更强，本次交流会中，王开秀老师、陈明英老师、吴禹老师、杨平艳老师作了精彩的发言，并进行了自由的交流讨论，会场气氛热烈。各位老师能够畅所欲言，就工作中的实际问题提出了自己的经验看法，取得了较好的效果。
2、狠抓常规，继续落实德育处人员巡查制度，，坚持每天对学生进行常规检查，重点检查值周护导，晨间管理、间操、静校、五不一行、班、团、队会开展，宿舍情况，发现问题及时反馈处理。
3、做好每周一的国旗下讲话、升国旗及纪律的评比工作，国旗下讲话各位中层都能认真准备，讲话稿中渗透着德育教育。每周纪律总结德育处都能反馈上周存在的问题，认
真核算各班的班级量化分数，力求客观公正，如实地反映每周各班管理的情况。
4、继续做好学生的值周护导培训工作。针对班级进行值周培训，对于值周工作中出现的问题及时进行调整，本学期多次组织值周长培训，再次调整了值周的岗位，针对护导，王正武老师每星期都将护导人员照片贴到保安室，以及公示栏，对教师的护导情况进行及时的反馈。本学期在护导老师、班主任的配合下，课间纪律，学生常规有了较大的起色，但学生行为习惯的细节方面仍然需要常抓不懈。
5、板报的检查与评比工作，德育处将板报检查的要求和标准及时张贴告知评委老师，所有年级各班进行比较，力求客观公正，能够真实的反映出各班的精神风貌。
6、接待家长及处理学生，对于家长热情接待，向家长做好解释工作，消除家长的误会，较好的协调了家长与学校的关系。并能协助班主任处理问题学生，使学生认识并改正自己的错误。
7、做好每两周一次住宿的检查，强化宿舍的内务，每周一早晨定期召开宿管会议，每周一下午召开宿管学生培训，在各位宿管老师的精心管理下， 近期宿舍的各项工作有了较大的起色。严格的宿舍管理保证了每一个学生的安全，并赢得了家长的高度认可。
8、做好班主任、年级组长月考核工作，德育处根据年
级组长、班主任、及德育处的常规检查反馈，对每班的纪律、卫生成绩进行公示，力求做到公正透明，最大限度的调动班主任、年级组长的工作积极性。
9、与心理健康教师协调，做好学生的培训工作，由心理健康教师针对学生特点开展相关的工作，杨平艳、蒯体香两位老师对九年级同学做了中考前的心理调适工作，缓解了部分同学的紧张情绪。
10、组织了九年级的毕业典礼，在卢怀忠校长、蒯体香、杨平艳老师的大力协助下，顺利的完成了毕业典礼，学生代表的发言都表达了对母校的感恩之情，毕业年级都向学校及老师赠送了礼物，表达了每一位毕业生对母校深深地祝福。
三、存在的不足及努力方向：
1、学生的教育仍要由他律走向自律，充分尊重教育主体，注重德育的渗透。
2、注重对学生班干部的培训，加强班干部管理学生的能力。
3、继续加强家长学校工作，指导家长做好学生的相关教育工作
4、继续加强班主任队伍建设，以年级或学部为单位开展班主任教研活动，注重班级文化建设，营造健康向上的班级氛围。
本学期需要感谢年级组长、班主任大力支持，感谢护导
老师认真履行自己的职责，感谢所有老师的辛勤付出。今后德育处更需要各位教师齐抓共管，为种获中学正在形成的良好的德育氛围而不懈努力。
长顺县种获中学
2014年7月
第17篇：德育处工作总结
德育处工作总结
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。我校坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我德育处这一年度的工作情况总结如下：
一、完善德育机制，形成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。本年度，德育处根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任培训、交流会方案》、《优秀学生宿舍评选方案》、《学校学生家长会开展方案》、《学生德育考核方案》等有关德育管理制度、方案，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。
