保亭中学语文教研组编总第2期2013年4月28日星期日
感悟语文
初一⑧班董娜指导老师：陈燕云
今天的天气好晴朗，阳光好温暖，是个旅行的天气。今天是美好的一天，我在心里默念着。我的心乐开了花，碰上这样的天气，换谁都会高兴。
我独自一个人走在幽静的小路上，偶尔有几个散步的老人经过。呼吸着这新鲜的空气，听着那悦耳动听的鸟语，让人心神愉快。我继续往前走。忽然，看见在一棵榕树下，有几个小弟弟妹妹和一位爷爷坐在石凳上，不知在玩什么。我走上去一看，他们在玩一种叫“跳三棋”的游戏。
这种棋是由一根小木棍和15个石子组成。它随时随地都可以玩，只要在地上、纸上、木板上画出棋图，就可以玩了。它的玩法是：木棍和石子同在一条直线上，如果木棍的前面有一个或三个排成一行的石子，木棍就可以把石子吃掉。这时，爷爷就拿着木棍跃过那三个师子，笑呵呵地问：“这是什么字啊？”“不知道。”小妹妹回答。“就是秋天的时候，农民伯伯们收获粮食、水果时，用两个字说叫什么？”“丰收。”小弟弟大叫起来。“对啦！这就是‘丰’字。你们看这三个石子就像‘三’字，而我这一跃过，就在它们身上画一竖，那不就是‘丰’字了吗？”
我听完爷爷的解释才恍然大悟。不由得点了点头。真是生活处处有语文啊！在游戏中我们一样可以学到语文，语文和我们息息相关的。所以我们学习时应抓住语文中的一字、一词、一句认真地学好。如果没有把语文学好，讲话就会不通顺，有时还会出笑话。
这时我想起了爸爸给我讲的一个笑话。古时候，有个主任要请四个客人吃饭，只来了三位：甲、乙、丙。等了好久，大家熟悉的丁还没有来。主人不耐烦地说：“真是，该来的没来！”甲听了不高兴，说道：“该来的没有来，那我是不该来的了？”一生气，走了。主人没拦住，懊恼地说：“你瞧，不该走的走了。”乙听了很不高兴地说：“他是不该走的走了，那我是该走的没走？”一生气，也走了。请来的三位客人只剩下了丙，丙上前劝说主人：“老弟，今后说话要注意点，不注意会得罪人的。”主人急忙解释说：“哎呀，我不是说他俩的！”丙一听更不高兴：“不是说他俩的，那一定是说我了？”丙也走了。
这则笑话告诉我们讲话要注意用词。语言不要空乏，要有针对性，这样才不会被人误解。所以，语文对于每个人都很重要。就因为有了语文，才能使世界变得精彩辉煌。虽然世界因生命的存在而精彩动人，但是没有聪明的人类去点缀，世界也不会变得美丽辉煌，活泼可爱。
语文使人聪明，语文使人成功，语文使世界变得精彩，让我们一起到语文世界去翱游吧！（一等奖）
简评：本文作者能从游戏、笑话中去感悟语文，认识语文在生活中的重要性。整篇文章写法较活，而且语言流畅，内容生动、条理清楚，不失为一篇佳作！
以前我总以为学习语文只能在课堂上，总以为只要弄懂了一篇课文的字词句篇便是学好了语文。后来我才明白语文的学习，不仅仅来自课堂，更重要的是来源于丰富的现实生活。
随着年龄的增长，我渐渐对绚丽多彩的大自然产生了浓厚的兴趣，因为大自然年复一年的四季更替默默地启发着我的灵感，让我学到了很多知识。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”当天空中美丽的仙子抛洒下片片银花；当多情的白雪公主抖落她裙上的花瓣时，那银装素裹的世界总使我心胸荡漾，一种纯洁的情感不由自主地升腾，升腾„„我瞬间感悟到什么是洁白无暇，什么是涤荡污浊，这是任何课堂上都无法得到的最真切的体验！
