让爱走进千家万户 -----家访心得体会
新北关小学
一(5)班
张华
这学期,我接到一批新的学生,他们刚从幼儿园升到一年级,在安全自我保护、习惯的养成等方面有一定的欠缺。另外,他们来自不同的幼儿园,在学习上也存在很大的差异。为了使班里的孩子们都能健康发展,不让任何一个同学掉队。我利用家长接送孩子的时候或电话,与家长交流孩子在校情况,了解孩子在家的表现,并向家长提出相应的要求。通过一段时间的交流取得了一些效果,真正感觉到家访的必要性。
比如:班里有位学生性格内向,不爱说话,课上回答问题声音特别小,接受能力较弱。通过跟家长交流,知道孩子年龄小,在新知识接受方面有困难,家长保证在家中尽力辅导孩子写作业。家长还说:孩子在家里挺能说,到学校可能害怕不敢说。我认为孩子缺乏自信,应从孩子身上发现闪光点进行鼓励,提高自信心。还有位学生新知识接受能力强,上课能积极回答问题,但是习惯不好,总爱做小动作,写字姿势也有待加强。针对他的情况,跟父母交流后达成共识,家长愿意配合学校共同管理教育孩子。
总之,我希望家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系,及时了解子女的学习和思想动向,并对症下药;及时加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,为自己和孩子的将来着想。
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