在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果
二、狠抓班级管理，强化学校德育工作
班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：
1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《班级量化考评细则》、《班主任管理制度》、《优秀班级评比方案》等规章制度。
2、建立健全管理机构。学校成立了以校务委员、各专业组组长为成员的考评小组，对班主任的工作进行监督和检查。同时建立以德育处工作人员为主的检查小组，每日做到“三查”，即查到校、查课间和午间，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。
3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。
4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处处。
5、每学期至少组织各专业召开一次学生家长会。以此促进学生家长对学生的关心，及了解学校的办学情况。
6、每学期至少召开了一班主任经验交流会和班主任工作培训会。
四、抓常规管理，确保德育工作落到实处
每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：
(一)抓养成教育
学校从《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：
(1)德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
(2)通过班、团、队会、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。
(3)利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。
(二)抓法制教育
法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。
(四)抓差生转化工作
(1)学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况;
(2)召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平;
(3)对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。
五、发挥主阵地作用，强化学科渗透
俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
德育处
2017年11月21日
第18篇：德育处工作总结
德育处工作总结
在党总支和校委会的正确领导下，在全体同志的努力下，我校德育工作再上一个新的台阶。现对本学期的主要工作总结如下：
1、本学期，原来的德育处主任调走，学校选拔徐冰同志、樊旭东同志担任德育处副主任，又从体育组抽调三名年轻老师，充实政教力量。对全体德育处人员重新分工，明确各自职责，积极主动开展工作。
2、新生入学后，及时开展入学教育，进行了一周的军训并进行会操比赛，使新生接受了入学后第一次身体上的锤炼和精神上的洗礼，尽快适应新环境，融入新群体接。
3、9月末，圆满召开了校秋季运动会，为期一天半。这是在新操场投入使用后，组织的第一次全校性的大型活动，组织有序，获得了体育成绩和精神文明的双丰收。
4、召开班主任会。重新温习班主任职责和学生管理细则，并提出新的管理要求。班主任是点，德育处是线，把各班穿插在一起，形成一道严密的全天候的管理大网，力争使学生管理无漏洞。
5、带领学生参加校外活动。10月份组织了七八年级学生去人民会堂看电影，11月份组织九年级学生去职专参观。
