脚家箐完小2009年12月份教学常规
自 查 报 告
五龙中心学校：
我校于2009年12月18日对本学期进行了全村性的第四次教育教学常规自查，现将情况汇报如下：
一、教研活动情况
本次教研活动探究了2位教师的课堂教学。三年级戚俊芬教师语文研讨课，五年级赵自明教师数学研讨课。他们的课堂教学设计新颖、思路清晰，紧扣学生实际、顾及学生全面、注重知识拓展、体现年级特征、采用了激励评价机制，让学生充分感受学习成功的喜悦。课堂中教师精心组织，准确把握大纲要求，体现了新的教学理念，体现了数学源于生活，应用于生活，古诗教学中师生共同赏析，教育教学课堂效益有了显著提高。课后组织了全村教师进行了点评、展开了大讨论，气氛宽松活跃，达到了相互取长补短、共同提高这一目的，使得教学研究中心工作真正落到实处。
二、教案撰写情况
本次对教师的备课检查情况是：共查了17位教师的教案。教师们都能按照要求备课：书写认真、规范，并有所创新。做到有效地提高教育教学质量。
三、听课笔记的检查
共检查了17位教师的听课笔记，最多的听了27节课，最少的也听了13节课，记录完整、评价合理、建议适当，是大多数教师的特点。部分教师还需加强指导，让教学研讨更好地为教学服务。
四、会议笔记的检查
共检查了17位教师的会议笔记。最多的记录了23次，最少的也记录了20次，记录得都比较详细。
五、学习笔记的检查
共检查了17位教师的学习笔记。大多教师都有所记录，但内容不够多，自己的体会和想法少，其原因不是教师们不能经常学习，而是认为记录比较耽误时间、抑制思考，也可能是本学期教师们的教学时间少而教学任务重影响了他们的发挥……当然，做好学习笔记能更好地充实自身的知识，拓宽视野、提高素质，因此养成学而记之的习惯将会受益非浅。此次检查中，大部分老师的学习笔记做得特别好，记录的内容既多又很适用，真正成为研究型的教师。
六、今后的工作
在今后的工作中，我校将找准不足与薄弱环节，督促、检查并落实到位，按中心学校的要求，把常规工作真正落到实处。
脚 家 箐 完 小
2009年12月18日
