2012年实验小学领导班子建设和党组织建设工作总结
在即将过去的一年里，实验小学党支部按照中心党委的部署要求，紧紧围绕学校中心工作，先后集中开展了以“学习型党组织建设”、“创先争优”、“主题党课”为主要内容的主题实践活动。具体工作如下：
一、创建“团结、务实、民主、廉洁”的领导班子
1、目标：通过努力，把实验小学领导班子创建成一个“团结、务实、民主、廉洁”的领导集体。团结：首先是党政领导的团结，党政负责人要在为人、处事上按照党的原则率先垂范，做班子的表率，从而带动全体班子成员形成高品位的人际关系、形成强有力的领导集体；务实：一切围绕课堂教学改革、一切围绕提高教育教学质量、一切围绕学校发展做工作、下功夫；民主：学校重要发展规划要广泛征求教职员工的意见和建议，充分体现教职员工参政议政的权利，全员参与学校发展决策；廉洁：每一个班子成员要严格按党的纪律和教师职业道德规范要求自己，廉洁从政、廉洁从教，创建教师信任、家长满意、领导放心的班子。
2、思路：明了原则、职责明确、分工合作、目标一致。明了原则：党支部在学校事务中要发挥政治核心作用，支持行政领导依法行使行政职权；职责明确：管好班子建设、管好党员队伍建设、管好办学方向及学校“三重一大”；分工合作：做好学校政治思想工作，不干预行政事务，形成党政工作的合力；目标一致：党政工作指向一个目标--提高教育教学质量、促进学校发展。
3、要求：班子成员不仅要具有较强的业务能力，又要养成较好的政治素质；既具有个人魅力，又要具有团队精神；既关心部门利益，又要具有全局观念。
二、培育政治素养高、业务能力强、师德高尚、热爱教育事业的党员队伍。
1、建立健全制度，夯实基层党建工作基础。
本年度共召开支部会议21次，党员大会4次，党课4次，集中政治学习8次。深入研究党支部工作的内容、方法和途径，建立行之有效的工作制度，做好“三会一课”、民主评议党员、组织发展、民主生活会等常规工作。建立两级制度管理体系：即党支部对党小组制度管理体系，党小组对党员的工作实行直线制目标管理体系。
2、加强党员队伍建设，保持先进性本色。发挥党员在学校教学、管理中的骨干带头作用是基层党建工作的着力点。我校目前有在职党员25名，这些党员总是政治理论学在前，业务素质钻在前，急难任务冲在前，无私奉献走在前，涌现出一批优秀党员典型，譬如：党小组长雷浩，带两个班的数学，还兼一个班的班副，付出了比一般数学老师多的精力，但毫无怨言；政教副主任王建勇，刚带完毕业班，还没来得及喘息，又坦然接受了601班的语文教师兼班主任的工作，短短的时间内，就受到了学生家长的认可；教学副校长王晓慧、德育副校长付玉梅、工会主席刘娟娟，既抓学校管理又兼一个班的语文教学，工作扎实细致，早来晚走，但从不抱怨；后勤主任王范以校为家，一人顶多岗，任劳任怨，被誉为实验小学红管家；还有像许轸、朱惠平、杨万月、陈荣团、毛亚磊等等优秀党员，无私奉献，受到群众好评。据统计，近年来，学校受到各级表彰奖励的先进典型中，党员占86%以上。
三、创设四条主线，抓好学习型组织建设
实验小学党支部注重学习型组织建设，创设四条主线进行：
1、以学习党的方针、政策、路线为主线，抓好学习型组织建设。重点是提高班子成员、广大党员群众的理论水平和政策水平，做到有党性观念和全局观念。
2、以创建积极、向上的团队精神为主题，抓好学习型组织建设，重点是让每一个人参与其中，学习、领会、继承、发扬实验小学团队精神的内涵和文化品位，发扬“两种精神”（敬业精神和奉献精神）和“两种意识”（责任意识和质量意识），实验“三个共享”（资源共享、智慧共享、成果共享）。在学习和体验中给实验小学的团队精神和文化注入新的活力，形成高品位的人际关系和积极、向上的精神状态，为实验小学的发展奠定坚实的文化基础。
3、以“让读书成为实验小学教师的习惯”为载体，抓好学习型组织建设。
4、以“抓培训、强素质、促成长”为途径，抓好学习型组织建设。
总之，今年以来，在中心党委的领导下，我校班子建设、党组织建设工作都取得了优异成绩。但我们深知，这些成绩，与中心党委的要求比，与教职工的期望比，尚有不小的差距。在今后的工作中，我们决心在十八大精神的指引下、在中心党委的领导下，进一步落实科学发展观，在创先争优活动中取得更大成绩。
