社会主义核心价值观进课堂教案
闫佳佳
教学目标：
知识与能力：理解社会主义核心价值观的含义。掌握社会主义核心价值观的意义，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 过程与方法：通过材料展示，引导学生分析、比较、归纳、概括，合作学习，发现问题，通过对社会主义核心价值观意义的教学，教会学生思考问题、解决问题的方法。
情感态度与价值观：社会主义核心价值观是中国共产党作为执政党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题，通过学习其科学内涵，有助于增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。 思路设计：
教学重点：社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。 教学难点：社会主义核心价值观的含义及提出的背景。
一、教学过程：
1、这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对充满敌意的人。
2、那你想做什么样的人呢？ 板书：核心价值观记心间
3、24字社会主义核心价值观：富强 民主 文明 和谐 自由平等 公正 法制
爱国 敬业 诚信 友善
4、对于个人来说，我们要做到：爱国 敬业 诚信 友善
二、爱国。
1、我们对待国家应该怎样？板书：爱国
2、爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？
3、那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌。
4、我们目前能做的是什么？心中有国家---中国的好。哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋„„„）
5、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难：比如地震、洪水„„„）保家卫国
三、敬业
1、知道什么是敬业吗？
2、目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）
3、那在学习中，我们应该怎么做呢？读好书 遵守纪律 做个好学生
4、那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比„„.
四、诚信
1、你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。”
2、那我们因应怎么做呢？
3、如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？
4、你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？
五、友善
1、什么是友善呢？
2、比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重„„.
3、当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？朋友之间亲近和睦
六、总结：
那我们究竟要做什么样的人？大家说！
1、师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！
2、请大家背会社会主义核心价值观的基本内容：
富强 民主 文明 和谐 自由平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善
