广洋湖镇中心幼儿园教科研工作小结
2010---2011学年度第二学期
依照学期初制定的教科研活动计划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标，顺利的迎接了市教研室对我园课题研究的立项检查，与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结我们工作中的成绩，寻找我们工作中的不足，有待我们的工作更加日趋完善：
一、加强日常教学的管理
1、这学期我们利用县组织的农村幼儿园教师学科素养专项培训，组织结合幼儿园的“双值导”检查工作和幼儿园教育教学的推门活动，引领教师走向新课程的教育理念。我们组织教师把日常教学活动中存在的问题提出来，共同讨论解决的办法，让教师学会自我反思、自觉地改进工作（如：要求每位一线教师每月撰写一份400字左右的观摩教学活动感，并纳入月度考核）。对各年级组的集体备课做了具体规划要求，必须每次二次讨论后的活动课进行全园公开展示教学，这样有效地促使了集体备课的质量，而教师的个案观察记录等活动，我们利用业余时间进行定期与不定期的检查并做详细的反馈，使教师在日常工作中进一步地转变教育观念。
2、加强日常保教工作的督促与指导，坚持各年级组每周进班听课，坚持每人一课优秀课展示。本学期还有效地开展了42周岁以下的青年教师赛课活动，这样不仅培养年轻新教师，指导年轻教师怎样使用教材，发现问题及时改进，而且还能有效的帮助在我园实习的老师使她们通过直观学习一些简单的教学技能能更快地适应教学岗位。在全园掀起了师徒热的互助活动，各年级组长也在工作中以身作则，保持良好的工作常规、有创新的教学理念，都为年轻教师树立好的榜样。我们还组织全园教师进行分批外出观摩县姊妹园区域游戏活动，引领外源亮点，优化园内不足处，通过老师们的活学活用及精心设计的区域在12月15日的全县半日开放中受到了各园领导、老师的一致好评。
二、加强教育教学的研究
尊重幼儿身心发展和学习特点，结合园本特色与课题《幼儿纸版画活动的实践研究》我们教师结合幼儿的个体差异，选择幼儿适合的
内容，尝试新颖、与众不同、富有个性的教学方法和手段深入课题研究。并利用休息时间开办了一个纸版画服务延长班，能使孩子们在纸版画活动中进一步提高绘画、操作能力等。我们合理使用新教材，每个年级组都存在着比较明显个体上的年龄差异和幼儿不同能力上的差异，但是教师们想办法克服了各种困难，施展了各种教学方法和教学手段。开学初，放慢教学进度，帮助幼儿吸收和理解，定期向家长宣传学期工作计划，月、周教学计划，及时把所学的儿歌、故事、歌曲向家长展示，温馨提示、科学育儿知识等通过家长园地宣传途径达到家园同步，让家长和幼儿、教师共同成长。
三、家园共育、提高保教服务水平、加大教科研辐射度
1、这学期，幼儿园开展了丰富的家园活动，学期初向家长展示公开课教学，邀请家长参与评议教师的教育活动，肯定保教水平，指出存在的问题，给幼儿园今后发展提出希望。今年的百名家长进校园开放活动各个班级准备的文艺节目、幼儿画展质量比往年做的好，这些工作真是离不开每个教师的辛勤的劳动，体现我们教师的创新理念，我们受到了各级领导和幼儿家长的一致好评。
2、在本学期中，我们结合园本特色---《幼儿纸版画活动的实践研究》活动的开展发放了第一次家长问卷调查活动。通过调查，我们初步了解了目前家庭对纸版画的了解，我们得出的结论是家长对纸版画的了解不够透彻，处于一种半信半疑的心态填写着问卷，此处我们可以从家长的对研究课题的支持有283人与愿意参加纸版画培训活动的298人数相比之间还相差了15个人。再有家长对纸版画活动的教育活动课不够了解，其次，家长对纸版画使用的材料还不够了解。我们将针对家长的现有问题正逐步的开展以下的活动如：开展家教讲座；每班开展纸版画教学现场展示邀请家长参加活动；组织他们看看孩子们在纸版画学习活动过程中所接受的知识与技能的锻炼。等下学期中期，我们将准备发放第二次家长问卷调查，相信调查结果会有好的现象。
3、在辞就迎新年中我们各年级组还举行了不同类型的亲子活动如小班《吹、运气球》、中班《两人三足》、大班《抛接沙包》。在学期末我们还举行了形式多样的幼儿期末素质汇报演出。
四、教研活动的反思与不足
有总结和反思便能实现再提高，在本学期教研活动的开展中尚存众多的不足：
1、经常开展户外体育游戏活动，增强幼儿体质。
2、教师虽然具备了一定的写作技能、储备了相当的实践经验，但仍缺乏对此的整理与对外交流。
五、下学期教研活动的初步打算
1、在目标的设定与上学期基本一致。
2、内容的重点侧重于课程的园本化、幼儿发展评价和教育行为的反思与评价上。
3、进一步调动教研热情，使教研形式更加灵活多样