6、继续执行清校制度，并做好记录。德育处值班人员分组在每天早晨和中午开校门前必须到校，负责疏导学生进入教学楼，督促各班学生抓紧时间搞好室内、外卫生，同时在所负责的各个楼层进行巡视，并对违纪学生进行处理。中午和下午放学后，值班人员要及时清理教学楼内和所负责操场上滞留的学生，值班人员确认所负责的区域没有学生后方可离校。值班人员在巡视时要提醒各班级离校前熄灯，关好教室门窗。在雨季和冬季取暖期，要检查各班级对应的楼道窗户是否关好。
7、严抓楼内纪律。德育处人员分组，每个课间，按楼层进行巡查，对在楼道内大声喧哗，追逐打闹的现象严肃处理。然后又延伸到各个班级，对在教室内大声说笑，打闹的同学也要及时的批评和处理，使楼内\"静\"下来。
8、加强卫生管理。三个干事每人负责一个年级的卫生，每天早上对学生进行督导，力争及时，彻底，无死角。每周组织两次大型检查，并有学生参与，及时把检查情况进行通报。严抓学生吃口香糖现象，进行过专项整治行动，效果明显。
9、完成上级下达的各项任务。及时上报教育局学生信息材料和家长评议行风信息。协助医保中心录入2014年度学生医保数据，做到准确无误。
总之，本学期德育处全体人员尽职尽责，不断完善各种制度，从常规抓起，坚持不懈，认真做好每一件小事。
第19篇：德育处工作总结
2011年度江苏省木渎高级中学德育工作总结
在校长室的领导及各处室的支持下，德育处本着求实创新的工作态度，按计划完成了本年度制订的德育工作目标和任务，并取得了一些实效。现将工作总结如下：
重点工作：
上半年度工作 ——期初德育处根据本学期学校工作的特点（各类考试多）、围绕建党90周年的重大纪念日和苏州市文明城市复评等契机，精心制定了德育工作计划，有条理有重点地开展了系列活动，取得了良好的效果。
（一）迎接建党90周年系列活动
我校抓住建党90周年的契机，从实际出发，广泛开展系列活动。具体活动有：
1、挥洒银毫，点染彩墨——迎建党90周年T恤涂鸦大赛（5/13）。
2、清明节，组织学生网上祭奠先烈（5/3-4）。
3、庆祝建党90周年暨五四运动九十二周年青年风采大赛。
4、组织学生参加建党90周年“山水杯”书画大赛。
5、组织高一高二学生参加建党90周年“党在我心中”征文比赛。
通过一系列活动，进一步激励了广大党团员、学生坚定的理想信念和历史责任感，激发了他们爱国爱党、感恩报效的信念和奋发学习、自强不息的的斗志。营造了健康，和谐，积极向上的校园文化。
（二）加强对学生文明礼仪的教育 “习惯造就未来”。一个合格的中学生应该具备良好的文明礼仪习惯。本学期学校结合苏州市文明城市复检的契机，把开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。采用多种形式加强了对学生文明礼仪方面的教育，培养学生良好文明的生活习惯和诚实协作的处事态度，极大地提高了学生的自身素养，进一步促进了和谐文明校园的建设。具体工作如下：组织了一次以文明礼仪为主题的班课和主题黑板报（3/21）；高一年级举行了一次文明礼仪的辩论赛（3/28）；组织了做文明小主人的签字和倡议活动（4/25）；五月初组织了“校园文明——从我做起，从小事做起”的全校文明礼仪大活动；月底进行了全校文明礼仪、仪容仪表的检查整治活动。
文明礼仪的教育一方面提高了学生的全面素质和校园的文化氛围，另一方面也推动了校园学习风气的改变，有效地促进了学校的整体发展，推动了学校教育教学质量的稳步提高。
（三）高三年级激励系列活动
坚持以德育为首和学校德育工作促进学校教学工作为主要宗旨，围绕本学期学校工作的重点，突出德育工作的阶段性和实效性，在上学期工作的基础上本学期在高三毕业班继续开展一系列激励活动，通过主题活动、激励讲座、表彰奖励、标语口号等形式，全方位、多途径的激励学生把握机遇迎接挑战。一系列的激励活动既鼓舞了学生的士气和干劲，又提高了学生复习迎考的坚强意志、刻苦精神和自信、自励的的斗志。德育处主要参与开展的活动有：开学初进行了百日誓师活动（2/25）；出了两期以激励拼搏为主题的黑板报；五月中旬，德育处团委组织高一高二学生进行了“我为高三学长送祝福”的活动等。高三年级的激励系列活动初见成效，本届高三高考再创辉煌。
