初一年级本学期工作小结
我们初一年级本学期以学校年度工作目标为指导，紧紧围绕“以学生的发展为本”，以“行为规范养成教育”为重点，以“潜能教育”为途径，在学校的统一领导下，在分管领导和其他领导的大力协助、支持、关心下，在全体初一年级老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，全体教师齐心协力、团结一致，在稳定中不断进步，不断发展，初步实现了开学初制定的目标,取得了一定的进步,但还有很多不足的地方，我们将继续努力，克服不足，努力提高，不断进步。现就本期工作总结如下：
一、在班级管理和活动开展方面：
开学初我们制定的工作重点就是培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，继续开展养成教育，加强学生的养成教育，培养学生的纪律意识、习惯意识及自我管理的能力。在规范班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、健康向上、富有特色的班级。在这方面做得最好的是七一班的周晓东老师和七二班的宋雪梅老师，其次是七三班的杨雪萍老师，七四和七五两个班还需努力。特别是在围绕“礼仪、守纪、勤学”“常怀感恩之心”这两个方面，各班都需提高，进一步强化和规范班级常规管理。
二、在教学常规方面：
本届学生的学习基础相比之下稍差于以往各届，尤其是数学和英语学科，有部分学生连小学基础数学知识都没有过关，教师上课非常吃力，还有连26个英语字母都写不全的学生。一年级的学习结束了，马上都要步入初二了，所有的老师都急在心里，都在想办法，也适时调整教学计划和教学内容：
英语课从最基础的字母教起，背诵英语单词，我们年级的英语科王亚维老师、宋雪梅老师、钟文东老师、李菁老师，利用课外时间每天都要求学生一个一个的过关，每节课下课后都有学生找老师背单词和听写，下大力气在夯实学生的英语基础，同时四位英语老师也认真分析学生的英语学习现状，针对不同基础不同层次的学生学习的情况，制定了不同的教学计划和要求，实施了对一些学生的分层教学。有的班级还制定了“手拉手”的互帮互助活动，加大培优补差的力度，力争每个学生都能在自己的能力基础之上有不同层次的提高。在这个方面王亚维老师、宋雪梅老师做得要好一些。从期末考试成绩中也反映出来了。
数学科的杨华伟老师、杨雪萍老师、侯志国老师，三位老师在认真执行学校教导处规定的前提下，抽出部分时间，进行“数学天天练”“数学周周练”。尽量让学生的学习问题在学校解决，尽量减少学生的课业负担，提高学生对知识的有效掌握，特别是杨华伟老师利用每节下课和休息时间让学生在他面前来讲每一道布置的作业题，做到人人过关。杨雪萍老师也利用课外时间对优生进行拔尖练习和辅导，侯志国老师在两位老师的影响下，也在向两位老师学习，通过努力在期末考试中数学杨华伟老师的二班，侯志国老师的四班取得了一定的进步。
在数学和英语学科老师都在想办法提高的同时，语文周晓东老师、周麦老师、巩远富老师，三位教师也不放松语文学科的教学，三位老师都针对本学科的特点和学生学习的特点，努力提高课堂教学效率，还对学生进行针对性的训练，如：作文、阅读理解的面批，周麦老师在利用课外时间对学生的背诵抓的最落实，几乎每天都有学生在办公室背诵课文，周晓东老师在对学生的作文批改做得好，几乎每次作文都要给部分学生面批，巩远富老师的作业批改也很认真，本学期语文科的老师做到了每个学生的作文面批至少两次。期末考试中周晓东老师在语文学科中考的最好。
三、存在的不足
前面说的都是我们年级好的方面，再总结一下年级不足的地方，一是班级常规管理发展不平衡，四班和五班的常规管理拖了年级的后腿，在管理中或多或少出现了一些问题，希望能在后面进行一些整改和对前面工作的一些反思，二是各学科发展不平衡，有的学科已经走在了其它科的前面，如英语的
一、二班。三是全体教师在遵守学校规定的作息时间上，对自己的要求应该更高一些。四是课前的准备更充分一些，更有利于提高课堂的时效性。五是作业的批改更细致一些，特别是语文的作文和数学作业，加大面批的广度，更有利于激发学生的学习兴趣。六是奉献和敬业精神还不够。七是团队的团结精神不够，没有达到劲往一处使的团队力量。八是教师自我学习不够，没有去学习最新最好的一些教育教学方法。九是在工作中产生过不满的情绪，对及时化解老师心中的不满的能力不足。十是对艺体班学生如何处理学习和训练之间关系的教育不到位。
总之，本学期我们大部分老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级管理正常，教学有序，这一切也是学校正确的领导和全体教师努力工作的必然结果。 以上是对本期的工作回顾，不仅仅是反思总结，更是下步工作的前提基础。2011年7月12日
