听课评课制度
为加强学校校本研训工作，充分发挥校本研训工作在推进课程改革中的作用，促进学校基础教育改革目标的落实，充分利用骨干教师和课改中涌现出来的典型优势，采取教师互助行动，成立校本研训小组，加强教师间的同伴互助、专业切磋、协调和合作，定期对教师进行集体培训和分科培训，加强专家引领，侧重新课程实施过程中所面临的问题，倡导从教学实践中，发现问题，提出问题，讨论问题并解决问题，再把结果应用到实践中去，真正做到理论联系实际，理论 指导实践。为此，学校特制定听课制度，请各位老师遵照执行。
1、校长是校本研训工作的第一责任人。校长要身体力行，率先垂范，树立“科研兴校，队伍立校”的办学理念，探索创新研训形式，亲自参加研训活动。
教学校长每月听课20节，保证每天听一节课，每周至少参加一次组内教研活动！
2、健全学校内部研训机构，成立由校长任组长的校本研训领导小组，建立校领导、教导处、教研组、备课组四级研训管理机构，由教导处组织实施。
教导主任每月听课20节并坚持参加一个学科的研训活动，教研组长、备课组长每月听课8节，为教师参与研训创造条件，努力把学校建设成学习型组织。
3、充分发挥骨干教师、学科带头人、有经验教师的引领作用，同伴互助，共同进步，加速教师专业化成长。做好以老带新工作，充分发挥老教师的“传、帮、带”的作用，落实到人，加速培养新教师和青年教师的专业成长，学校要求每位青年教师每周至少听课2节 其他教师每周至少听课1节。新教师要听完课再上课。
4、每学期开展两次大型观摩研究课展示活动，要充分发挥骨干教师引领、辐射作用。
《听课评课制度.doc》
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