有人认为：“自古逢秋悲寂寥。”刘禹锡却说：“我言秋日胜春朝。”秋天是宁静的，秋天是壮阔的，秋天是丰硕的。品位秋天的宁静，使我萌发出一句：“秋好个阴凉。”的诗兴；感受秋的壮阔与丰硕，使我产生分秒必争的紧迫感，没有辛勤的汗水，哪来扑鼻的果香？真是丰收之计在与秋！
“五月山雨热，三峰火山蒸。”热是夏季的特征，热也使夏季充满情趣。我可以一个猛子以优美的姿势跳入游泳池中，畅游一番；我可以在浓荫下欣赏河水的荡漾，看栋栋楼房的倒初影„„不埋怨汗流浃背，不要埋怨口干舌燥，没有夏季的挥一
⑧汗如雨，没有夏季的拼搏，孕育，有怎么会有灿烂的辉煌的班
金秋呢？这些感悟，让我对课本知识的理解更深入了一层。
郭“一年之计在于春”大地复苏，万物争荣。春天看似文凌
文弱弱的，其实它也是活力四射。在风和日丽当中，我感受到玲了春天的希望，春天的勃勃生机。我要在大好春光里努力学
指习，我要在这崭新的开端里迈出好的一步，因为好的开端是导
成功的一半。这种强烈的感受又加深了我对书本的理解。 老
记得我国著名的数学家华罗庚说过：“语言天生重要。”的师
：确，语文学习和运用的天地极为广阔。正是我们对语文知识陈的学与用。才使我们的生活这样丰富多彩，富有情趣。 燕
盛夏的一个傍晚，和同学一起在路上逛街。凉风习习迎云面而来。我看着远处的红灯笼，好象想起了什么，一推身旁的同学，问：“你看，那个字是什么？”“‘摒’‘麾’”？昨天我就看见了，但不知念什么，请教一下？前一个字：一个“扌”，一个“屏”；后面一个字：上面一个“麻”下面一个“毛”。”“你别说，在附近住了那么久，还真没注意过，还挺难写。反正回家拿字典查一下，不就知道了吗？”同学的提醒惊醒了我：对！回查一下字典不就知道了吗？我匆匆和同学分手了，飞奔回家抱起字典，开始进行我的“直访”活动。啊！查到了，原来前一个字念“bǐng”，后一个字念“hūi”呀！我如释重负，深吸了一口起，也突然发现，原来语文的学习真是无处不在呀！
在生活中，我们不仅仅可以学到语文，还可以运用语文，语文的运用可以使我们感悟生活，聆听生活，欣赏生活。
春花秋月，冬虫夏草，随着四季的交替，我的心情也不断变化，我的感受日积月累，我的知识日趋充盈，这一切都是大自然的恩赐。大自然，我从你那里学习到的语文很多、很多„„
语文的学习使我充分感受到了生活的乐趣，我相信无论到了多大年纪，我都会用心去学，去用，去感受语文。
让我们一起去努力吧！（一等奖） 简评：
作者能从一年四季的自然景色和生活的小事中去感受、体验语文，体现“生活处处有语文”这一主题。另外，作者文笔流畅、内容生动，尤其引用大量古文诗句，这对于一个七年级的学生，确实难能可贵！
生活处处有语文
生活的“奥妙”
初一（6）班李冰玉指导老师：李小鸿
生活犹如一篇优美的文章，时而气魄雄浑。时而柔情似水，你我遨游其中；生活是一首悠扬动听的歌曲，时而欢声笑语，时而多愁善感，让你我陶醉于此，生活它又是一段漫长的旅程，时而风平浪静，时而波涛汹涌，使得你我感慨万分。
