区属_________
学校_________________
姓名______________ 深圳市高中历史学科青年教师基本功比赛
笔试题目
2014.12 本试卷共6页，7小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：
1．答卷前，选手首先检查答题卡是否整洁无缺损，务必用黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的区属、学校和姓名。
2．选手直接在本试卷上作答，请保持试卷整洁。考试结束后，将试卷交回。
一、选择题解析（本大题5小题，每小题14分，共70分。）
题一：战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是 A.分封制的加强 请回答：
1.本题选择（2分）：
2.本题考查的核心概念是（2分）：
3.选择某项的理由是：（请叙述所选项与题干之间的逻辑关系）（4分）：
4.排除其它选项的理由是（2分）：
5.本题有无可改进或是改编的地方（可直接写出改制后的试题或改制理由）（4分）
B.宗法制的衰落
C.百家争鸣局面的出现
D.井田制的推行 题二： 20世纪30年代前期，“左”倾错误领导人把反对资产阶级同反帝反封建并列，企图毕其功于一役。使中国革命遭受巨大损失。“左”倾错误的表现有 A．把民族资产阶级作为革命对象
B．坚持国民革命路线 C．放弃无产阶级对革命的领导权
D．实行工农武装割据 请回答：
1.本题选择（2分）：
2.本题考查的核心概念是（2分）：
3.选择某项的理由是：（请叙述所选项与题干之间的逻辑关系）（4分）：
4.排除其它选项的理由是（2分）：
5.本题有无可改进或是改编的地方（可直接写出改制后的试题或改制理由）（4分）
题三．被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是
A．伏尔泰的天赋人权说
B．达尔文的进化论 C．马丁·路德的新教学说
D．爱因斯坦的相对论 请回答：
1.本题选择（2分）：
2.本题考查的核心概念是（2分）：
2 3.选择某项的理由是：（请叙述所选项与题干之间的逻辑关系）（4分）：
4.排除其它选项的理由是（2分）：
5.本题有无可改进或是改编的地方（可直接写出改制后的试题或改制理由）（4分）
题四．有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是
A．君主专制
B．君主立宪制
C．共和制
D．无产阶级专政 请回答：
1.本题选择（2分）：
2.本题考查的核心概念是（2分）：
3.选择某项的理由是：（请叙述所选项与题干之间的逻辑关系）（4分）：
4.排除其它选项的理由是（2分）：
3 5.本题有无可改进或是改编的地方（可直接写出改制后的试题或改制理由）（4分）
题五．某学者在分析西欧经济时指出，“全球化”一词在1990年取代“民营化”成为经济改革的标语。这一变化表明在西欧
A．经济已经逐步走出滞涨
B．凯恩斯主义取得主导地位
C．福利制度得到广泛实施
D．各国转而采用贸易保护政策 请回答：
1.本题选择（2分）：
2.本题考查的核心概念是（2分）：
3.选择某项的理由是：（请叙述所选项与题干之间的逻辑关系）（4分）：
4.排除其它选项的理由是（2分）：
5.本题有无可改进或是改编的地方（可直接写出改制后的试题或改制理由）（4分）
二、材料题解析（本大题2小题，每小题15分，共30分。）
题一：阅读下列材料题
材料：
17、
18、世纪，英国的纺织业靠着差不多100℅关税的保护，避免了廉价的印度纺织品的进口冲击。直到成为全世界生产效率最高的国家，英国才拆掉这些壁垒。即使在19世纪末自由贸易的鼎盛期，印度作为英国殖民地，仍然是自由贸易的禁区，多种工业品的市场基本上只准英国人插足。
问题：根据材料和所学的知识，判断在英国是“自由贸易成就了工业革命”还是“工业革命成就了自由贸易”，并说明理由。 请回答：
1.本题的答案（4分）：
2.本题考查的核心概念是（2分）：
3.请全面分析所写答案的作答理由（5分）：
4.本题有无可改进或是改编的地方（可直接写出改制后的试题或改制理由）（4分）
5 题二：阅读下列材料题：
材料：在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学“的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”民国初，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。 ——据《近代汉字术语创制的两种类型》等
问题：材料中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关？程朱理学中“格物致知”的目的是什么？19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？并分析变化的原因。 请回答：
1.本题的答案（4分）：
2.本题考查的核心概念是（2分）：
3.请全面分析所写答案的作答理由（5分）：
4.本题有无可改进或是改编的地方（可直接写出改制后的试题或改制理由）（4分）
