写景作文评改课教学设计
教学目标：1.引导学生借助读的方法品评习作成功之处。
2在品评的基础上引导学生发现不足并修改。
3通过学习，使学生认识评改的意义，掌握评改方法。 教学重、难点：掌握评改方法，提高作文能力。 教学方法：谈话法、朗读法、小组讨论法。 教具准备：课件
教学过程：
一、导入：展示秋景图片谈话导入
二、学生自读习作《秋色》，浅谈感受。
三、品评《秋色》引导：从开头——中间——结尾三方面有序进行。
1.评开头（读中感悟说体会）
2.评中间：读文章，作者描写了哪些秋色？（观察有序）
在这些描写中哪儿给你留下的印象最深？（内容生动）
3.评结尾
4.点题目
5.小结（指导学生从以上几方面把握文章，使文章结
构完整）
四．修改习作（指导学生从字、词、句、标点四方面进行） 1.分组讨论，教师巡视 2.汇报交流，统一修改 3.比较阅读谈感受 4.小结 五．总结
六．作业：课下修改自己的习作 七．板书设计
《写景作文评改课教学设计.doc》
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