9月22日半日活动计划 班级：小二班 执教老师：
一、早接活动：
目标：1.会用普通话主动问“早”、“好”，与家人说“再见”。 2.能选择自己喜欢的玩具，高兴地与同伴玩。 准备：阅读区、美工区。 重点指导：观察幼儿入园情绪。
二、早操活动
目标：
1、上肢运动手臂伸直，动作到位。
2、能随音乐协调地做动作。 准备：场地检查、幼儿服装等。
重点指导：
1、能在活动中快乐的与朋友交往。
三、集体教学活动：小班社会《水果蹲》
设计意图：小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。 目标：
1.丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
2.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。 3.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。 4.增强思维的灵活性。 准备：
1．在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。
2．准备实物水果和水果胸卡若干。 过程：
1.以律动《摘果子》进入活动室。
2.品尝水果：
——出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。 ——个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？
3.教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。 4.教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：
——幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
——幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。 ——不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。 ——提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。 5.幼儿玩游戏。
——请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
——幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
——幼儿分组念儿歌玩游戏。
——增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。 ——幼儿自由分组玩游戏。 活动反思：
《水果蹲》是一个孩子们非常喜欢且又容易的游戏，为了满足孩子们的游戏的欲望，我利用水果图片，就是每个小朋友一个水果图片来激发幼儿的兴趣。
这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作，第一次我让幼儿分成四组进行尝试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时使幼儿养成仔细倾听的习惯，还会训练了幼儿的反应能力。小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此会出现忽视规则的行为。再加上老师运用的教具，使他们充满了好奇、好动，使孩子的注意力易分散。
四、喝水：
目标： 1.会拿自己的杯子排队取水。
2、鼓励幼儿多喝水，预防疾病。
重点指导：鼓励徐慕希等小朋友多喝水
五、餐前安静活动：
目标： 1.能跟随老师复习所学歌曲。 准备：音乐MP3等。
六、盥洗：
目标：1.会用洗手液正确洗手，不弄湿地面。 重点指导：知道先挽袖子，尽量不打湿衣服和地面。
七、进餐：
目标：1.喜欢自己吃饭。
个别指导：杨震宇在老师提醒下能将饭吃完。
八、午睡：
目标：1.老生会自己脱鞋子，并能将其放整齐。 2.新生能主动配合老师脱衣裤，盖被子。 个别指导：1.帮助童金灿、董瀚洋脱鞋子。
