微课教学设计
教学任务:学习移动平均线MA 教学目标:根据MA确定买卖点 教学重点:格半维尔法则 教学难点:均线的不足与弥补
教案
引入:如何确定股票的买卖点? 回顾:K线及意义
开盘、收盘、最高、最低价
一、MA的概念 简称“均线”(MA)
将N周期内的价格的移动平均值连成曲线,就形成N周期“均线”。
公式:
移动平均值=最近N个周期的收盘价之和÷N 功能:
通过分析股价与均线的关系,确定股票买卖时机.一般常用均线: 5 日均线。
10 日均线。
短期强弱分界线 20 日均线, 30 日均线,月线。
60 日均线,季线。
中期强弱分界线 120日均线,半年线。 中长线强弱分界线 250日均线,年线。
长线牛熊分界线
二、格半维尔法则
三、M A的不足
1.滞后性缺陷,难以克服(买最高卖最低)。 2.难精确估算涨跌目标价位。
3.横盘整理时,均线容易发出错误的买卖讯号。
四、M A的弥补
1.行为上:
用严格的止损、止盈来保护本金和收益,严格执行 2.技术上:
与其他技术指标、方法结合使用:如MACD、BOLL等 与基本面分析法结合使用(均线仅用来寻找买卖点) 3.经验上
股票走势、操作周期不同,选用的均线系统也不同。凭经验选用胜率高的均线系统来交易。
五、实战与总结
1.据基本面选个股后,通过MA指标确定的买卖点的成功率,最后确定哪根均线适应于该股,每人至少找到三支股,并分析其买卖点。
2.大盘指数与个股走势是否一致,是否适用该指标? 3.操作方法重要还是严守纪律重要?
4.每组选出一个代表发言,总结,有何新发现。 5.下节课内容:平滑异同移动平均线(MACD)
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