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分组管理细则

发布时间:2020-03-03 12:43:56 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

一、班级目标管理宗旨:

2014级3班班级分组目标 管理实施细则(试行)

为了进一步加强本班班风和学风,培养同学们的班级荣誉感,提高班级凝聚力,构建和谐班级,根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校制定的班级分组目标管理实施细则,作为期末思想鉴定的依据,也作为家访或家长会的依据,促进学生思想行为等方面全面发展。每位同学一学期基本分为80分,每组每个月基本分为80分在此基础上加分或减分。包括:出勤、学习、劳动与卫生、文明与纪律,仪表,课间操,集合等,由班级分组管理监督小组考核,同学监督,班主任抽查,对各个小组及组内同学一一打分,每两周小评,每月一次大评比。

二、班级目标管理操作规程:

1.划分小组:以初中考试成绩为准,把全班分成7个小组。

2.确定组长:标准是有一定组织管理能力,有奉献精神及信服力。 3.明确分工:明主确定组内学习、纪律、卫生、活动、财务、操行等分工。

4.贯彻实施:以每两周作为一个评比阶段,在全班评出积分最高的三个组和积分最低的三个组,积分高的可获得奖励,奖品由最差的三个组提供。

5.成立监督小组:组长:李江琴,组员:付倩 张竟越 向敏

6.总结表彰:阶段考试后,由各监督小组计算所监督的小组的积分,评选先进小组及先进个人,并给予奖励。各组在班上总结本组上一阶段成绩与不足,安排下一阶段任务。

三、班级目标管理加分细则:

(一)学习:

1.一段时间内作业完成出色,赢得任课老师表扬,是个人的为本组加2分,是小组整体的加5分

2.上课回答问题踊跃积极者,是个人的为本组加2分,是小组整体的加5分

3、好人好事受学校表扬者,对班级荣誉确有贡献者,个人为本组加2分;

4.一段时间内进步突出的同学,赢得任课老师表扬,每人次为所在组加2分

5.其它如讲题、听写、默写、背诵等由任课老师酌情加分,标准同上

6.凡个人参加各种比赛(如运动会,书法比赛,作文比赛等)获得校级、区级、市级、国家级奖励者分别为小组加2分、5分、10分、20分。

7.阶段考试成绩,年级1-100名,每人分别为所在组加10分,101-200名分加为所在组加8分,201名-300名,每人分别为所在组加6分,301—400每人分别为所在组加4分,401—500名,每人分别为所在组加2分。

8.阶段考试成绩,年级进步50—99名的,每人另为所在组加2分;进步100—199名的,每人另为所在组加4分;进步200名以上的,每人另为所在组加6分。 8.阶段考试成绩,小组整体成绩进步较大的组将获得特别奖励。

(二)思想、纪律、卫生:

1.一周纪律好,无违纪的小组可加5分;

2.宿舍获得学校加分的,该宿舍成员每人加5分,个人为本组加2分

3.好人好事,在师生中反响好,得到认可的,每人次为所在组加2分

4.班级文化布置中贡献突出的同学,每人次为所在组加2分

5.拾金不昧,拾物上交的,每人次为所在组加2分

6.其它需要特别鼓励的,酌情加分。

(三)班级贡献:

1.学校或年级组织活动,积极参加的,每人为该组加2分,取得名次或获奖的,每人再加3分

2.受学校表彰的三好学生、优秀学生干部及其它荣誉称号,每人次为所在组加5分

3.为班级健康发展提出建设性意见且被采纳的,每人次为所在组加5分

四、班级目标管理减分细则:

以班规细则为标准

五、班级目标管理实施中的几点说明:

1.7个小组座位固定,本组同学坐在一起,组长有权适当调整本组内同学座位。

2.监督管理小组要本着“加分有理,扣分有据”的原则,并具体记录所管理的组的加减分理由。

3.任课老师每次加分、减分应在记录本上注明姓名、科目、因由及分值。其它加减分也要相应注明姓名、因由及分值。

4..每个成员的操行分由各小组专门安排人员记录。原则:个人加分或者扣分在所在组加分或者扣分的基础上翻倍。注意:被管理的组自己要及时和管理组核对操行分,操行分不吻合及时反映。

5.各组积分经组长会通过,如发现组长弄虚作假的则该组积分减半。 六.奖励与惩罚

半期或学期末,后三组给前三组买奖品,且后三组要全班发言反思以及提出整改措施。

现行班级分组管理细则

班级分组管理及加分细则

班级分组教学及管理评分细则

班级管理:班级分组管理班级管理

客户经理分组管理建设

分组班级管理初探

管理细则

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管理细则

班级管理计划分组积分 3

分组管理细则
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