（四）德育导师制活动的开展 学校十分重视德育导师制工作，校德育工作例会多次讨论并制定了我校德育导师制工作流程，按教育局要求设置了我校德育导师制的具体工作步骤。成立了德育导师制工作领导小组，制定了《江苏省木渎高级中学德育导师制实施方案》和德育导师工作职责、工作制度、考核评估和奖惩条例等。具体工作是：
1、三月中旬，德育处召开班主任工作例会，宣传和布置具体工作，设计了《导师谈话等辅导活动情况记载表》、《导师家校联系记载表》、《案例记载与分析表》等工作表格，设计建立了受导学生档案袋。
2、三月下旬，年级部牵头，各班级的任课老师集体商议推荐出受导学生的名单，并由年级部推荐、德育处审核选配德育导师。
3、四月初，高三年级德育导师制工作先行展开，德育导师主要有挂钩班级的行政领导担任，主要采用谈心、辅导和班会课的形式。高一和高二年级工作也逐步展开。
我校实施的导师制，使道德教育最大限度地涵盖了学生成长的时间和空间，为每一位学生的健康成长营造了良好的德育环境。“导师制”工作，既照顾了共性，讲究了效益；又照顾了个体，培养了个性。使德育工作更具有针对性和实效性。德育导师制工作已初见成效。
下半年度工作——根据学校工作的总计划，本学期学校德育工作要围绕主题开展活动，期初德育处召开了几次德育工作例会，确定了主题内容并起草了《木渎中学与美同行—快乐成长系列活动的方案》，方案围绕主题根据不同年级学生的特点，规划了本学年的德育活动的内容。初中年级——感知美：美的校园、美的生活。主要活动：以“美”为主题的主题征文；校园美的书画摄影比赛；文明礼仪为主题的法制讲座等。高一年级——培养美：美的情感、美的修养。主要活动：优秀班集体的建设；文明礼仪主题班会观摩；班级文化建设等。高二年级——创造美：美的思维、美的人格。主要活动：主题演讲“与美同行”；主题班会观摩；社会实践活动等
高三年级——成就美：美的理想、美的未来。主要活动：系列激励活动。主题板报班会；心理辅导；励志讲座（学生说体会、家长讲希望、专家谈未来）；学生大会（表彰大会）；励志横幅、每日一歌等。
本主题活动方案的目的是：培养学生良好的审美意识和能力，提高学生的文明素养和心理素质，建设优秀的班风和学风，进而推动校园精神文明和文化育人建设，使木渎中学成为一个美好的家园和和谐的校园。
本学期已开展的主题活动有：“与美同行”主题板报及评比；教室文化建设及评比；优秀班集体主题班会方案评比及高一高二年级主题班会观摩活动；初一年级进行了“与美同行”的主题征文比赛；十月德育处、团委组织了“红歌、校歌”大合唱比赛；十一月高一年级举行“与美同行”演讲比赛；高二年级赴社会实践学校（西山）进行社会实践活动，国旗下讲话“优秀是一种习惯”等。主题活动开展得有声有色，提高了学生的文明素养，营造了良好的班风和学风，推动了学校精神文明建设。
其他德育常规工作
（一）进一步强化和规范学生的常规管理，培养学生自主管理、自主学习的能力
学生常规管理工作常抓不懈。每学期都召开班干部会议和团干部、学生会干部会议，交流情况，商讨方法，培养学生干部的自我管理能力。在德育处和团委的指导下，社团中心、学生会、各团支部组织了学雷锋活动、植树活动、达人秀活动、征文书画比赛以及做文明小主人承诺签字和倡议等活动，成立了跑操检查小组等学生管理队伍，充分培养了学生的自我管理、自主管理的能力，提高了学校常规管理的实效。
（二）深化班主任队伍建设，打造一支高素质的班主任队伍
进一步加强班主任队伍建设，学校定期召开班主任大会，年级部定期组织班主任例会，还组织全体班主任外出进行业务拓展活动（4月17日），提高了班主任队伍的凝聚力和战斗力。为提高班主任队伍的管理水平，学校继续征订了《班主任之友》等理论学习材料，组织班主任学习各种管理经验和理论知识，不断提高班主任队伍的管理能力和理论水平。
（三）安全、法制教育常抓不懈。