生活如同一出戏，重要的不是时间的长久，而是出色的表演。在这出戏中，需要工具进行沟通，而工具就是语言，它与生活息息相关。语言是一种很美的东西，像琴声一样动听，像鲜花一样芬芳，像天空一样湛蓝。是友谊的色彩，亲情的甜蜜，情侣的彩虹。它传递着各种不同的信息。为努力学习的你鼓掌欢呼；为孤独忧伤的我追寻七彩的光芒；为劳碌奔波的他给予人生的力量而和勇气。让你、我、他敢到生活犹如是花朵盛开在阳光下；鸟而在蓝天中翱翔；而不会感到孤独。它为你我带起远方一声深沉的问候，是亲情之间的温馨，友情之间的阳光，师生情之间的感恩。他为你我提供清晰的思想、充沛的体力，使你我感动、安慰，我将把这一切视为生命中最宝贵的财富—语言。
文字恰是一把金钥匙，开启所有的知识海洋中的密码。它给岁月增添上一份欢乐，给人生增添上一份光辉，给生活增添上一份活力。它犹如夏日里的风，时而刚健，时而柔美。给人类的世界带来多姿多彩的需求，文字的美是刚与柔的美，是神圣而不可侵犯的。为一望无际的草原给予“绿色之美”；为辽阔天地的海洋给予“蓝色之美”；为多姿多彩的天空给予“白色之美”。每一个文字都有本身的意义，它既能使我们看穿一个人的 思想与心情，又能使我们了解到时间的精彩和与动人。世界因文字的存在而丰富多彩。优美轻巧的文字体现了雄伟的名山大川的壮美；体现出了汹涌的黄河的咆哮；也体现出了姿态优美的杨柳的柔软。文字使生命展示出它的精彩与优美。为你我提供了一个童话故事里的世界，提高一个学习的小天地，我将把它当作生命中的骄傲—文字。
语言与文字在生活中各表演不同的角色，是生活的色彩于、与光芒，使平淡的生活变的完美无暇。（二等奖）
评语：在此文中，大量优美的感性比喻使其浑然天成，合理的利用世界万事加入比喻之中，使比喻更加优雅，给读者一种美的享受，是一篇集优雅深奥于一体的文章。
默契
初一⑥班黄千指导老师：李小鸿
生活像是潺潺流水多情的歌谣，生活像是花木草林幽幽的芳香，生活如此婀娜多姿，魅力四射，让你陶醉其中。
语言像一缕阳光直射心扉，它是人与人之间心灵沟通的桥，因为这座桥，父母与子女相互传递关怀，朋友彼此释放出强烈的情感„„失去这座贯穿南北的“桥”，我们错过了在彼岸等待我们的新朋友，世界将会黯淡无光，极为可悲。这一缕温馨，神情的阳光，它照亮大地，把沟通带给生活，有如春风抚摸小草的温暖，夕阳燃烧天空中的炙热，花儿点缀绿叶的美丽。文字也是一种很美的语言。知识需要传播， 传播需要工具，工具就是文字，诗人，作家的笔下的文字可以让人感悟生命存在的意义，世界的动人之处；春天很温暖，夏日很热情，秋季很丰收，冬天纵然冷酷，但在雨和雪的滋润下也变得纯白无痕。美有很多，文字的美与众不同，它把我对你的思念和神情的诉说，通过这个桥绽放出友情纯洁的花，师生情，在你我踏上这座桥时开始蔓蔓延续，“桥”是一个把雅与美融为一体的最高境界，把我心中对每个人的感受，一一传递下去，让我拥有一个值得我去热爱的生活，让我对这份生活永远微笑。
生活中随处可见文字的身影，它们幽默风趣，许多广告借用了成语，取谐音换新头，朗朗上口，为生活增添了新鲜感，悠闲时，逛逛服装店，哇！“依依不舍”真是深知我心；“随心所浴”好雅的词，在夏季，犹如冰凉的点击；“完美无夏”现在正是空调热卖的好时期；“爱不湿手”这可是洗衣机的代言词；“咳不容缓”咳嗽当然要吃咳嗽药；“默默无蚊”给我们的学习设下了“陷阱”。同学们可要小心识别文字中的谐音字。在这片文字的海洋里，让我们像鱼儿一样吸取它的精华，鱼儿需要海水的滋润，生活也需要文字的蕴育。
