暑假学习心得体会
----改革势在必行
赵锦
在以校长为首的领导班子的精心组织和认真安排下，我校初中部为期三天的暑假学习已经成功落下帷幕。在这短暂的三天时间里，正是因为有了我们领导班子勤政务实、全面细致、严谨高效的领导作风，让我们全体教职工从思想上到行动上发生翻天覆地的变化，这种巨大的变化并不是在学校的压迫之下老师们无奈的的接受，而是在学校领导班子人文关怀与制度化相结合的科学领导下，老师们潜移默化的、发自内心的、主动积极的变化。在这短暂的几天内，最值得我学习的的，许市中学副校长江逸冰先生以“班级小组建设”为主题的报告。朴实无华，却让人获益匪浅。
江校长从班级构建出发，组名、组牌、小组的口号、公约等介绍了小组建设的构成要素，然后从５个方面阐述了小组的评价管理：小组的组建，小组的评价，班级事务的细化，学生积极性的调动，常见问题的处理。
许市中学的班级，他们的班牌让人耳目一新。上面有班名，班主任相片，班主任寄语及奋斗目标。班名起得很有学问，如“云锋班”“墨锦班”“繁星班”“志远班”等。组名也极具诗意，如“春风舞”“夏阳艳”“秋雨清”“冬雪寒”“一茗香”等。基本上是每个班分六组，每组有八个人，有组长有副组长，组员有编号，组员之间有互相合作的责任，单双号之间有纠错的责任，构建学习对子，在一个小组中，有同质对子和异质对子。我对江校长谈的“小组评价”特别感兴趣，它分为“课堂评价”和“日常行为评价”。课堂评价其实就是评价“五个环节”，评价练习反馈，评价自学讨论，评价展示提升，评价浏览巩固，评价达标检测。如评价展示提升，又可分为形式分和内容分，形式分从导入、总结、串连、参与人数等方面进行评价打分。老师在课堂里很多时间像裁判，组与组之间的课堂表现，被老师和科代表“尽收眼底”，然后上交教导处综合分析评价，“动”得好的评先进，“动”得不够的要点评，学校对任课老师的表现也要评分，教师对自己的表现也要反思，要有改进措施。而日常行为评价，则从考勤、卫生、纪律、精神文明、宣传、两操、就餐、就寝等方面去评价。 因为江校长的讲解深入浅出，可操作性强，又加上他的语言诙谐幽默。所以我们听得津津有味。当他的报告结束的时候，会场上响起了雷鸣般的掌声。
反思自己的教学：觉得包办的有些多，课堂总喜欢喋喋不休地讲，生怕学生不明白，而忽略了学生的自主发展，使学生太依靠我们；我们总喜欢把分数看成学生的命根子，而忽略了学生综合素质的提高，使学生成了分数的奴隶；我们每天很累、很忙，甚至有时在超负荷运转，却往往事倍功半„„
我们学校应该怎样学许市中学呢？跟许市相比，；他们是小班额，最多不超过５０人，我们是大班额，最大的班达到了7０人；他们是农村公立学校，我们是县城的私立学校。许市的经验，照搬是不行的。应取其精华，弃其糟粕。结合我校的实际情况，应该改出我们的特色。我们可以学习许市中学的开放的课堂，学习他们成功的小组建设，学习他们精细化的管理，学习他们利用导学案让学生充分预习„„但他们课堂的“五环渐进模式”并不适合我们所有科目，也并不是每节课都要采取这种模式，不能因照搬模式而分裂教学，我们要集思广益，摸索出一个适合我校的教学模式。改革的春风已经吹遍了校园，自然就会有山花烂漫的那一天。愿课改之花在云龙中学这片土地上开得更加绚丽夺目！我相信，在云龙优秀的领导班子的带领下，我们学校一定会在新的学年里研究出一个真正适合我们学校学情的教学模式，从而取得令人羡慕的成绩，无愧于党的信赖，无愧于人民的信任!
2017年8月31日
