课题：
2、暖流(第1课时)上课时间： 2.14总 5课时 教学目标：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、初读课文，初步理解课文内容。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：联系课文内容理解“暖流”的含义
教学过程：
一、揭示课题
“暖流”是什么意思？本文中的暖流是指天气情况吗？
二、初读课文
1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、检查：
（1）出示生字词卡片，开火车读。
（2）指名分自然段朗读，正音。
3、默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？
（江泽民主席看望南开大学师生员工并和他们亲切交谈的事。）
三、学习课文第一段
1、齐读第一段，思考：读了这一段你知道了什么？（时间、地点、人物、事情）
2、从“涌动”一词你体会到了什么？（南开大学师生员工心情十分激动）
为什么会这么激动？（江主席看望师生员工）
3、有感情地朗读课文。
四、指导写字
1、再读生字词。
2、讨论识记方法。
3、描红、临写。
五、作业设计：
1、抄写词语
2、朗读课文
六、板书设计：
2、暖流
暖流涌动
《五年级语文备课(123).doc》
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