生活需要从多方面取完善，而这一切几乎来源于语文，语文和生活之间有一种千丝万缕的联系，这种联系，同时增添了它们之间的默契合作。
生活——语文，在默契的合作下造福于人类。（二等奖）
评语：世间万物的默契集于一身，独富有唯美主义的优美句子使得这篇文章更加富有新意，丰富的词以及纯真的含义对这篇文章起到了关键性的作用，全新的内容使得这篇文章成为一篇读者爱不释手的文章。
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煌，活泼可爱。 语文使人聪明，语文使人成功，语文使世界变得精彩，让我们一起到 语文世界去翱游吧！ （一等奖） 简评：本文作者能从游戏、笑话中去感悟语文，认识语文在生活中的 重要性。整篇文章写法较活，而且语言流畅，内容生动、条理清楚，不失 为一篇佳作！ 以前我总以为学习语文只能在课堂上， 总以为只要弄懂了一篇课文的字词句篇 便是学好了语文。后来我才明白语文的学习，不仅仅来自课堂，更重要的是来源于 丰富的现实生活。 随着年龄的增长，我渐渐对绚丽多彩的大自然产生了浓厚的兴趣，因为大自然 年复一年的四季更替默默地启发着我的灵感，让我学到了很多知识。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”当天空中美丽的仙子抛洒下片片银花； 当多情的白雪公主抖落她裙上的花瓣时，那银装素裹的世界总使我心胸荡漾，一种 纯洁的情感不由自主地升腾，升腾……我瞬间感悟到什么是洁白无暇，什么是涤荡 污浊，这是任何课堂上都无法得到的最真切的体验！ 有人认为： “自古逢秋悲寂寥。 ”刘禹锡却说： “我言秋日胜春朝。 ”秋天是宁静 的，秋天是壮阔的，秋天是丰硕的。品位秋天的宁静，使我萌发出一句： “秋好个 阴凉。 ”的诗兴；感受秋的壮阔与丰硕，使我产生分秒必争的紧迫感，没有辛勤的 汗水，哪来扑鼻的果香？真是丰收之计在与秋！ “五月山雨热，三峰火山蒸。 ”热是夏季的特 征， 热也使夏 季充满情趣。我可以一个猛子以优美的姿势跳入 游泳池中， 畅 初 游一番；我可以在浓荫下欣赏河水的荡漾，看栋 栋楼房的倒 一 ⑧ 影……不埋怨汗流浃背，不要埋怨口干舌燥，没 有夏季的挥 班 汗如雨，没有夏季的拼搏，孕育，有怎么会有灿 烂的辉煌的 郭 金秋呢？这些感悟，让我对课本知识的理解更深 入了一层。 凌 “一年之计在于春”大地复苏，万物争荣。 春天看似文 玲 文弱弱的，其实它也是活力四射。在风和日丽当 中， 我感受到 了春天的希望，春天的勃勃生机。我要在大好春 光里努力学 指 导习，我要在这崭新的开端里迈出好的一步，因为 好的开端是 老 成功的一半。这种强烈的感受又加深了我对书本 的理解。 师 记得我国著名的数学家华罗庚说过： “语言天 生重要。 ”的 ： 陈 确，语文学习和运用的天地极为广阔。正是我们 对语文知识 燕 的学与用。才使我们的生活这样丰富多彩，富有 情趣。 云 盛夏的一个傍晚，和同学一起在路上逛街。 凉风习习迎 面而来。我看着远处的红灯笼，好象想起了什么， 一推身旁的 同学， “你看， 问： 那个字是什么？” “ ‘摒’ ‘麾’
