2.1声音的产生与传播
一、声音的产生
1.声音的产生：声音是由物体振动产生的。固体、液体、气体振动都可以发声。自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2.声源：正在发声的物体叫做声源。
3.保存声音：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音。如：早期的机械唱片，唱片上有一圈圈不规则的沟槽。当唱片转动时，唱针随着划过的沟槽振动，这样就把记录的声音重现出来。磁带，声源的振动通过话筒转化成电信号通过录音磁头记录在磁带上，放音磁头将记录在磁带上的声音信息转化成电信号，通过扬声器还原声音。
要点：
振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失。因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。
二、声音的传播
1、能够传播声音的物质叫做介质，气体、液体、固体都是介质。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
3、声是以声波的形式向外传播的。
三、声速 回声
1、声音在每秒内传播的距离叫声速，单位m/s,读作米每秒。15℃时空气中的声速是340m/s，平常我们讲的声速，指的就是此值。
2、影响声速的因素：（1）介质的种类，一般情况下v固＞v液＞v气；
（2）温度，同种介质，温度越高，声速越大。
3、声音在传播过程中遇到大的障碍物被反射回来，便形成回声。回声是声音的反射。
要点：
1、在空气中，一般温度每升高1℃声速大约增加0.6m/s。15℃的空气的声速为340m/s，实际生活中，我们 说的亚音速飞机、超音速飞机，就是指速度达不到340m/s和速度超过340m/s的飞机。
2、声波在传播过程中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射；另一部分声波可能进入 障碍物，被障碍物吸收甚至穿过障碍物，如隔墙能听到相邻房间里的声音。不同障碍物对声波的吸收和反射能力不同。通常情况下坚硬光滑的表面反射声音的能力强。如：北京天坛的回音壁的光滑圆形墙壁能使声波发生多次反射；松软多孔的表面吸收声波的能力强，如音乐厅的蜂窝状天花板就是为了吸收声音。
3、人耳能分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上，即：声源到障碍物的距离大于17m。
四、人耳的构造
1、人耳的构造与作用
（1） 外耳：包括耳廓、外耳道、耳垂，作用：接受声波，传递与感觉声音的振动。
（2） 中耳：包括鼓膜、听小骨，作用：传播声音。
（3） 内耳：包括耳蜗、三条半规管，作用：感受声音信息，重要的平衡器。
2、人耳听到声音的过程
发声体发出声音→介质传声→耳朵听声。其中任何一个阶段被阻断，都将听不到声音。人耳听觉障碍如果是传导障碍，一般可用骨传导来帮助听到声音。如果是神经性耳聋，不易治愈。
五、骨传声
1.骨传导：声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，物理学中把这种传导方式叫做骨传导。一些失去听觉
的人可以通过骨传导来听声音。
2.骨传导的原理是固体可以传声。
六、双耳效应
声源到两只耳朵的距离一般不同，这就造成了声音传到两只耳朵的时间、强度及其它特征也就不同，这就是双耳效应。正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音的方位。
例题
类型
一、声音的产生
1.如图，下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是（）
A．扬声器播音泡沫粒跳动B．音叉发声溅起水花C．抽出空气铃声减弱D．大钟发声球被弹起
【变式】如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开。这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了（）
A.发声的音叉正在振动B．声音可以在真空中传播
C．声音的传播不需要介质D．声音在空气中的传播速度最快
类型
二、声音的传播声速
2.（多选）关于声音的传播，下面说法中正确的是（）
A．声音借助介质以波动形式传播B．声音在真空中以很小的速度传播
C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大D．声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同
【变式】我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，其原因是___________能够传声，且比空气传声的速度____________。
3.声音在海水中传播的速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有
无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，求障碍物到探测船的距离。
4.甲、乙两个同学分别站在一根很长的为居民输送生活用水的自来水管的两端，如果甲用小铁锤敲一下水管，站在另一端的乙同学将会听到多次敲击声，则听到的敲击声次数为（）
A．1次B．2次C．3次D．4次
【变式1】甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在另一端敲一下铁管,甲同学听到两响声,这是因为 （）
A.声音在空气中传播速度比在铁中的大B.有回声
C.声音在空气中传播速度比在铁中的小D.无法判断
【变式2】有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（）
A．1次B．2次C．3次D．4次 类型
五、骨传导 双耳效应
5.属于神经性耳聋的是（）
A．耳蜗损伤B．耳廓损伤C.听小骨损伤D．鼓膜损伤
【变式】助听器的工作原理是利用仪器（）
A．引起头骨、颌骨振动，传到听觉神经，引起听觉
D．产生声波直接作用在听觉神经引起听觉
C．产生超声波直接作用在听觉神经引起听觉
B．引起鼓膜振动，经过听小骨及其他组织传给听觉神经，引起听觉
6.关于双耳效应和立体声，下列说法中正确的是（）
A． 人只靠一只耳朵也能确定说话人的大致方向
B． 人之所以能靠耳朵确定发声体的方位，是双耳效应的原因
C． 舞台上的声音被一只话筒放大后播放，也是立体声
D． 舞台上的声音被多只话筒放大后播放，不是立体声
【变式1】关于双耳效应的说法不正确的是（）
A．双耳效应就是两只耳朵产生的效应B．双耳效应可以使人准确地判断声音传来的方向 C．音响的双道立体声就是双耳效应的直接应用D．双耳效应能使人有身临其境的感觉
【变式2】下面不是由于双耳效应达到的效果的是（）
A．雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
B．将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位
C．大象判断声源的位置比人判断更准确
D．舞台上的立体声，使人有身临其境的感觉
声音的产生与传播练习题
练习
一、填空题
1.凡是发声的物体都在_________，发声体的_________ 停止了,发声也就停止了.2.通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得_________，声音在水中比在空气中传播得_________ .15 ℃时声音在空气中的传播速度是_________ m/s.
