教学目标： 第十六课 邮票的设计
知识与技能：
以收集资料来了解邮票的有关知识，鼓励学生进行创作； 过程与方法：
以课堂汇报，欣赏等方法来掌握邮票的设计技巧，并设计一枚漂亮的邮票； 情感态度与价值感：
学生的创作能力，设计能力和审美情趣得以提高。
教学重点：了解邮票相关知识，会设计一枚邮票。 教学难点：运用各种表现手段设计一枚有创意的邮票。 教学方法：任务驱动法，自主探究法 教学准备: 电脑、课件 教学过程：
一、谜语导入：
薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。 你们知道什么是邮票吗？它的作用是什么？ 今天我们就一同来学习今天的新课。（板书:邮票）
二、讲授新课
（一）邮票的作用：
邮票是邮政部门发行的，用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。
（二）邮票的诞生 世界上第一枚邮票的由来：罗兰·希尔设计了世界第一枚以维多利亚女王侧面像为票图案的“黑便士”邮票；中国于1840年5月1日发行的图案为蟠龙的大龙邮票„„
（三）邮票的种类
每种邮票上都有一些标记。有普通邮票、纪念邮票、特种邮票等。
（四）邮票的票面结构
1、欣赏邮票
师：下面让我们一同来欣赏一些漂亮的邮票
这些邮票有哪些相似的地方？
2、师生分析邮票结构
师：大家刚才说了这么多邮票的知识，请大家想一想邮票由哪几部分组成的呢？
生：邮票的结构，有图案和文字两部分，有面值，发行时间，发行地区等„„邮票的外形边缘有整齐的齿孔，票面必须注明邮资的价格，发行的时间和地区。
三、师生探究邮票设计方法
师:欣赏完了这么多各式各样的邮票，那你想不想当一名设计师，来设计一枚有创意的邮票呢？ （生：想）
师：那么怎样设计呢？（补充完整板书：邮票的设计）
首先来构思设计
A.构思设计（板书:构思设计）
（1）邮票图案（板书:图案）造型生动形象简练，单纯，富于装饰 （2）邮资的价值（板书:面值） （3）发行时间（板书:发行时间） （4）发行地区:中国人民邮政。 （5）邮票齿孔（齿孔）
衔接一个小故事《小白兔与小灰兔》
在一片大森林里，住着一对好朋友，小白兔和小灰兔。他们天天在一起，生活得非常快乐。可是，有一天小灰兔随着妈妈去城里读书去了，这对好朋友从此分开了。小白兔是多么想念小灰兔呀！它给小灰兔写了这封信，可是没有邮票，怎么办呢？
欣赏其他班级的小设计师的作品。 B．制作（板书）
邮票设计大赛开始，请各位小设计师充分发挥自己的想象力和创造力，运用各种材料和表现形式来设计一枚有创意的邮票。
四、设计要求：
（a.我要设计一套有关校园生活的邮票。b.我要设计一套的介绍火焰山的邮票。）邮票的设计主题突出，色彩明快，富于装饰，别具创意。
五、学生制作邮票，教师巡回指导。
六、展评学生作品
看，我们设计了这么多的邮票，你认为哪张邮票有创意呢？为什么？ 师：这张邮票是谁设计的？请你说一说你的设计想法。
小兔子：“谢谢你们，聪明的孩子，你们设计的邮票真是太精美了。我可以给好朋友写信了。”
七、课堂小结
看了同学们的作品我非常高兴，临近暑假了，同学会以什么形式来表达你自己的一份兴奋呢？亲手制作一张明信片贴上你设计的邮票送给你的朋友，他们一定非常高兴的。同时预祝同学在即将到来的期末考试中取得好的成绩，给我们开心得暑假起个好头！
八、板书设计：
第十六课
邮票的设计
构思设计
1、图案
2、面值
3、发行时间
4、发行地区
5、齿孔 制
作
