师徒结对总结
“师徒结对”是促进年轻教师少走弯路，尽快成长，对我们年轻老师是一个难得的学习机会，初入教师行业在学校的牵线下，我与2014年9月10日正式拜张菀梅老师为师。
师父爱岗敬业，宽厚认真的师德精神对我是一种激励。师父主持科学组组长工作，责任重大，同时担任六年级7个班的科学教学工作，平时十分繁忙。师父不忘三天两头来询问我的业务工作情况，帮助我及时解决工作中遇到的困难。《简单电路》这节课是我来到南外仙林分校的第一次校级公开课，这次开课以对我们新教师的常规考察为主，注重课堂上对学生的常规管理调控及课堂中学生的参与度，开课前期师父安排我试上，每次试讲师父都耐心的听我上完，并给出很多的指点，包括问题的设定，每句话语之间的转接词等等…试上了几次之后，原始教案已经被改的面目全非，讲授的内容在一遍遍的试讲后增增减减，不断的更改，师父从旁耐心的指点，让我也不敢有半点的松懈，师父让我思考该怎样设计教学进程使得课堂内容更加充实又不显得冗杂时，自己也在不辞辛苦的为我思考着，开课前夕的晚上我还接到师父我为修改教案的电话，那时候已经是晚上九点多了，师父回家休息还不忘为我的课思考，深深感动了我，我认真听着师父的修改方案，认真的思考这样改的原因和假象修改后的上课效果，和师父交流了约半个小时，我对自己第二天的上课信心更足了，那天晚上我到一点才休息，我一遍遍的练习师父强调的几个“重点”，以至于在上课时，很多老师看到我上课十分钟后深深送了一口气的情形，别人只看到我课前准备工作，只知道我的辛苦，但我的心里知道这四十分钟呈现，师父张老师对此付出了更多的心血。师父对我的帮助远不止如此，为了能让我更快更好的将教育教学工作组织好，师父只有有空就会听我的课，并给出适当的建议指导，而且对我的备课也是悉心的指导，师父让我认识到写好教学反思对我教学水平提高的重要性。反思是教育教学过程中很重要的因素，可以及时记录自己在教学实践中的成功和不足，找出比较好的解决方案，可以使我在教育教学中进步得更快。帮助我及时了解学生的学习状况，并帮助我作出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
师父一丝不苟，严谨笃学的业务素养对我帮助很大。师父课的最大特点就是条理性强，思路清晰，课堂富有激情与活力，课堂气氛很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习。在师父的课上，时间总是在不知不觉间就流逝了，足见他扎实的教学功底。在听师父课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益颇多。师父给予了我最大的鼓励，使我信心倍增。本学期我执教了公开课《自行车车轮转动的奥秘》，课后师父及时找到我和我分享了她对这节课的想法。师父一个环节一个环节的和我分析，肯定这节课好的做法。对于课堂的不足之处提出自己的改进意见，特别指出教学语言要严谨。其实这也是我一直以来的老毛病，师父的语重心长的话让我认识到这个问题的严重性，在以后教学公开课时一定要注意自己的语言。对于学生生成教学资源的利用，师父也利用我这节课的几个教学片段，向我介绍了应该怎样处理更恰当，提出了解决方法设想。这对我课堂教学应变能力的提高是很好的锻炼。师父不仅在理论上进行指导，更是在具体的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，力争把多个教学目标进行有机整合，努力达到课堂教学的优化，每每听到师父给我指点迷津，我都如饮甘露，尝似蜜饯。师父在评点我的课时都是从不同的方面先肯定我的长处，再指出不足，极大的调动了我的工作积极性。评课时，经过师父一年辛苦栽培和点拨，我的课堂也渐渐地开始变得活泼生动，井然有序。
我庆幸来大南外仙林分校能遇到这样一个好师父，我相信自己在师父的帮助与指导下，会进步的更快…
