传统的城市规划专业实践教学

发布时间：2020-03-02 08:57:57 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

0731企业网湖南企业信息网讯

传统的城市规划专业实践教学主要包括以下几种类型:

一是课程内的实践操作训练，如美术、计算机、建筑制图、建筑力学、建筑结构等课程都安排有实践性教学内容，以课堂练习、上机、实验等形式进行。

二是独立的实习环节，如城市认识实习、美术实习、测量实习、城市规划管理与设计实习(生产实习)、毕业实习等;三是课程设计，如建筑设计、详细规划课程设计、总体规划课程设计、城市设计、城市规划模型制作等;四是毕业设计。

2006年开始，我校城市规划专业开展专业实践环节的教学改革与创新，在原来城市认识实习的基础上扩展，形成由了解城市、认识城市、体验城市、调查城市、分析城市、研究城市等六项实践环节共同组成的专业实践系列。

六项实践教学分别安排在六次寒署假进行，几乎贯穿了整个城市规划专业本科学习阶段。

我们编制了系列实践教学大纲、系列实践任务书、系列实践指导书等教学文件，通过不断探索和积累，已经形成相对完善的实践教学体系，收到了良好的教学效果.但是，由于本项目执行时问长达三年，中间不是一个连续的教学环节，六次实践由不同的老师进行指导。同时对了解、认识、体骏、调查、分析、研究六个环节的区分各位老师有不同的理解，学生更加难以辨别，所以在执行中难免出现重复或缺项，对实践教学效果产生一定的影响，本文着瓜从教学内容、教学方法、教学成果及应用等方面进行分析，提出个人的初步见解，希望得到各位老师的批评。