校本研训工作计划
一、指导思想
以提升教师整体教学水平、提高课堂教学质量为工作目标，进一步完善“研训方式多样化、教学视导经常化、校本研训制度化”的学科研训工作体系，大力开展校本研训效能研究，努力做到着手于重点，着力于到位；以构建以校为本的质量监控体系为引领，实施科学的质量管理策略，促进本校教育教学质量的不断提升。
二、主要工作
1、贯彻落实好辽县教发【2009】1号文件、辽县教发【2012】1号文件及辽县教发【2012】2号文件精神，《辽宁省教育厅关于规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》《辽宁省教育厅进一步加强全省中小学师德师风建设的意见》《辽宁省关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见》。把“打基础、过筛子”作为教学工作核心理念，努力构建高效课堂，加强教学常规管理，提升管理水平，提高教育教学质量，努力让社会、家长、和学生三满意。高标准完成“双高普九”任务。
2、开展“落实课标、力行课改、打造高效课堂”教学展示活动。
3、开展“书香润泽心灵”读书活动。
4、积极推进学习竞赛工程工作。
5、搭建多种平台，打造品牌教师。
6、分步实施，打造品牌学科。
7、名师引领，打造学校特色品牌。
8、规范教师教学行为，减轻学生课业负担。
9、完善农远和实验室装备，开齐开足演示实验、分组实验，信息技术课，促进信
息技术在学科课堂教学中的应用。
10、扎实训练学生的口算、书写、习作、朗读、口语表达等方面能力，培养小学生良好的学习习惯，引导学生健康、活泼、和谐发展。
三、工作措施
1、明确学科研训主题，拓宽学科研训渠道，推进特色建设。
（1）学科活动要进一步明确主题、优化过程。
各学科要围绕“质量提升”主题，紧扣学科当下需要解决的重难点问题，深入开展学科研训活动的内容与安排研究、课堂观察技术研究，探索有效的学科研训策略。校本研训要以“常态课”质量研究为载体，狠抓课堂教学环节优化，切实解决教学中的“真”问题。
（2）重视学科资源信息化建设，拓宽学科研训渠道。
各学科要充分利用县研训中心的学科研训主页和学科博客平台，吸引学科教师有效参与，放大网络研训功能，促进优质教学资源的交流与共享，使网上研训真正成为学科主题研训活动的继续。进一步明确和落实青年教师参加各学科群组活动情况。数学科的网络教研群组、语文科的网上工作室及英语、品德、综合实践等学科的网络教研工作将继续深入、持久地开展下去，为学科教学、教研活动及教研员与教师、教师与教师、教师与外界之间的互动交流、研讨、学习、资源共享提供便捷高效的服务。要建立教师参加网络教研的记录。
2、着力优化课堂教学结构，提升“常态课”教学质量。
（1）加强“常态课”教学策略研究
本学期，各学科要以主题活动为载体，通过课堂教学的观察与分析，引领教师规范落实课堂教学设计的基本要求，关注课堂目标达成问题。校本研训活动要以“‘常态课’质量提升”为主题，通过有效的教材研究、集体备课、听评课活动，
积极探索有效的课堂教学策略，帮助教师切实解决好课堂目标的达成和落实问题。
（2）扎实做好基本课型下教学模式的实践工作
课堂教学模式实践是一个长效工程，是提高课堂教学质量的有效途径。要高度重视教学模式的实践工作，积极落实有效课堂教学模式实践的方式和途径。学校对教师的实践情况要进行有计划的督查、指导。
3、搭建多种平台，打造品牌教师，促进师生共同发展。
⑴认真组织教师培训工作
①做好全员培训工作
本学期全员培训的内容是：教育部最新颁布的各学科课程标准。新课改经过十年的实践探索，2011年教育部组织专家对义务教育各学科课程标准进行了修订完善，决定正式印发义务教育语文等学科课程标准（2012年版），并于2012年秋季开始执行。定稿与原试用稿有变化和调整，要求各校和教师及早进行学习。 具体要求是：
1、岗位集中学习与自学相结合。
2、学校有培训记录、培训讲稿。
3、教师有5000字以上的学习笔记，1000字以上的学习体会。
4、期末统一组织测试验收。
②加强对骨干教师的培训工作
集中培训：本学期将组织全镇部分骨干教师聆听各级学科带头人关于教育教学的专题报告，要求参加培训的教师有完整的学习笔记和不少于1000字的心得体会。 岗位自修内容：新课程标准的学习与实践。
要求：
1、岗位自修与离岗培训相结合。
2、有相应的学习笔记、教学随笔、教学设计、辅导讲稿或公开课教案等过程资料（每月至少一份）。
③教育技术培训
做好教育技术中级培训的准备工作。
（2）典型培养
①、强化校本实验校建设，打造课改特色学校和教学综合实力强校。
②、各学科在听课调研及各项活动中发现、培养新典型，壮大典型教师队伍，尤其是发现和培养体、音、美、科学、英语等学科的典型教师。
③、各科将现有各级优秀课教师精心打造提升，创造机会让他们外出学习，开拓视野，博彩众长，同时要积极搭建平台充分发挥其辐射引领作用。
4、规范教师教学行为，减轻学生课业负担。
严格执行《辽宁省规范中小办学行为的规定》，组织全体教师学习文件精神，并督导教师严格落实，确保学生学习生活健康快乐。
5、积极推进学习竞赛工程，每学期至少举办一次有特色的学生竞赛活动。
本学期我校计划开展的比赛：①小学生1—6年级规范汉字书写竞赛；②《小学生必备诗词一百首》诵读竞赛；③一至六年级口算比赛；④读书笔记评选大赛。
四、工作流程：
二月份
1、落实义务教育课程计划，“开齐、开足、开好”各课程。
2、各科任课教师认真制定教学计划，合理安排教学进度。
3、加强教学质量监控，进行学前初备课、教学计划制定检查活动，确保教师有效备课。
4、组织教师开展集体备课活动，交流、研讨、调整教学计划，确保教学计划的合
理性、可操作性。
三月份
1、期初教学工作检查。
2、学科知识竞赛。
3、听课调研、指导课改。
四月份
1、听课调研。
2、同行互听互评活动。
3、骨干教师认定及培训。
4、软件制作大赛。
五月份：
1、课堂教学展示活动。（深化信息技术与学科教学及学生学习过程的融合，各学科合理使用多媒体辅助教学， 提高教学质量。）
2、学科教研活动。
3、口算比赛。
4、开展学生写字比赛活动，激励学生规范使用祖国语言文字。
六月份：
1、听课调研。
2、校本研训（档案建设）工作检查
3、新课标培训考核验收
4、诗词诵读比赛。
七月份：
1、教学质量测试。
2、教师业务考核。
3、作业、教案检查
4、读书笔记评选大赛。
5、总结。
寒岭镇九年一贯制学校（小学部）
2012.3
