《荷塘月色》教学设计要突出“四美”
《荷塘月色》是朱自清先生抒情散文的代表作，在教学设计中，语文老师一定要在教学中凸现这篇文章“四美”：
1、优美的景物： “荷塘中的月色”和“月色下的荷塘”在作者笔下被描绘的让人如痴如醉，流连忘返。我们要让学生通过反复诵读，体味作者描写的美景。
2、柔美的感情：作者把“心中颇不宁静”的情感通过美妙的景物描写宣泄出来，这种宣泄不是感情的直接流露，而是在写景的同时，作者把心中的苦闷弱化成“淡淡的忧愁和哀伤”融会在里面，寓情于景。这是我们要把握另一个重点。
3、隽永的语言表达。为了更好的写景和表达情感，在语言的表达上需要我们引导学生仔细咀嚼。比喻、拟人、对比、排比、通感等修辞手法的运用，大量叠词的使用。这些特点要在教学中引导学生品味。
4、整饬的文章结构。作者在文中写的内容很多，除“荷塘中的月色”和“月色下的荷塘”外，还写了“小路”、荷塘边的树木等内容，看上去内容很多、很乱。但只要紧紧抓住作者的情感这条主线，我们会发现，所有的这些描写都是为作者表达情感服务的。全文就是紧紧围绕着“心中不宁静——寻求安静——更不宁静”来组织材料的。
《荷塘月色.doc》
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