班级管理细则
制定者：白老师
班级发展方向：争创校级优秀班集体。学习上赶超其他班，纪律、卫生争创一流。让我们54个同学组成的班集体共进步、共发展。为了督促大家更好的学习、遵守记录、养成良好的学习习惯，制定了班级管理细则如下。
全班分为6组，根据学习、纪律、卫生等情况进行周评和月评，优良者进行奖励，不佳者通报批评，并接受惩罚。每组小组长负责记录，班干部、科代表协助，周组长统计，最终报告给班长审核。如其他组发现组长不报者扣双倍分。强化班级常规主要从班级学习、纪律、卫生、班级文化建设四个方面入手。目的为了保证小组成员内部监督，共同进步。
一、班级学习建设：
1、未交作业、未交老师布置任务的、作业完成不好的同学各科课代表检查记录下来，
交给周组长统计，小组扣2分。
2、各小组长检查预习和温习功课是否做完，报告给科代表，未完成或者完成不好者
扣2分。积极回答问题（主动站起来回答问题）的加分，受到科任老师表扬的加
2分，科代表记录下来，交给周组长统计。
二、班级纪律建设：
1、上课小动作多、说话、插话，影响他人学习的，扣2分。
2、自习课睡觉不学习、说话的扣2分。
3、课间在教室大声喧哗、打闹者扣2分。
4、迟到早退现象扣2分，（病假除外）。
5、出现携带手机和违规物品的扣5分，并没收违禁物品。
以上周组长和班长负责监察。
三、班级卫生建设
小组长监督本组成员分工打扫，起统筹作用，周组长检查评优良可差，生活委员统
计。
四、班级文化建设
1、板报设计：每组为单位进行更新。组员如果积极表现，小组可以进行加分。第一次可以采取自愿原则，但是参加的同学会加分。组评比可选出最佳的加分。
2、班级日志设计：评选“班级热心人物”“班级新闻”“做好事最多的人”“本周贡献最大的人”“最关心班集体的人”“闲话能手”“惰性能手”“逃避劳动的人”材料来自身边
的人和事。平时要注意收集素材，每周六日进行设计，要求最好是打印版，小组
间评比，最优者加分。
各位同学要做好良好的自检、互检、班干检查、集体检查和班主任抽查各项工作。一周评比下来，分数最低者要有相应的批评或惩罚。班主任会根据各小组表现情况纳入学生档案，记录你奖励和惩罚的细节。
