《孔乙己》讲稿
角度：从叙事角挖掘小说主题。
教案大纲：
首先分析作者不以孔乙己的口吻进行自述的原因。我们来看孔乙己是一个什么样的人--原文当中对孔乙己的衣着有这样的描写：“他是我们酒店站着喝酒而穿长衫的唯一一个人，并且他的这件长衫是又脏又破。”那从一个人的衣着我们就可以大致判断这个人的身份以及他的生活处境。在当时啊，能够穿得上长衫的大都是社会上有身份有地位的知识分子，而那些生活贫困的下层民众就是文中所说的“短衣帮”。那孔乙己的生活处境已经非常的窘困，他为什么还是始终坚持穿长衫？---以赵本山的说事为例。结论：孔乙己是为了掩饰自己真实的生活处境，提高自己的社会地位，才始终脱不下那件象征着封建知识分子的外衣。
分析完了孔乙己的衣着，我们再来看一下他的言行。当别人讽刺性的问道：“孔乙己，你当真识字吗？”他显出了不屑一顾的态度，继而“排”出了九文大钱来买酒喝。那孔乙己的这种不屑置辩的神气以及“排”字所显示的动作，就使我们看到了在他的内心深处是轻视、瞧不起这些下层民众的，他向往的是封建上层社会。他已经不自觉的就成为了封建文化的祭品。
鲁迅小说的写作目的。结论：作者以孔乙己的口吻自述不能满足自己的批判目的。 出于同样原因，作者放弃其他人口吻讲述（其它人为社会上的“畸形人”）
那从“我”这个角度，来讲述孔乙己的故事，又有什么好处呢？首先，我作为酒店的小伙计，与孔乙己有着直接的交流和接触，我亲眼目睹了他的悲剧命运，并且此时的我还是一个入世未深的孩子，依然保持着孩子的纯真。因此，作者可以展开冷静客观的叙述。
二、我来到咸亨酒店做伙计，因为不会往酒里掺水，被安排来温酒。此时的我是一个憨厚淳朴的孩子。但后来当众人取笑孔乙己时，我也开始附和的笑，再后来当孔乙己想要教我“茴”字写法的时候，我显出了不耐烦的态度。于是我们不禁感慨，一个原本纯真的少年长期受到这种污浊的社会环境的熏染，也终于变得冷漠、麻木。作者以此来批判这个黑暗的社会。
请同学们看黑板，梳理讲课思路：作者为了深化小说主题，实现写作目的，选取了我这个角度进行叙述。通过本节课的学习，我们知道以后阅读鲁迅的作品时，应当从不同的角度切入，会有不同的收获和发现。
