德州市高中数学备课研讨会总结
鲁建军
为总结我市高中数学2015年高考备考经验，研究部署2016年高考备考策略，9月24日下午，德州市高中数学2015年高考总结会暨2016届高考备考研讨会在德州市第一中学报告厅顺利召开。来自全市的高三数学老师，高
一、高二的数学备课组长二百多人参加研讨。研讨会由市教育局教科院数学研究员杨长智老师主持。会议的内容分为三部分：第一部分高效备考课堂；第二部分德州二中、齐河一中等六校备考经验分享；第三部分是市教科院教研员杨长智做了备考专题报告。结合三部分内容，把我的一点心得体会总结如下：
一、24日下午由德州一中的谈淑芬、许振兴老师分别执教了一节公开课，数列和函数的单调性、极值和最值教学示范课。两位老师都是通过多媒体课件展示学生的做题情况，然后和学生共同寻找其中的错误和不足之处；典型例题分别找学生到黑板上板演例题的详解过程，强调规范的答题过程，武城二中的吴瑞霞老师进行评课，她特别指出值得商榷的地方是函数的单调性、极值和最值中含参的讨论，应如何去分类，从哪里分类，应该给学生讲解清楚是否更好？对于数列通项公式有关知识内容是否可以扩充一下等等几方面进行了点评，使自己通过对名师课的观摩，对于自己的教学有了进一步的认识。如何用精彩课堂吸引学生，提高教学效果，值得我们高三老师进一步深入思考。吴瑞霞老师对高三一轮复习的数学课堂教学提出了建议
1、把握数学知识之间的内在逻辑联系
在教学中注意思考不同数学模块之间的联系，注意例题与习题间的联系。弄清知识之间的逻辑关系，从而更系统、灵活地掌握高中数学教学。
2、把握数学知识之间的核心内容和非核心内容 高中数学知识点虽然很繁杂，但毕竟有主次之分。复习中我们要突出对重点模块的复习和循环再现。在第一轮复习时，突出抓复习中的主要矛盾和矛盾的主要方面，要坚决避免不分主次，眉毛胡子一把抓的现象。集合与简易逻辑，向量、复数，推理与证明，算法、统计这些部分主要以小题训练为主。
3、教学中要揭示数学学科的本质，直面教学难点和重点搞好解题研究、自觉分析，一轮复习是关键，要注重基础，全面复习．高考试题总是以重点基础知识为主线组织全卷的内容的，不重视“双基”的考生，不可能取得高分．我们必须引导学生进行全面复习，系统掌握高中数学的知识、技能及思想方法：
①、给出题组，自主选择方法，串联知识结构 ②、解剖典型题目，串联知识与方法． ③、掌握知识的来龙去脉
④、掌握典型问题的思考流程．
二、德州二中、齐河一中等六校老师为我们指出一轮复习需要注意的问题 德州市第二中学的班长栋、齐河一中的贾红梅等三位老师分别与大家分享了上一届高三的备考经验。班老师的报告主题为“脚踏实地，科学备考结硕果”，他结合实例，重点分析了复习中应特别注意的问题：培养学生主动检验意识；注重学生表达的完整与工整；坚决落实回归课本的做法和措施；保证前四大题有较好的得分。贾老师以“落实计划 夯实基础 讲求实效”为主题，从科学定位、明确分工、科学规划三个方面谈到高考备考心得，具体阐述了文科数学备考经验，尤其是艺术班的备考策略。他从七个方面谈到备考经验：未雨绸缪，及早谋划，认真做好三轮复习的合理规划；收集高考信息，准确把握复习备考方向；适时调整复习策略，合理安排章节顺序；加强备课的针对性，实效性；采取分层教学，努力提高课堂教学的效率；培优辅差，因材施教；重视限时训练，优化练习，提高学生的应试技巧。
会议最后有德州市教科院教研员杨老师对新一届高三数学备考进行指导。他首先对2015年山东数学试题进行了总体分析及对2016年高考备考提出建议。
2015年山东省新课程高考数学试题与往年相比，在考查内容上看没有重大地变化；基本保持山东数学试卷的命题风格。遵循考试说明，遵循新课程标准.试题难易成度体现了素质教育对学生的发展导向。这就要求我们在复习过程中，要认真研究考试说明及课程标准，以及近三年的高考题，横向对比每个知识点的考查形式，以便提高我们教学的针对性。为了落实素质教育，数学的应用意识越来越强，所以在平时教学中要重视应用题的教学。杨长智老师主要谈了三角函数及正余弦定理、数列、函数及其导数复习的建议。他建议教师应注意研究两纲一题（课标、考纲和真题），做到心中有数；重视对数学本质和思想方法的考查。他指出，高考数学备考应做到：梳理知识，构建网络；渗透方法，提升能力；处理好讲练关系，提高能力；注重过程，关注学情。
最后，杨老师对2016年我市数学备考工作提出的几点建议。他建议老师们发挥好各个阶段的备考功能；处理好“基础知识”与“方法总结”的关系；正确利用“例题”中的解答与点评；保证训练反馈的及时性；在不违背逻辑的情况下不断滚动式地巩固复习；适当拓展数列递推、函数与不等式等问题；注重数学思想方法的有效渗透；不断培养学生计算能力、阅读理解能力和良好的学习习惯。
凝成时雨催桃李，化作春泥更护花。本次研讨会的成功举办，为教学一线的各位老师共同探讨数学教学的成功经验及高考应对策略搭建了交流平台，也为各学校之间的联络和交流提供良好的环境；几位教师的经验分享和名师们的悉心指导，为新一届高考数学备考指明了方向，备考工作必将更加有效、高效。通过一天的学习感觉收获颇丰，进一步理清了工作思绪，明晰了工作方向，对我校高效数学教学起到了起劲促进浸染。
2015年9月26日