3.雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为_________
4.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到_________次敲击声.
5.你知道超音速飞机吗？按常温下声音的传播速度计算，超音速飞机的速度至少应大于_________ km/h.
6.声音要靠_________传播，某同学测出声音在空气中2 s的时间内传播的距离是690 m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是_________m/s.
7.我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近，也听不到对方的讲话声，这是因为________________不能传声
8.我们通常听到的声音是靠_______进行传播的.声音传播速度除了跟介质有关外还与______有关.目前 ，已有飞机的速度超过声音的传播速度，称为超音速飞机，则超音速客机每秒飞行的距离至少在_______m以上.（声音在空气中传播的速度是340m/s ）
9.登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为___________________________________.
10 甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声，第一次听到的声音是_______传播来的， 第二次听到的声音是从_______传播来的， 第三次听到的声音是从_______传播来的，
11 声音是靠物体的________产生的，声音能在______、_______、_______物质中传播，但不能在________中传播.
12 龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳.13 钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________.
14.如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被______，这个实验说明一切正在发声的物体都在___________.
15 同学们敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_________产生的，再通过_________向四周传播开来.
16 夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比在气体中传播的______.二、选择题
1.（多选）关于声音的发生，下列说法中正确的是
A.物体只要振动就一定能发出声音 B.声源一定在振动
C.不振动的物体不发声D.振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声
2.在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由小到大的排列顺序是
A.铝、海水、空气B.铝、空气、海水
C.空气、铝、海水D.空气、海水、铝
3.你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮.下列说法中正确的是
A.旷野里空气稀薄B.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强
C.房间里空气不流动D.以上说法都不对
4.当气温是15 ℃时，你要想听到自己的回声，你到障碍物的距离至少为
A.340 mB.170 mC.34 mD.17 m
5.下列说法中正确的是
A.在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声
B.百米比赛时，计时员听到发令枪响时开始计时
C.声音在空气中的传播速度是340 m/sD.声音能够在任何物体中传播
6、（09杭州）下列说法中正确的是
A.只要物体振动，就一定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音
C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
7、（09太原）关于声现象，下列说法正确的是
A．声音是由物体的振动产生的B．声音可以在真空中传播
C．声音传播的速度与温度无关D．响度大比响度小的声音传播速度大
8、（09威海）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：
A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的
C、超声波的音调很低所以人听不到D、超声波能传递能量
9、关于声源的认识正确的是[]
A．凡是能发声的物体都是声源B．正在发声的物体叫做声源
C．传递声音的物质也是声源D．声波就是声源
10、下列说法错误的是 []
A．一切正在发声的物体一定都在振动 B．正在振动的物体并不一定发声
C．木鱼的声音不是由振动产生的 D．声音在固体中比在液体和空气中传播得快
11、关于声音的传播，下面说法中正确的是[]
A．声音由声源处只能向一个方向传播B．声音在固体中传播的速度一定大于在液体中传播的速度
C．声音的传播需要介质D．声音在任何情况下都可以向四面八方传播
12．将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是 ()
A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动
C．鼓的振动变快了D．以上说法都不对
13．能说明“液体可以传播声音”的事例是()
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”
14、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）
A.钟声的回声B.大钟还在振动
C.钟停止振动，空气还在振动D.人的听觉发生“延长”
15、关于声音的传播，下面说法中正确的是（）.A.声音借助介质以波的形式传播B.声音在真空中以很小的速度传播
C.声音在介质中传播的速度随温度降低而增大D.声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同.
16.下列关于声现象的说法中，正确的是()
A.声音可以在真空中传播B.声音可以在空气中传播
C.声音速度比光速快D.声音在各种介质中的速度一样快
117．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是()
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小
三、计算题
1.某同学走在两山之间大喊一声，听到一个回声，经过6 s后又听到另一个回声.这个同学到两山的距离分别是多少？（已知两山相距1200 m，当时气温为15 ℃）
2.我们可以利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音3 s后接收到回声时，测量出此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1540 m/s）
3.某司机驾驶汽车穿过山洞后以54 km/h的速度向远离高山的方向驶去，司机在鸣笛4 s后听到了鸣笛的回声.问此时汽车离高山的距离有多远？
4.一辆向峭壁方向行使的汽车，在距离前面峭壁440m处鸣笛，经2.5s听到回声，求汽车行驶的速度。（声音在空气中传播的速度是340m/s）
