调查问卷分析报告
一、调查目的：
想通过这次调查了解小学生交通意识方面存在哪些问题，哪些方面不足，引起社会，学校，家庭各方面的重视，增强小学生的交通安全意识！
二、调查方法：
我们采用校园随机抽样调查的方法。
三、调查过程：
本次调查我们共发放了220份调查问卷，回收220份。我们的调查对象是小学
四、五两个年级一共四个班的学生，调查信度达到95%。我们采用的是实地调查的方式，由调查对象自行填写答案，调查者进行监督。
四、调查形式：
大庆市小学生交通安全（安全走路）意识调查问卷
亲爱的同学们：您好！
首先感谢您在百忙的学习生活中抽空协助我们的调查！本问卷主要从安全走路方面调查大庆市高年级小学生交通安全意识的现状。
交通安全意识是指人们在道路上进行活动、玩耍中，按照交通法规的规定，安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财物损失。每年都会因交通事故而致死、伤残大量人员，财产损失更是一个天文数字。交通安全人人有责，要从小养成遵守交通规则的习惯，特别要提高驾车者的安全意识，严谨酒后、疲劳、超速违规驾驶。
本调查采用无记名形式，您的回答仅为研究提供参考之用，调查的最终结果将完全用于学术研究，不会个别公开，因此，请不要有任何压力和顾虑。为保证调查数据的真实有效，请您根据实际情况，实事求是地回答本问卷的所有问题。再次感谢您的真诚支持与合作！并祝您学习进步,更上一层楼！
{请在符合的选项上划√} 1.你知道多少交通安全规则？
○.一点不知道 ○.一点 ○.很多 ○.完全知道 2.你从哪里学到的交通安全知识？
○.家长 ○.学校里 ○.电视上 ○.其他人 3.你在哪个年龄阶段中？你在马路上骑过自行车吗？ ○.7—11 ○.11—15 □.骑过 □.没骑过 4．当你过人行道时，这时是红灯，但是周围看到没车，你会怎么办？ ○.等绿灯亮 ○.没车就走 ○.不确定 5.隔离设施的路段，你是否会为了方便而跨越呢？ ○.不是 ○.是 6.在过马路时你是否走斑马线? ○.偶尔走 ○.经常走 ○.很少走
7.你在回家的路上有过或者看见过别的小朋友边走路边看书吗？ ○.经常 ○.偶尔 ○.从不 8.你在马路上放过风筝、踢球、做过游戏吗？ ○.经常 ○.偶尔 ○.从不
9.你的三四个好朋友一起拉横排回家，这时他们也叫上你了，你会和他们一起回家吗? ○.会 ○.不会
10.假如马路的对面有人招呼你，你会跑着去找他吗？ ○.会 ○.不会
调查结束，谢谢合作！！！
五、调查分析：
第一题：你知道多少交通安全规则？
分析：通过上述数据表明42%的小学生知道很多，36%的小学生知道很少，这就说明对小学生的交通安全教育做的不到位。 第二题：你从哪里学到的交通安全知识？
分析:在这道多选题中可以看出小学生主要在学校里、家庭和电视上获得的交通安全知识，学校还是小学生获得安全知识的主要场所，在电视上的人数大于在家庭中的人数，这就反应出家庭教育对孩子的安全教育不够重视。 第三题：你在哪个年龄阶段中？你在马路上骑过自行车吗？
分析：在调查的对象中70%集中在11~15岁，在调查对象中74%的生没有骑过自行车，
第四题：当你过人行道时，这时是红灯，但是周围看到没车，你会怎么办？
74%
分析：74%的小学生选择等绿灯亮的情况下走，21%的小学生选择没有车就走，反应出大部分小学生既懂的交通安全知识而且也能做到。但是又一小部分他们安全意识淡薄。 第五题：隔离设施的路段，你是否会为了方便而跨越呢？
分析：96.8%的学生在有隔离设施的路段，不会为了方便而跨越，表明小学生安全意识较高。
第六题：在过马路时你是否走斑马线?
分析：83%的学生选择走斑马线，数据表明小学生的交通安全意识较强。
第七题：你在回家的路上有过或者看见过别的小朋友边走路边看书吗？
分析：60%的学生偶尔看到同学边走路边看书，虽然偶尔看到但是这个现象反映了小学生对交通安全知识了解的不够全面。 第八题:你在马路上放过风筝、踢球、做过游戏吗？
分析：94.6%的小学生从来不在马路上玩游戏或者嬉戏打闹等，大部分学生有较好的交通安全意识。
第九题：你的三四个好朋友一起拉横排回家，这时他们也叫上你了，你会和他们一起回家吗?
分析：33%的小学生会选择拉横排，这就反应了小学生的交通安全意识不够全面。
第十题：假如马路的对面有人招呼你，你会跑着去找他吗？
分析：96.4%不会跑过去，小学生交通安全意识较高。
六、调查总结：
通过调查分析可得知大部分学生交通安全意识较高。但是较少一部分学生交通安全意识薄弱，这还需要全社会给予交通安全知识的宣传与教育。在传授交通安全知识这个方面家长做的不到位，以上数据表明家长对孩子的传授还不如媒体电视传授的多这值得广大家长反思。
在小学生的交通安全意识方面虽然较高，但是也不能怠慢对小学生的交通安全知识的宣传，学校是主要的传授场所要提高重视，全社会要携手共同努力，一起来宣传交通安全知识，做到普及的目的，珍爱生命！
