岳西职教中心《电工基础》课程改革阶段性汇报、总结
1、《电工基础》课程改革阶段性汇报、总结
08年9月5日 崔刘胜老师汇报了暑期培训、理论学习和企业调研情况：虽然参加的是数控专业培训，但学习并接受了一些新的课程实施理念，生本教育激活课堂、项目教学法教学等；讨论通过了项目教学法教学计划的制定思路：涂云兴老师编写校本教材《电工实用手册》；王叶飞老师编写试题库；张厚继老师制作多媒体课件；崔刘胜老师制作视频教学资料等。
08年10月5日崔刘胜老师在小组会议上解读了他制定的项目教学法的教学计划，小组会议决定由王叶飞、崔刘胜、胡三河实行项目教学法教学。
09年1月涂云兴老师编写的校本教材《电工实用手册》通过审核（后于2011年出版并使用）。教研室主任陈其韬向教研组介绍了这本书，并倡议老师们多多编写实用的校本教材。
09年1月9日小组会议：
王叶飞、张厚继老师汇报编写试题库和制作多媒体课件情况，并用多媒体通过演示文稿演示了第一章的测试题，试用了一课时的课件“电流”，小组成员在较满意的基础上提出了一些建议。
09年3月12日胡三河、王叶飞、崔刘胜在小组会议上交流了各自实行项目教学法教学的体会，也都谈到修改项目教学法的教学计划意见。当天这三位老师均上了一节研修课。（见典型事例：胡三河：“电机的拆卸”项目教学） 10年9月5日胡三河老师就课程实施情况发表了总结修改意见：“《项目教学法的教学计划》还有太多的保守，旧的理念总是阻碍着新的理念。这从教案里、课堂上都可感受到，为此我做了一些修改，修改得多的就在生本教育理念的充分落实上，我以“电机的拆卸”项目教学为例，再来上这节研修课请大家讨论并批评指正。” （4）典型事例：胡三河：“电机的拆卸”项目教学
（5）2010年9月5日张后继对历时两年的《电工基础》课程改革实施方案进行了总结和评估：我组电工基础课程改革取得了较好的成绩，“育人为本，技能为魂”，的理念在这里得到了体现，改革实施过程中产生了大量的优秀教案、论文、课件及优质课！我们要坚持课程改革，接下来将进行电子技术课程改革。（组长胡三河说，我们力争把《电工基础》课程编写成“精品课程”并上报给上级。
2、《电子技术基础》课程改革阶段性汇报、总结 （1）2010年10月15日成立了课程改革领导小组 组长：韩仁寿校长 副组长：陈其韬
成员：涂云兴、张厚继、王叶飞、胡三河、崔刘胜、林联进，胡万中
（2）教导处、教研室、实训处于2010.年10月—2010年12月 组织开展了企业调查和专业培训，完成了行业、企业、高校对人才需要、职业岗位需求、典型工作岗位、职业能力、职业标准、职业素质等方面的广泛调研。并在小组成员会议上做了报告。
（3）、2011年11月底小组成员初步完成了校本教材的编写，如《电子技术基础与技能训练》、《电工技术基础与技能训练》）、以工作过程为导向的项目教材（如《电子产品装配工艺》、《小家电维修技术》、《电视机组装与调试》等。
（4）、小组成员课程实施于2011年9月开始
严格依据制定的专业教学标准和课程标准，开展专业教学和人才培养、校企合作、顶岗实习等。一年来课改步伐一刻未停，效果明显，特别是教学方法的改革。
(5)教师教学能力培训（组织开展教师教学团队培训、项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学等现代教学方式、手段的教师、培训及信息技术培训，提升教师的教学能力）；教师企业培训（组织开展教师到企业的实践能力培训，使教师熟悉企业文化、企业对人才的需求、企业新技术、新工艺等）；校企合作、工学结合（各届机电、数控、汽修专业毕业考试后）；健全教学评价制度（建立评价体系，制定学生评价标准、教师评价标准、学校评价标准，进一步完善教学资源库）。这一系列工作正在紧锣密鼓地展开„„
