第二课：两代人的对话
课题：第二课第二框 两代人的对话授课时间：2011.10.21授课班级：中宁二中初二13班课型：新授课 授课人：李达课时：一课时 教学目标：
1、知识目标：与父母沟通的程序，与父母沟通的基本要领，与父母交往的主要策略，以宽大的胸怀和积极的态度和父母交往，不必非争高下论输赢不可。
2、能力目标：会与父母沟通商量的能力，对多种可能的解决问题的方法进行选择的能力，把握与父母交往的诸多策略的思考和应用能力，家庭交往中得失利弊的权衡能力。
3、情感态度价值观目标：对父母的尊重，对自己人格的维护，崇尚与父母平等，与父母共同遵守道德和法律准则，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母的教育的情感，坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想和行为的态度。 教学重点：与父母沟通的基本要领和主要策略。
教学难点：通过与父母沟通的能力。
教学方法：集体讨论法，讲授法。
导入新课：多媒体播放周杰伦的歌曲《听妈妈的话》
小朋友你是否有很多问号，为什么别人在那看漫画，我却在学画画 对着钢琴说话，别人在玩游戏 我却靠在墙壁背我的ABC，我说我要一台大大的飞机，但却得到一台旧旧录音机，为什么要听妈妈的话，长大后你就会开始懂了这段话哼，长大后我开始明白，为什么我 跑得比别人快，飞得比别人高，将来大家看的都是我画的漫画，大家唱的都是 我写的歌，妈妈的辛苦 不让你看见，温暖的食谱在她心里面，有空就多多握握她的手，把手牵着一起梦游…… 听完这首歌曲之后大家有什么感觉呢？
学生回答。教师点拨：周杰伦用自己演唱的歌曲告诉我们，我们对父母的一些做法不理解，甚至产生叛逆心理，长大后就会理解父母，其实他们是对自己好，为了多一分理解，少一份遗憾，我们现在就来探讨怎样和父母沟通交流， 讲授新课：
二、两代人的对话（板书）
（一）架起理解的桥梁（板书）
在生活中我们怎样架起与父母理解的桥梁呢？我们一起来看书上的情景选择，然后我们总结一下解决这一问题的几种方法：
1、【情景选择】：小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8点前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。
教师总结：（1）选择 A、不去同学家了；结果会失信于于同学。
B、按照家长的意思办，8点前到家；结果不能看完，不尽兴。
C、去、看完录像再回来；结果家长担心，还会迁怒。
（2）你还有什么好办法吗？——善于与家长沟通。
如何与家长沟通呢？其中最冷静的办法就是找到分歧的症结所在，寻找解决问题可能涉及的多种方式；最有效的办法就是“换位思考”，多从对方的角度出发看待问题。在交流和沟通的过程中寻找“共同语言”。另外，沟通中还要懂得并善于“妥协”，退一步海阔天空！
从这里我们总结出沟通基本要求：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。与父母的沟通，需要心灵的交流，核心是爱的奉献。
了解了我们与父母沟通的基本要求之后，我们来进一步了解一下解决家庭矛盾冲突的基本步骤。首先我们先进行一个模拟表演：
3、【模拟表演】：小莉与家长商量的过程。
小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说好要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主义。
要求：一部分同学当“家长”，一部分同学当“小莉”。
那么我们怎样与父母沟通呢，我们一起来看一下处理家庭冲突的六步法。
现在，我们已经与父母之间架起了理解的桥梁，父母是我们最亲的人，我们每天都与父母朝夕相处，我们也自然免不了与父母的交往，那么在交往中我们要讲究哪些艺术呢？
（二）交往讲艺术（板书）
请同学们看下面一个小有故事
1、母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：“回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？”
女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。”请同学们思考：
①父母在你的服装上有怎样的要求？你在服装上的要求又是怎样的？②如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做?
由于父母与我们生活的年代不同，所以父母与我们之间存在一定的代沟，父母可能要求我们在穿着上要朴实，可是我们青少年则认为要穿得时尚，这样才有风度，与众不同。这就存在着一定的矛盾，因此我们要学会认真聆听父母的教导，要站在父母的角度换位思考，双方要做出一定的让步，沟通的结果要求同存异。
2、中学生小陈学习习惯一直不好,每天到家后写作业总是磨磨蹭蹭,父母经常批评他。他虽然想改正,但总是改不了。
今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作业完成,然后去超市给爸爸买生日礼物。回家时,他爸发现他拿着购物袋,骂了他一句:“没出息的家伙，就知道吃! ”
请同学们思考：
1>请你设想一下,小陈会有什么反应?
