第八章第二节第二节新疆维吾尔自治区教案

发布时间：2020-03-03 18:39:07 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

康平镇中学地理组

八年级下册第八章第二节新疆维吾尔自治区

教材分析：

本节教学西北地区的典型省区——新疆维吾尔自治区。教材介绍了新疆的地形、地貌、位置、范围、特色农业的发展、资源的分布和开发等知识。教学时可以结合地图和课件，让学生利用已有学习地理的方法和知识，联系相关地理事物进行理解，以便于更好地掌握本节知识。学情分析：

对于八年级学生来说，学习兴趣是影响自主学习的重要因素，而本节课所学习的地方对学生来说是陌生而神秘的，学生容易产生探究兴趣。本节所涉及的内容覆盖面广，资料来源多，留给学生发挥的空间大，利于培养学生对发生在身边的地理事物、地理现象、地理问题的观察能力和分析能力。教学目标：  知识与能力：

1.知道且能够说出新疆的地理位置、范围和地形气候特点 2.了解且能够说出新疆的人口城市分布特点

3.理解且能够分析出新疆特色农业形成的原因，能够说出新疆的特色农产品

4.知道新疆是我国的能源基地，能够说出新疆的主要矿产资源

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5.能够列举出新疆主要矿产资源的分布区

6.理解且能够分析出西气东输工程对区域发展的意义  过程与方法：

1.运用新疆地形图说明新疆的地理位置、范围和地形特点，以首府乌鲁木齐为例说明新疆的气候特点

2.运用新疆的绿洲、人口和城市分布图，归纳新疆人口、城市分布特点

3.展示新疆特色农产品图片，了解新疆特色农业的主要作物；结合新疆区位条件，说明新疆特色农业形成的原因 4.结合新疆矿产分布图说明新疆的主要矿产及其分布区 5.通过资料展示和小组讨论，分析出西气东输工程对区域发展的意义  情感态度价值观：

1.了解资源开发与环境保护之间的关系，逐步树立人地协调和可持续发展观念

2.通过对新疆特色自然环境和人文景观的介绍，有热爱祖国，热爱自然的感情

教学重点、难点：

1.重点：新疆的自然地理状况；

2.难点：新疆特色农业形成原因；新疆发展的区位优势；教学方法

1、运用多媒体，综合使用图片展示、视频欣赏等手段。

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2、教师讲解与学生自主探究相结合，学与练相结合。

教学准备：多媒体课件，视频课程类型：

新授课教学用时： 1课时教学内容和步骤：

一、导入课题

㈠播放视频《我们新疆好地方》：

今天我们要学习的这个区域，它在中华文明的每一段盛世传奇中，都是上演奇迹的地方，它在女娲造人的创世神话中就已经出现，它因张赛的辛苦经营而名动中原，它是古代中国、印度、伊斯兰、希腊四大文明体系独一无二的交汇之地。目前，在中国发展的大好背景之下，我们党将目光再次投向了西部，转向到这个地区。下面我们一起来看一段视频，看看这个神秘地方是哪？为什么我们党会将目光投向这里？

师：（视频结束）通过刚才的视频，我们知道了，这个神秘的地方是哪里啊？学：新疆

师：没错，正是新疆维吾尔自治区，今天我们就一同走近这个神秘的地方，一起来领略西域风情。

二、新授

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完成第一项任务：了解新疆自然地理状况㈠新疆的地理位置

（出示中国政区图，让学生自主概括总结。）那么，问题来了。结合图课本P76-77，自学课文内容回答下列问题：

1.新疆位于我国的_______，是我国面积_______的省区，是一个以 _______、_______、_______、_______ 等多个民族共同生活的地方。

2.完成P77虚框内的问题。

明确：新疆位于我国西北边陲，地域辽阔，是我国面积最大的省区。

㈡新疆的地形特征

1．出示新疆地区地形图，结合课本P77页问题，让学生自主概括，然后教师总结。

师：我们记忆新疆地形特征的时候可以借助“疆”字的外形构造，形象化地概括出新疆的地形特征。（PPT展示）明确：高山与盆地相间分布——“三山夹两盆”