安全、法制教育常态化。安全工作是学校常规工作的重中之重，每次班主任会议都要反复强调安全工作的重要性，通过主题班会、校园广播、国旗下讲话、主题黑板报和《告家长书》等途径，把安全教育渗透到日常的常规教育中，提高学生自我安全的意识和自我防范的能力。本年度，学校组织了教室和宿舍两次逃生疏散演习，组织高一新生组织学习了校本教材《安全教育手册》和《消防安全知识读本》。高二年级在社会实践活动中进行了消防主题教育：逃生演习、灭火演习和交通安全主题教育年活动。四月初学校还邀请了木渎消防中队来学生住宿区进行消防联合演练。高一新生组织了一次急救知识讲座和消防知识讲座。九月初学校专门召开了安全工作会议，布置学校的安全工作，德育处与全体班主任签订了安全责任书。本学期还进行了一次安全教育主题班会和两次安全提醒通知。11月，德育处、团委联合发出了向全体学生的交通安全和食品安全的《倡议书》，号召学生加强交通和食品的安全意识，提高自我保护和自我防范能力。
我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保安全措施落实到位。认真做好各种值班工作
切实抓好学校安全防范，预防为主、防治结合，保证了学校正常的教育教学秩序。
今年是六五普法的第一年，学校充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合。主要途径有：充分发挥班团课的主渠道作用，组织学生学习相关的法律知识，开展丰富多彩的法制教育活动：初中年级、高一年级的法制讲座（3/
28、12/5），学生到社会实践基地参观监狱接受法制教育等。严格执行《国旗法》，规范升降国旗制度，坚持升旗仪式和“国旗下讲话”活动。
（四）拓展社会实践、密切家校联系
教育是个系统工程，学校，社会和家庭教育共同组成了学生教育的三个重要的要素。在当今社会经济飞速发展的前提下，在搞好学校教育的基础上，重视社会实践、家庭教育与学校教育的有机结合已成为当今学校德育工作的重要任务之一。德育处把组织学生校外实践活动继续列入德育计划中，开展了一系列活动。
4月份，高二年级组织学生赴茅山进行红色主题的社会实践活动，参观了新四军苏南抗日根据地和新四军纪念馆。5月份，初中部组织学生到常州参观了以春秋文化为主题淹城文化遗址，让学生品味春秋历史文化浓郁厚重的韵味，激发学生了解吴文化，热爱家乡的热情。高一学生到南浔进行主题社会实践活动，学生参观了爱国主义教育基地，并聆听了双手残疾的书画家的励志讲座，全体师生感到受益匪浅。九月份高二年级赴区社会实践学校进行为期两天的社会实践。11月份，初中和高一年级组织学生到常熟进行社会实践活动，通过欣赏江南人文美景，培养学生对美丽家乡的热爱和对生命青春的赞美，激发他们将更大的热情投入到学习和生活之中。
各年级按计划在期中考试后分别召开家长会议，家长与班主任和任课教师交流沟通，加强家校之间的联系。学校十分重视网校在德育工作中的优势作用，充分利用网校的便利、高效的功能，在家庭、学校之间架起了交流的桥梁。学校充分发挥家校路路通的桥梁作用，取得了良好的效果，学校、社区和家庭三结合，形成了教育的合力，努力构建起全方位、立体式、开放化的大教育格局。
回顾2011年度，我德育处尽力而为地做了一些工作，取得了一定的实效。在今后的管理中还要不断提高德育管理的理论水平，在工作上要逐步形成学校德育工作的特色，德育活动要体现针对性和实效性，进一步更新教育观念，使木渎中学的德育工作上一个新的台阶。
2011年11月10日
第20篇：德育处工作总结
第一中学
2012—2013学年度第一学期德育工作总结
本学期，德育处围绕打造三雅文化（优雅学子、儒雅教师、文雅校园）和教育局提出的三美教育及和谐校园、文明校园创建活动，进一步加强全体教师的师德建设和提高学生的德育素质，运用多种教育形式，开展各项丰富多彩的德育活动。顺利地完成了期初制定的工作计划，现将学校德育工作总结如下：
一、抓好常规工作，将德育工作落在实处
1、重视常规， 完善制度。
