卧龙山中心小学诗文朗诵比赛实施方案
一、活动目的：
为了更好、更深入地对全校少先队员进行教育，提升他们的思想道德修养，加强学校养成教育，进一步使学生的好习惯得到锻炼和培养。同时为学生展示个人才华提供平台。我校决定开展诗文诵读活动。
二、活动主题：
教师组以师德师风建设、学生组以感恩、好习惯为主题
三、活动时间安排：
3月22日/3月28日，各班组织训练。
3月29日下午一节课教师组及1—6年级学生比赛。
四、参赛说明：
1、以班级为单位，1-3年级（每班2—20人各班二队选手）4—6年级（每班2—20人各班二队选手），集体朗诵。赛前请班主任组织学生训练，语文老师选好诗文，认真辅导。
2、朗诵内容要求：低年级：语言举止文明习惯、守时惜时习惯、遵守秩序习惯、讲究卫生习惯、学会倾听习惯、认真书写习惯、按时完成作业习惯（从上述七条习惯中任选一条习惯作为主题）
中年级：诚实守信习惯、尊重他人习惯、勤俭节约习惯、勤于动手习惯、善于思考习惯、与人合作习惯、动手操作习惯；（从上述六条中任选一条习惯作为主题）
高年级：懂得感恩习惯（都以此为主题）
注意：每个班朗诵时间为3到5分钟，最多不超过6分钟（一年级可降低要求）。
3、朗诵形式不限，如配乐、伴舞等，自备伴奏载体。
4、比赛地点：楼前广场。
5、比赛顺序：比赛当天，按年级顺序依次参赛。各年级班主任现场抽签，确定班级在该年级的比赛顺序。
6、各班比赛队形由语文老师编排好，注意进出场顺序。
7、3月25日下午放学前，请各班班主任把导语或串词交给教务处。
五、评分标准：(百分制)
1、普通话声、韵、调准确，语言流畅(40分)
2、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力(40分)
3、现场效果，包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等(20分)
六、奖项设置及评审办法
1、高年级（四五六年级）组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名；中低年级（一二三年级）组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，获奖分值一等奖记1分、二等奖记2分----依次类推，班级总分少者为第一名。班级名次按年级第一名加本周班级评估2分，第二名加本周班级评估1分.
2、比赛采用评委现场打分制。去掉最高分和最低分，累积总分，算出均分。
七、人员安排：（主持与评委）有学校统一安排
现场秩序纪律维持：各班班主任
赛场布置及现场亮分员：郭文红
音响设备：郭文红
拍照、摄像及信息发布：王秀娟 李芹