2>会产生什么后果?（提示:结合自己的经历。）
我们在与父母的生活中，难免会产生一些误会，误会产生了不要紧，我们要想出好的办法去解决，我们以宽大胸怀和积极的态度和父母交往，不必非争高下论输赢不可。小陈听到父亲这样说一定会十分伤心，但如果我是小陈，我会与父亲沟通，说明这是给父亲买的生日礼物，父亲一定会十分高兴，一片乌云就会立刻散去。
3、母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。
忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？”
母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。
“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”
母子俩都笑了。
原谅父母的错误，就像父母一样包容我们的一切。如果伤了父母的心，我们赢了整个世界又如何？
从以上的小故事中，我们总结出与父母交往的主要策略：
1、赞赏父母，交往起来无烦恼（板书）
现在不少学生觉得父母对自己呵护、养育是理所当然的，认为家长对子女的期待是为了满足自己的自尊心、虚荣心，因而不会感激父母，更不会赞赏父母。其实父母也是凡人，喜欢别人赞赏，会赞赏父母对增进亲情和沟通来说，非常有益。赞美父母对我们的爱，他们会感到甜；赞美父母当年之勇，他们会开心，要学会真诚地赞美、得体地赞美父母，这是增进亲情的有效方法。
2、认真聆听，交往起来免误会（板书）
不少家长反映孩子不听话。这里有矛盾、抵触的问题，也有学生不会听的问题。其实聆听也是艺术，学会聆听同样是与父母沟通必须注意的。
3、帮助父母，交往起来无障碍（板书）
现在的学生多为独生子女，从小受父母娇惯，加上家长要求孩子在学习上多用功，家务事上不指望孩子，导致一些学生懒惰、没有责任心，不会帮助父母做事。这种情形也不利于与父母交往。
知道了交往要讲究的艺术之后，我们以一个真实的事例来感受一下我们与父母之前的亲情。
读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代名词。
离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张纸条后，终于把计划变成了事实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”
读这留言，女孩感到了一种报复的快意。
令女孩满意的是，母亲第2天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事，这要花很多钱。能让母亲花不必要的钱，女孩心里很高兴。
你永远找不到我，女孩甩甩头向火车站走去。在B市，女孩卖报，做工。只有在离家后才能品味出家的温暖。
半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨的味道：“女儿，回来吧，妈不再„„不再„„”女孩开始惭愧。可不能就这么投
降，女孩咬咬牙去了C市。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。
后来，女孩终于在，《C市日报》上找到一篇和自己有关的文字，但不是寻人启示，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几字让女孩失眠了。
给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。
女孩风尘仆仆赶回A市，她颤抖着按响了门铃，开门的却是陌生人。原来，为了筹资寻女，母亲在一个月前已将房子卖掉，去了南方。
第二天，报上多了则启事：寻母，速归！
请同学们思考：
①请你为这则故事命一个标题。
②“母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就是苛求她”，“离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。”这些文字难道说明母亲真的不疼她了吗？为什么？
③女孩离家出走这种报复行动对她和她的母亲造成了怎样的后果？
④假如我们也遇到了父母的“必须、不准、专制、独裁”，我们该怎么办？ ⑤读完这则故事，我们不得不掩卷沉思。在生活中我们应该如何来回报“卖房筹资寻女”这封母爱？
⑥请你为这则故事续写一个结局。
结束新课：母子间，没有绝对的是与非，没有必要非争个高低上下，你输我赢，我们要坚持对的，舍掉错的，学会辨证的看问题。在大是大非面前，如涉及到国家的法律法规时必须讲原则，而家中无伤大雅的小事要宽容，得理又让人，更有利于家庭的和谐，最终能促进家庭亲情，千万不要得理不让人，看似正确，实则伤害了母子感情。
板书设计：
一 架起理解的桥梁
1 亲近父母，化解矛盾。
2与父母沟通的程序。
3 有效沟通的要领。
二 交往讲艺术
1 赞赏父母，赞赏中增进亲情。
2 认真聆听，聆听中获得教益。
3 帮助父母，用行动感动亲人。
课堂练习：
1家庭生活中母子矛盾（ ）
A 不易出现
B 易出现，不易解决
C 易出现，易解决
D 不易出现，一旦出现不可解决。
2理解父母的有效方法（ ）
A 换位思考
B 发脾气
C 生闷气
D 替自己着想
3在家庭交往中，与父母发生矛盾时，不应（ ）
A 与父母不必太计较
B 与父母斤斤计较
C 不要非争个高低上下
D 学会辨证的看问题。
4 下面哪些方法可以更好的与父母沟通（ ）
A 了解父母
B 尊重父母
C 换位思考
D 求同存异
5 当你与父母发生矛盾时，比较正确的做法就是（）
A 离家出走，独立生活
B 与父母据理力争，决不妥协
C 去奶奶家告状，找来长辈压制他们
D 先冷静下来，等双方都消气后再沟通。
6 毛泽东说过：“我们的任务是过河，但是没有桥或船就不过，不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”这句话说明了（）
A 当我们与父母发生矛盾的时候，要善于沟通。
B 要化解矛盾首先要修桥。
C 要过河必须得先修桥。
D 要化解矛盾，弄清分歧所在。
答案：1 C2 A3B4ABCD5D6A
