九年级一班数学半期考试分析及整改措施
李福香
本次半期考试试卷的范围是二次根式、一元二次方程、相似三角形、解直角三角形共四张的内容，覆盖了大多数知识点，也是这章常见的一些知识考点。
相比第一次月考，题量增大，范围更多，学生考试前没有系统复习，边学边忘。第一次月考，很多同学就觉得题目简单，数学也并不是那么难，都有了学习的信心。平时，课堂的表现在也积极多了，课堂也热闹，通过第一次月考，很多同学有点骄傲，这次半期的目的：让他们觉得自己还有很多路要走，很多知识还需要学习。 分析:
1、通过第一次月考后的满足，有点飘飘然。
2、边学边忘，没有及时复习，反复没有抓好。
3、辅导力度不够，优生辅导和后进生辅导都不够。
4、有一半的同学基本不学习数学，他们的数学一片空白，知识越难就根本不学。
整改措施：
1、进行心理教育，看到目前存在的问题，分析原因，看到学习的希望，在哪些方面自己还有突破的空间。分析这两次考试中的得与失？明确自己的方向。
2、平时抓好反复，加大对学生的监管，多培优补差，利用课间培优和中午来的时候对当天学案内容检查，不会的题目进行引导。课堂注重对后进生的关注，多走近后进生身边，让他们或多或少学到知识，平时利用“一帮一”，让班上好的同学辅导差的同学。老师负责监督力度和心理辅导。
3、进行中考题目分析，让班上同学看到希望，总有一些题目能得分，只要自己努力。课堂中尽量与生活联系，从最简单的入手，让学生感觉数学来源于生活，生活中处处需要数学，数学学好了的益处。
4、自己加强研究，多听课，看看别人是如何调动学生的？特别多听我师父（张副校）和范老师的课，学习他们优秀的经验。
5、多与其他任课老师交流，吸取他们管理中的好方法。
《半期整改措施.doc》
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