第八课 石头说话
江背镇湘阴小学 李懋
教学目标:
◆掌握石头组合和彩绘的基本方法和步骤。
◆提高学生的观察、想像和表现能力,利用石头的形状、特征,大胆拼摆、想像添画。 ◆培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识,提高学习的兴趣。
教学重难点:
掌握石头组合和彩绘的基本方法和步骤。 提高学生的观察、想像和表现能力,利用石头的形状、特征,大胆拼摆、想像添画。
教学过程:
一、把玩石头
师:我让大家利用课余时间搜集了一些石头,下面,请大家玩一玩自己带来的石头。一边玩一边仔细观察,这些石头有些什么特点?(指名回答)。
根据学生回答,小结:大自然中的石头形态各异,千姿百态,色彩斑斓,有的光滑细腻,有的粗糙不平,各具特色。
二、欣赏
师问:这些千奇百怪的石头能做什么呢?
师问:除了大家说的这些,石头还能装饰、美化我们的生活呢。下面,我就带大家去欣赏几个石头作品。看到这些石头作品,你有什么感受?
(很美观、很巧妙、能感受到作者想要表达的思想)
同学们说得真好,这些作品不光是漂亮,最主要的是传达了作者的思想,说出了作者心里的话。
板书课题:石头说话
三、学生制作、尝试体验
师:用这样的方式让石头说话,我们大家也会。来,我们一起动动手,摆摆带来的石头,看看你能摆出什么?(随机采访学生) 师:大家摆得真好,怎样使它们更形象、更生动呢?(给它们添画进行装饰)
师:说得不错,大家一起来试一试。我们合作进行创作。你们自由组合,相互配合,再来制作试试看。 再提醒学生注意点。(PPT出示) 引导评价:制作石头作品的感觉怎样?
学生制作时,PPT出示一些有关石头的知识,提供给学生欣赏。
四、活动评价
1、教师组织学生用自己的作品说几句话。
你们小组的这幅作品想要表达什么?请你说一说。(请
一、两组学生上来说一说) 3.教师播放课件,课堂小结:
这节课,大家合作创作出了一幅幅精美的石头作品,其实,我们只要用心去探索,去发现,发挥想象,运用智慧,我们也能让石头说话。