学习“一创双优”之我思
谷金楼集小学
刘然然
- -创新思想观念，优化班干部作风，优化发展环境——段喜中
近段时间认真学习段书记提出的“一创双优”内容后，我触动很大，感受很深。教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的价值在于奉献;教育是追求,追求的价值在于创新.曾经年少的我们,怀着美丽的憧憬,立志献身于伟大的教育事业。.可是,随着年龄的增长, 随着日复一日，年复一年地教育教学工作的展开,我们美丽的憧憬不再那么亮丽了,思想滞后、自我满足，在这个时候，怎么办？南宋教育家朱熹曾经说过“问渠那得清如许，为有源头活水来”，所以我个人认为，我们最迫切需要的是要有一股创新的“活水”来浇灌、激发，个人认为这股创新的“活水”就是“一创双优”活动的展开。
对我们教师而言，我们不但要铭记“一创双优”的内容，更重要的是要把它的思想精髓贯彻到自己的实际教学工作中去。在这次活动中有一句话对我感触最深：即通过集中教育活动，破除自我满足、不顾大局、僵化保守，脱离实际、追求享乐的个人主义思想观念;树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁从教的理念。
只记得当我看到“自我满足”这个词时，我的心中不免涌起一阵波澜。虽然从教时间只有四年，但是我深深地知道当一名好老师不能永远停留在教书匠的层次。只是出于“比上不足、比下有余”的自我满足心态，以平时“备课、上课、批改作业、辅导学生”为托辞，说自己忙、忙，没有时间读书、学习。朋友曾经多次说过我，你知识面太狭窄，要学会博览群书，要不然，你会误人子弟的。每次回家，母亲总是语重心长地对我说：“孩子啊，在工作上，不要总看教学方面的书，要多读各类书籍，要不断地给自己充电。只有这样，才能适应今天的教育教学生活。要不，有一天，你会落伍的。”我不住地点头。之后，我自己虽也做过努力，但只是心血来潮几天，过不了多久，又用以上的借口加以搪塞。从未静下心来反省自我，以致从教以来，教材掂来掂去，烂熟于胸，教学也认真负责，可所教成绩总是不能尽如人意，自己的工作平平常常。自从开展了“一创双优”这个活动，我感觉到再也不能这样活，再也不能这样教。钱校长在一次集中教育活动中说的一句话，我到现在还记忆犹新，那就是，认真做事，只能把事情做对；用心做事，才能把事情做好。我想，原来的我也许只是在认真做事而没有用心做事的缘故吧。于是，我想借助“一创双优”这股“活水”，给自己制定一个“发展创新，与时俱进，发展自我、提高素质”的计划。
一、要总结经验教训，认准发展才是硬道理。
工作成绩都是过去，发展才是硬道理。通过学习，深刻认识到，自已的思想是多么的狭隘，固步自封是多么的可笑。与那些教育大师比起来，自已的成绩是多么的微不足道。思想解决的程度，决定了自已进步的尺度，我要以这次一优双创活动为起点，不断解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成绩。
二、要多学，博学，善学。
发展主要靠创新，没有创新就没有未来。我们这个国家和民族，自古以来就十分重视学习、讲究学问之道而著称于世。有句话说得好：“活到老，学到老，改造到老。”这句话对我们教师来说是再恰当不过了，孰不知当今时代知识更新快，就像电脑的更新一样。知识的海洋浩瀚无比，稍有松懈、怠慢，就会落伍，不能赶上时代的步伐。但是大家又都知道，教师工作是繁忙的，尤其是班主任老师更是忙上加忙，怎么办？我想，只要我们发扬 “挤”与“钻”的精神，先挤出时间来学习，然后再钻研进去进行研究,就没有干不好的工作，就没
有教不好的学生。因此我要多阅读教育理论专著、学科专业书籍、文哲书籍,来提高自己的教学水平，增强自己的教学功底，扩展视野，更新知识.真正做到给学生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同时陶冶自己的情操、净化心灵、增加自己的文学素养,不能再和同事嬉哈闲聊中打发时光，不能沉迷网络游戏。要与经典握手，与名著相伴，与大师交流，与先哲对话，不断积累教学智慧，不断地充实专业知识，不断改进教学方法。于是乎，书桌上多了一些教育理论专著、学科专业书籍、文哲书籍、法律文摘等书刊。慢慢地感觉到自己的教学功底深了，视野阔了，讲课越来越顺手了，从容了。同时，自己的心灵被净化了，情操被陶冶了，文学素养提高了。现在是一个网络时代，这给我们老师提供了一个交流的平台，在上面你可以看同行的博客，从上面吸取很多有价值的东西。现在，只要打开电脑，第一件事就是关注同行的博客空间，看他们是如何与经典握手，与名著相伴，与大师交流，与先哲对话的，看他们又是如何积累自己的教学智慧，改进自己的教学方法的。
三、多思，善写，勤交流。 曾子曾说过：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”明确告诉了我们“反思”的重要性。一个人，特别是我们教师，一定要学会反思，尤其是上课以后的反思，不但反思了，还要把它形成于文字，日积月累就会形成自己的东西，在教研活动时再与同事交流一下，那种不用扬鞭自奋蹄的感觉何其美哉！
四、要学会韬光养晦，提升自己的素养。
坚守“静坐常思自己过,闲谈莫论他人非”的做人格言;树立\"捧着一颗心来,不带半根草去\"的教育理念;坚定\"退一步天高地阔,让三分心平气和\"的和谐意识;拥有\"像高山一样巍峨,像大海一样宽广的\"胸怀.以此来修养自己的品性，陶冶自己的情操，提升自己的涵养。
五、与学校荣辱与共。
世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是人的胸怀。历史上拥有宽广胸怀的人被千古传诵。我要多学习，培养自己宽阔的胸襟，不断拓展自己的视野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵养。正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短。
一滴水很难折射出太阳的光辉，只有将它放进大海，才能显示出它的波澜壮阔；一个人的成长同样也离不开集体呵护，只有将它融入集体之中，才能发挥出其巨大的潜能。我们每一个人都有一种校荣我荣，校耻我辱的思想，在“一创双优”这股活水的浇灌下，这种思想表现得更为明显。此时的你，如果在我们的校园内漫步，你会发现，处处都充盈着创新的气息，处处都洋溢着和谐的气氛，处处都体现着超前的意识。你听，老师好、谢谢、对不起，这一句句文明的话语，体现出每一个人高雅的素养；你瞧，洁净的校园，醒目的报栏、灿烂的笑脸，显示出校园悠然的气质；你看，楼梯口处，“文明举止、请靠右行走”等温柔亲切的提示语充分展示出学校领导“让每一面墙壁会说话，让每一面墙壁都育人”的超前管理思想；班级内，丰富多彩的板报、激励学生的各种标语，记录着每一个孩子的点滴进步，也体现了我们学校全体班主任的良苦用心。在这样温馨、和谐的氛围中学习、工作、成长，我们的心情能不愉悦吗？我们的个人成长能不加快吗？我们的学生能不健康快乐地成长吗？ 播撒点点希望，育得桃李芬芳。 撑一支长篙，向竹林更深处迈进。朋友们，让我们借“一创双优”这股活水，用我们的智慧、用我们的爱心、用我们的实际行动把我们谷金楼集小学这个共同的家建设得更加温馨、更加高效、更加美丽吧！
