中班美术活动《小鸭子》（手指印画）
活动目标：
1.借助已有经验，用大拇指和小手指印画出小鸭子的基本结构和主要特征。 2.会正确使用颜料注意画面的整洁。 3.喜欢小鸭子，愉快的参加活动。 活动准备：
1.背景图人手一份。
2.颜料每组一盘、抹布每组一块、棉签若干。 活动过程：
1.手指游戏《大拇指和小手指》导入。
师：大拇指哥哥和小手指妹妹是一对好朋友，今天他们要一起做游戏，小朋友想不想看他们做游戏？ 2.学习印画“小鸭子”。
（1）示范讲解印画身体和头的方法
师：大拇指哥哥穿着黄颜色的衣服先出来了。（教师用大拇指蘸黄色颜料在纸上印出鸭子的身体）
师：小手指妹妹穿上黄衣服也出来了。（小手指蘸黄颜料印出鸭子的头） （2）示范讲解画出鸭脖子
师：他们一对好朋友，手拉手唱起了歌。（用棉签蘸红颜料把鸭的身体和头相连接）
（3）画嘴
师：小手指妹妹可漂亮啦，她头上带着一只美丽的红蝴蝶结，她唱歌唱的更起劲了。（用棉签蘸红颜料画上小鸭的嘴） （4）画眼睛
师：他们歌唱的非常好，老师要奖励他们一粒小黑豆，大拇指哥哥说自己比小手指妹妹答，小黑豆给她吧，小手指妹妹谢谢大拇指哥哥把小黑豆让给她。（用棉签蘸上黑颜料，在头中间点上眼睛） 3.欣赏范例。
师：小朋友们看看现在变成什么了？大拇指变成什么？小手指变成什么？ 师：红棉签画出什么？（重点讲述方位不同脖子的动态就不同）黑棉签画出什么？ 师：它们在做什么？它们喜欢在哪里玩？（教师用棉签画出河面的波纹） 4.幼儿练习印画。
师：你们想不想试一试？ （1）教师讲解操作要求
（2）幼儿尝试印画，教师巡回指导。 5.作品评价。
师：鸭妈妈来了，看看哪位小朋友把她的孩子画的最可爱？ 小结：他们有的在唱歌，有的在低头找食，还有的在嬉水„„ 6.活动延伸。
师：现在老师做鸭妈妈，小朋友做小鸭子，我们一起来跳鸭子舞。
