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第2课、《好雪片片》练习题

发布时间:2020-03-01 15:55:27 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

高二对口语文

第2课《好雪片片》同步练习

姓名:

班级:

日期:

编写:高亚飞

一、课内阅读

1.从结构上看,文章可以分为三部分该如何划分?各部分主要讲了什么内容?

2.文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”,“并使同情找到站立的地方”,为什么感到安心?“并使同情找到站立的地方”是什么意思?从中可以看出“我”是一个什么样的人?

3.文章中写“我”第一次向流浪老人买奖券时,有一个十分鲜明的对比请说说这个对比的内容和表达作用?

4.文章以“好雪片片”为题,又以“好雪片片,不落别处”收束全文,你觉得有什么好处?

5.阅读全文后,你觉得文中这位流浪老人心灵美在何处?你对美有什么新的感悟?

二、课外阅读

心田上的百合花开

林清玄

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样但是,它心里知道自己并不是一株野草。

它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草唯一能证明我是百合的办法,就是开出美丽的花朵”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。终于,在一个春天的早晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

百合的心里很高兴,附近的杂草却都不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看他顶上结的不是花苞,而是头上长瘤了”。

公开的场合,它们讥笑百合:“你不要做梦了,即使你真的是会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”

偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!”

百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放着内心的能量有一天,它终于开花了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。

这时候,野草与蜂蝶,再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵朵地盛开着,它花上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。

年年春天,野百合努力地开花、结籽它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。

几十年后,远在千百里外的人,从城市、从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未有过的美,感动得落泪,触动内心那纯洁温柔的一角。

那里,被人们称为“百合谷地”。

不管别人怎么欣赏,满山的百合都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在”。

1.在百合开花的过程中遇到了哪些艰难困苦?

2.“我们要全心全意默默得开花,以来证明自己得存在”这句话中“全心全意”和“默默”这两个词运用的恰当好处,请分别说说好在哪里?

3.《心田上的百合花开》第三段段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?

4.《心田上的百合花开》的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?

5.文章以“心田上的百合花开”为题,有什么含义?

参考答案

一、课内阅读

1.第一部分:(1)—(6)段描写流浪老人的外形和生活情形;第二部分:(7)—(15)写流浪老人对买奖券者的真诚祝愿和关心;第三部分:(16)—(18)礼赞老人的心灵之美

2.买奖券实质上是自己以可能的方式把同情施予老人,所以感到心安;同情老人有了一定的方式,能够尽一点对老人的责任,这就是同情找到了“站立的地方”可以看出“我”是一个善良、富有同情心、有一定社会责任感的知识分子

3.崭新、美艳的红色塑胶套与肮脏的身子、奖券形成十分鲜明的对比红色塑胶套是老人美好心灵的象征

4.起到点题的作用作者把老人的美好心灵,看作是“灌溉了我们的心田”的“生活中的好雪、明净之雪”美,存在于作者和读者的心头,恰似好雪滋润大地,心灵之美滋润心田,使文章增添浓浓的诗意

5.流浪老人处于社会的最底层但不以为苦,真诚地关心、祝愿每一个向他买奖券的人

人的美在于人的好本质;美存在于人的心头

二、课外阅读

1.它遇到了环境的阻挠,客观上,自然环境极其恶劣,“偏僻遥远的山谷”,“高达数千尺的断崖”,这一切都成为百合开花的自然阻力其次,人文环境的不协调:野草蜂蝶的嘲笑、讽刺、鄙夷、挖苦,也给百合花带来了不小的精神压力自身的弱小、不起眼也给它带来一定的心理压力。

2.“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执著的特点“默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质。

3.排比、拟人、反复表现了百合信念坚定,执著追求的形象。

4.线索:百合的成长过程或:百合努力证明自己存在的过程写作手法:象征(托物言志、借物抒情均可)。

5.百合花的精神令人感动,作者从内心流露出赞美之情 或:百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温柔的一角(意思相近即可)。

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