小学四年级上册单元教学计划
第一单元 东海渔歌
教学内容：
歌曲《赶海的小姑娘》
欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》 欣赏歌曲《大海啊，故乡》 学唱歌曲《小螺号》 音乐活动《阿爸回来了》
教材分析：
此单元用海边题材的歌曲和乐曲，描写劳动人民的幸福生活，歌颂亲情。
教学目标：
感受大海边的生活情趣，培养学生热爱家乡和祖国的美好情感，积极参与音乐活动《阿爸回来了》的创编和表演。 教学准备
教学重、难点：
感受音乐欢快活泼的情绪，要训练学生用较长的气息支持来歌唱。
教具准备：电子琴 教学光盘
课时分配：5课时
第二单元
我们的田野
第一课时
教学内容：
学唱歌曲《我们的田野》 学唱歌曲《我们的田野》 学唱歌曲《田野在召唤》
欣赏音乐《前奏曲》、《小步舞曲》
教材分析：
歌曲好像一幅优美的图画，使我们感受到大自然的美丽。音乐更是别具特色，词曲珠联璧合，成为儿童歌曲创作的一个典范。 教学目标：
通过对乐曲、绘画作品的欣赏和散文的朗诵，了解表现田园小景的多种艺术形式的特点。然后根据学生的生活经验，用自己掌握的艺术手段创造性地表现一幅田园小景。 教学重、难点：
用连欢快、活泼的声音演唱，指导学生用自己的方式（歌曲、绘画、乐曲、配乐朗诵或表演等）表现一幅田园小景。 教具准备：电子琴 教学光盘
课时分配：4课时
第三单元 民族的节日
教学内容：
欣赏弹拨乐合奏《塔吉克的节日》和中阮独奏《火把节之夜》 演唱歌曲《快乐的泼水节》 教材分析：
我国的少数民族大多能歌善舞，有趣的是他们几乎每年都有一两次盛大的民族聚会，在这盛大的聚会里歌舞表演和民间传动体育表演是必不可少的。课本山已向同学们介绍了傣族的泼水节和蒙族的那达慕。
教学目标：
初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解。 教学重、难点：
相关文化的渗透以及情感的启发，让学生了解泼水节、象脚鼓。 教具准备：电子琴 教学光盘
课时分配：3课时
第四单元 山乡牧童
教学内容：
学唱歌曲《牧童》
欣赏童声合唱《山童》 欣赏《牧童短笛》 创编《山林的歌谣》 活动：音乐家贺绿汀
教材分析：
这是以\"牧童\"为中心的主题单元，通过欣赏、演唱不同形式、不同体裁、不同地区的音乐作品，感受了解音乐所表现的不同意境；了解我国著名音乐作曲家贺绿汀生平秩事及他的相关作品，丰富学生的文化视野。 教学目标：
鼓励学生体验、参与各项音乐活动 ，引导学生用真挚自然的歌声表现歌曲，继续进行二声部合唱的训练。
教学重、难点：
1.二声部歌曲。通过学习歌曲《牧童》，加强二声部的训练，使学生具有二声部演唱的能力。培养合作意识，因用歌声表现歌曲描绘得意境。
2.用运自主学习的方式，了解我国著名作曲家贺绿汀生平秩事及他的相关作品。
教具准备：电子琴 教学光盘 课时分配：5课时
第五单元 故乡的桥
教学内容：
学唱《在阿维翁大桥上》 学唱歌曲《在阿维翁大桥上》 欣赏《桥》、《北京的桥》 在演唱中表演《老鼠和大象》 教材分析：
1.《在阿维翁大桥上》
歌曲为法国儿童游戏歌曲。旋律平稳，节奏欢快，情绪活泼。歌曲分为两段。第一段为上下句单声部旋律。第二段为二声部合唱。 2.《北京的桥》
这是1991年由阎肃作词，冯世全作曲的歌曲。歌曲运用民族调式，借鉴京剧唱腔的一些特点，通过对北京千姿百代态的桥的歌唱，歌颂了北京这座古老的文化都市几百年的文化积淀，和改革开放以来宏伟的气势和壮观的建筑。歌曲由前奏、主歌、副歌以及尾声组成。歌曲表达了对北京由衷的歌颂和赞美之情。 3.《桥》
这是一首抒情歌曲。歌曲为G宫调式，分为两段。第一段，在略显自由宽松的演唱中，一幅清新灵秀、错落有致的水乡图景呈现在眼前，淡雅的画面流露出思绪万千、意味深长的情绪。第二段描绘出水乡碧波荡漾的韵律感和人们安逸自在的生活。 教学目标：
1.能用欢快的情绪演唱歌曲。
2.能与同学和谐地演唱二声部旋律 。 3.能根据歌曲创编舞蹈动作。
教学重、难点：
引导学生分析乐谱，视唱歌谱，采用不同的演唱形式演唱，学唱合唱部分。
教具准备：电子琴 教学光盘
课时分配：5课时
第六单元 音乐中的故事
教学内容：
演唱并表演歌曲《老鼠和大象》 欣赏钢琴独奏曲《洋娃娃的梦》
欣赏管弦乐《小拇指的故事》、《瓷偶女皇》 学唱歌曲《听妈妈将那过去的事情》 教材分析：
教师分析歌曲中紧凑与舒展的劳动形象，引导学生思考如何对比处理歌曲的演唱，歌曲运用行进的节奏、朗读的穿插以及舒展开阔的音高进行。 教学目标：
启发学生思考，乐曲表现了不同的情绪。 教学重、难点：
引导学生积极地思考怎样运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感。
教具准备：电子琴 教学光盘
课时分配：4课时
第七单元 民族的舞步
教学内容： 学唱歌曲《秧歌舞》 欣赏《阿细跳月》 活动：民族歌舞
教材分析：
这是一节以声乐教学为主的综合课。通过学生们自学、小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲旋律、节奏，并在教师的指导下，感受歌曲热烈欢快的情绪。在教师的指导和帮助下学习简单的秧歌舞的伴奏谱。
教学目标：
鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用真挚自然的歌声表现歌曲。
教学重、难点：
通过学习我国典型的民族音乐作品，了解民族音乐。
教具准备：电子琴 教学光盘
课时分配：3课时
八单元 音乐盒
教学内容： 歌曲《铃儿响叮当》
欣赏管弦乐合奏《维也纳的八音钟》《打字机》 音乐活动《铃儿响叮当》
教材分析：
教学目标：
1.能以欢快、灵巧、和谐的声音富有表情地演唱《铃儿响叮当》。 2.在欣赏两首描述性的器乐曲中提高欣赏器乐曲的兴趣和能力。 3.在音乐活动中全面锻炼歌唱、器乐的表现能力。 教学重、难点：
1.欣赏器乐曲时展开联想和想象，加深对乐曲的理解。 2.背唱二部合唱歌曲《铃儿响叮当》。 教具准备：电子琴 教学光盘
课时分配：4课时
