五年级综合实践活动教学设计(4)
五年级二班
吴素美
设计一个新型的交通工具
一、活动目的:
1、通过活动使学生了解现代交通工具的不足之处,并了解交通工具不断创新的有关信息。
2、培养学生的想像能力和创新能力。
3、培养学生对交通工具革新的探索精神和团结协作精神。
二、活动准备:
查找有关交通工具的信息。
三、活动时间:1课时
四、活动过程:
(一)谈话引入
交通工具为人们的生活和生产带来了许多方便,但也给人们制造了不少麻烦。怎样才能使交通工具更好地为人类服务呢?
(二)交通工具的不足
1、出示图片1:交通事故,提问:交通事故会给人们带来怎样的危害?
2、说说自己听说或亲眼目睹的交通事故。
3、教师简单介绍全国每年发生的交通事故的情况。
4、出示图片2-4:污染环境、行驶缓慢、侵占良田。分小组讨论:交通工具有哪些不足?
5、小结:交通工具存在许多不足,需要我们不断改进。
(三)设计一个新型的交通工具
1、出示图片,观察并讨论:两位小朋友的想法好吗?为什么?
2、思考:你有什么好办法?
3、小组交流自己的想法。
4、小组确定一个比较好的主题,开展讨论,制订一个新型交通工具的设计方案,并按设计方案画一个设计简图。教师巡回指导,参与各组讨论。
5、各小组派一名同学介绍自己小组设计的作品的优点,小组内其他同学可补充。
(四)活动评价
先自评,然后小组评议或集体评议。
(五)活动延伸
1、根据自己作品的优点,再合作设计一条推销的广告语。
2、评一评:谁的设计方案好,广告语吸引人。
3、小组合作利用废旧物品制作一个交通工具,要体现自己的设计意图。
当个小小发明家
一、活动目的:
1、通过活动让学生体验创造发明的经历,使他们感受到创造并不神秘,尝试创造发明的无穷乐趣。
2、树立创造志向,培养创新意识和创造潜能。
3、培养学生勤于思考,勇于实践、刻苦钻研的品质。
二、活动准备:
收集小发明家的发明故事。
三、活动时间:1课时
四、活动过程:
1、用投影仪展示小发明家及他们的作品,创设情景激发情感。(他们能做,我们也一定能!快行动起来,做个小发明家。)
2、实物:指甲钳,让学生用指甲钳剪指甲,说说指甲钳有哪些方面比较方便,哪些方面还有问题――发明创造的课题,然后进行分组交流。
3、自己设计解决问题的方案,并给改造的指甲钳取个跟改进有关系的名。
4、分组交流谁的办法好,红花奖励表扬。
5、按照改进指甲钳的方法来处理胸卡等其他五件物品。
6、自由发明可延伸到课外。
7、学生活动评估。