林清寺中学2013—2014学年第一学期校本研训工作计划 上学年我校以课堂教学为主阵地，按计划开展了一系列校本研训工作，在促进教师专业化成长，解决学科教学中的突出问题，推进课程改革等方面发挥了其应有的作用，取得了一定成绩，但也仍然存在不少问题。本学期根据教研室的年度教研工作计划并结合我校实际情况特制定研训工作计划如下。
一、校本研训工作领导小组：
组长：张小宝副组长： 张洪武
成员：陈小方殷泽军梁爱国张佳丽勾淑湘 孟庆忠吴文华曹树森庞则宝梁东升张海涛
二、工作目标：认真贯彻落实县文教局教研室年度工作计划要点及精神，以切实解决教育教学中的实际问题、提高教育教学质量为目的，以提高课堂教学有效性为核心，深入开展听评课、校本教研、教师培训、课题研究等研训工作，促进教师专业化发展，全面提高教学质量。
三、工作重点：
1、继续深入开展校本培训工作，努力提高全体教师的文化理论素养和教育教学能力，促进教师的专业化发展。
2、以教研组为单位，以课堂教学为主阵地，以“同课异构”为主要形式，大力开展听评课活动，开展有效的校本教研活动，切实解决教学中的突出问题，促进师生教学方式和学习方式的转变，提高课堂教学效率。
3、大力开展课题研究活动，按计划对已申报的课题进行深入的研究工作，力求见效果、出成果。
四、具体措施
1、各教研组制定切实可行的研训计划，严格按计划开展工作。教务处按计划督查各教研组活动情况。力求立足课堂教学，深入开展以
集体备课、听评课、主题研讨为主要形式的教学改革和研究活动，努力营造浓厚的教研氛围和宽松的研究环境。
2、进一步推行县教研室提出的“以校为本、片区协作、网络支持”的教研模式。在按计划开展校本研训工作的同时，积极参与研训基地组织的研训活动。以新的课程理念为指导，以转变教的方式为重点，大力加强教学研究，提高课堂教学效率，向课堂45分钟要效益。引导教师用新课程理念指导教学实践，促进教学由预设走向生成，由封闭走向开放，由偏重传授走向注重探究，由单一认知走向多维体验，由教师权威走向多维互动。
3、引导教师积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境，充分落实学生的主体地位，帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习，引导学生质疑、调查、探究、体验、实践，培养学生的学习习惯、实践能力、创新精神和终身发展能力。
4、重视开展专题研究和教学实验。强调课题来自于问题，问题来源于实践，突出校本研究，行动研究、反思研究和案例研究，真正落实“教研训一体化”的要求。
（1）各教研组依据本组教师教学的实际情况和学生实际，认真分析、深入研究，确定小课题，结合教学实际以听评课为主要形式进行深入的研究。
（2）对已经申报并批准立项的课题，要制定详细可行的研究计划，确保课题研究扎实有效的开展。
5、继续鼓励教师创造性地使用教材，彰显课堂教学的个性特色。学校积极进行课堂教学的改革与创新，以促使教师尽快形成自己的教学特色和风格，尽快形成我校课堂教学各展所长、百花齐放的新局面。
6、继续探索建立“以学定教”的发展性的课堂教学评价标准，将课堂教学评价的侧重点转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过
程参与、知识与能力获得以及交流合作等诸方面，督促和指导教师更新教学观念，改革教的方式方法，进一步提高课堂教学的水平和效率。
7、加大校本培训力度，以学校集中培训和教研组培训相结合的方式，促进教师教学基本功、教学方法理念的提高及对教材及课程标准的把握。电教处要坚持做好教师每月一次的信息技术培训工作。同时所有教师要从自身实际出发坚持经常深入开展业务自修学习，尤其要注重对课程标准的学习把握，要深入研究几年来中考试卷，对中考命题的趋势和考点有深入的认识，以增强课堂教学的针对性。
8、督促教师认真参加进修学校组织的网上远程培训学习，按规定的学习时间完成学习任务并提交各种作业。
五、具体工作安排：
九月份
1、召开学校教学专题会，研讨制定学校教学教研工作计划。
2、教研组研讨制定教研组工作计划。备课组制定各学科集体备课计划
3、八年级、九年级针对统考情况召开教学质量分析会。
4、数学组公开主题校本教研活动（月底）。
十月份
1、
2、
3、学校集中校本培训 语文组公开主题校本教研活动（第一大周）。 第一次月考及成绩分析
十一月份
1、学校集中校本培训。
2、英语组公开主题校本教研活动（第一大周）。
3、期中考试及成绩分析会。
4、学校期中教学专题会。
5、文综教研组公开校本教研活动。（第二大周）。
十二月份
1、理综教研组公开校本教研活动。（第一大周）
2、年轻教师过关课。（第二大周）
3、第二次月考及成绩分析会。
一月份
1、校本研训工作总结。
2、教研组工作考核评比。
林清寺中学教务处
2013年9月
