2013-2014学年度第二学期深圳清华实验学校公立部小学
英语组教研组工作方案
杨吉荣
一、指导思想
本学期英语组将以郭校长关于本学期的教学理念和教导处工作计划为依据；以“提升教学质量，转变教学观念：教好一堂课转变为教好一个人；以学生的需要和学生健康发展为目的，提升教师专业化水平以及提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以生为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。同时，紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，探索教育教学规律，提高课题研究能力，及时总结、推广教学经验；不断提升教师的教学水平和研究水平，力争创建品牌老师、品牌课和品牌教研组；教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我们学部英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标
1．加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。不断深化六环节英语教研模式，并把六环节中的理念用于我们的实际工作上中去。
2．继续以“有效课堂”为中心，开展“生本课堂，同科异构，优秀课堂展示。”等课堂教学活动。规范教学常规，在各种教学活动中提高师生语言文字规范意识和语言文字应用能力。平稳提高英语教学质量，确保完成本学期各年级绩效目标。
3．从教师的不同需求出发，采取“师徒结对”、“集体备课”、“大组教研”等多种学习形式，提高理论学习的效果。在与教师共同学习的过程中接收、融合、运用新的教育理念，实践课堂教学，深化学科教研，提高英语教师的专业水平。
4．组织教师认真学习《2012年小学英语课程标准》，在如何培养低年级学生的学习兴趣和激发高年级学生持续性学习兴趣方面要加强研究，不断改进教学方法，吸纳先进的课堂教学方式，总结和交流教学经验，相互学习，共同探讨，力争创建品牌课堂教学模式，其中将以对学生的学法指导和自主学习能力的培养作 1
为我们关注的重点。
5．鼓励并组织英语教师特别是年轻教师加强英语学科教学业务进修，努力提高小学英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，教研组内要经常性地开展教师各种形式的观摩课活动，帮助年轻教师和新教师快速成长起来，为提高学部英语教学质量奠定基础。
6．加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情对教学内容作进一步思考和探究，对集体备课内容进行适当地增删调整，形成具有教师本人特色的二次备课，为教师成功上好每一节课，提高课堂效率奠定基础。另外，教师也要在课后对自己的课堂教学进行总结和反思，要不断改进与完善，以便在今后的教学中扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度并形成自己的特色。
三、工作措施
1．利用大组和备课组教研学习时间，组织全体英语教师学习1~2本理论专著和《2012小学英语新课标》，探寻先进的、正确的教育教学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高教师的教学能力。通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结。
2．倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习的特点，探讨英语教学规律，创建以生动活泼的活动课为主的课堂教学模式，强化口语教学，采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演，简笔画等形式，鼓励学生大胆运用英语，从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。
3．继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
4．充分发挥教研组作用。本学期我将随时听各位老师的推门课和随时抽查老师的备课和作业批改，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作，发现问题即使指出并纠正。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。注重发挥师徒“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。
5．各备课组老师共同分析本年级的英语教学实际情况，针对教学中存在的问题
和优势进行研究和分析，制定出年级本学期英语教学教研的详细的工作计划以及提升教学质量的具体的措施；同时，要每位教师都制定出本学期能达到的绩效目标，并为之而努力工作。
6．加强培优辅差工作。各年级要对每位学生的上学期的英语成绩进行认真分析，制定出切实可行的有效地培优辅差的方案。
7.各备课组要善于培养和发现有特色和展示能力特别强的老师，本组将组建一支教学教研经验特别丰富教研能力特别强的团队，创建自己特色课堂，同时也能帮助年轻教师；教研组要团结奋斗，争创优秀和品牌教研组，要共同协作。记住：大家好，才是真的好！
四、每月具体工作安排
二月：
1．制定教学计划和进度，做好开学的准备工作。
2．明确本学期英语各年级教学目标，任务。
3.大组教研活动和年级备课组活动，各年级安排集体备课单元。
4.备课和计划检查，生本课申报。
三月：
1． 组内生本课展示。
2． 组织2012全国小学生英语竞赛报名。
3． 集体备课，讨论微课题，小教研。
4.教学常规检查
5.教研组会议和集体备课。
四月：
1.教研组会议和集体备课。
2.生本课优秀课堂教学展示
3.教学常规检查和准备期中考试。
4.迎接全国小学生英语竞赛（NEPC）
五月：
1.深化“生本课堂”，不断进行课堂教学改革，对微课题进一步探讨和总结。。
2.参加奥英决赛。
3.教研会和集体备课。
4.教学常规检查。
六月：
1． 英语口语测试。
2．生本课堂教研活动。
3．制定本学期英语学科知识兴趣活动方案并积极组织准备和训练。
4.教学常规检查。
5.教研会和集体备课活动。
七月：
1.实施学科兴趣活动展示； 制定复习计划和准备期末考试。
2.阅卷和填写期末考试分析表.
3、总结期末考试.