本学期，完善德育管理体系，每年级有分管德育主任及组长，使工作开展更加顺利，完善《班主任工作考核奖惩条例》。常规管理工作全面落实“班级量化考核”，分数每月累加。做出津贴。学期结束汇总，评出优秀班主任。
2、坚持常规，强化管理。德育处做好常规的检查、督促工作。 (1)抓好校园和班级的卫生清扫工作，及时清扫，注意保持，每周一次大扫除，每天早中晚组织检查，学生会组织检查量化积分。
(2)抓好住宿生的管理工作，安放指纹机，学校排出由校长带队的晚宿舍值班队伍，及时检查，排查夜不归宿学生，重点是及时回寝，按时就寝和内务管理。德育处每周白天抽查2-3次。
(3)认真做好周一升旗仪式和坚持每日升降旗制度。本学期一共组织18次升旗仪式，升旗期间德育处安排巡查人员对学校全面情况进行检查。
(4)认真做好安全教育，每周一次管制刀具排查。
(5)做好学生的操行评定工作，客观地反映学生各方面的情况，鼓励学生发扬优点、克服缺点。
(6)班主任例会和主题班会。主题班会每周召开一次，班主任例
会每月召开一次。主题班会德育处每周定出主题并组织上交材料。
(7)五项材料检查，每月检查，量化分数，出简报及时反馈。 (8)黑板报：每周一期黑板报，宣传重大节日及活动。
二、抓住教育契机，在活动中渗透德育教育
教育，无处不在，按照学生身心发展规律，大力开展丰富多彩的校园活动，陶冶性情，丰富校园文化生活。
1、组织元旦文娱汇演，指导学生编演以文明礼仪、安全、卫生为内容的小品节目，让他们从娱乐中受到文明规范教育。
2、结合五风五园活动开展文明礼仪教育。结合争创文明校园和和谐校园。让学生懂得文明礼仪常识、规范性做法，接受文明礼仪信息。利用黑板报、国旗下讲话、文明宿舍评比等形式规范学生行为。
3、开展三美系列教育活动。在开展美书教育活动方面，先后举办了软硬笔书法比赛，评出了各个年级的一二三等奖，并且选出优秀获奖作品进行展示组织学生参观，并且请专业老师进行点评指导，使学生的书法知识、书写技能书写水平有了提高。
在开展美读方面，我校举行了朗诵经典竞赛活动，由语文老师帮助选定经典美诗文，请擅长朗读教学的专业老师指导排练，通过竞赛，评出了各个年级的一二三等奖。
在开展美行教育活动反面，我校普遍召开“美行在我身边”的主题班会，举行了“向不文明行为告别”的大型签名活动，学生参与率百分之九十以上。通过这三项活动，学生受到很好的教育，文明素质有了明显的提高。
4、开展宿舍文化评比活动。使宿舍呈现出清新优雅的文化氛围。最后各个年级部评出文明宿舍。
5、组织好大型运动会。
于2012年11月20日举行了第27届秋季田径运动会。取得了圆满成功。会后，德育处、班主任对整个运动会期间（准备、过程、总 2
结）班主任工作的得与失进行了总结。
6、做好家长实学周工作
期中考试后，各班积极、主动地准备期中考试质量分析会。随后，举行了的家长视学周，此次家长视学周面向全体家长，有家长和老师的互动、交流的；有分层次、分地点的；也有老师、家长、学生三方面对面交流沟通等多种形式。保证家长会和谐、融洽、有效。
7、开展心理健康教育活动。
除了常规的心理咨询安排外，让学生在搜集、书写、设计关于心理健康知识，并内化为心理品质
8、学校充分利用我校德育教育基地，组织军训、加强了对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、“不让毒品进我家”禁毒宣传，红十字宣传等活动，培养了学生的社会责任感。联合派出所、城管执法大队加强对校园周边环境的整治等，净化学生成长环境，多次对管制刀具进行排查。
9、开展法制教育报告，组织感因教育报告会及征文系列，重大节日活动，培养学生良好的文明习惯。
10、认真组织整理上级检查的各种材料。
三、加强红十字、关工委、资助中心的管理
1、成立关工委工作领导小组，组建了国家助学金审评，小组加强对助学金工作的管理力度。
2、宣传红十字法及红十字常规知识，举办2次红十字应急知识培训会，号召全校师生参与一日捐等活动。
3、认真按国家助学金发放办法，审核发放助学金，让每一个家庭困难的学生都受到了救助。
2013年1月22日
