2014年秋四年级上册音乐教学计划
一、指导思想
随着素质教育的深入开展，教育形势趆来趆好，社会对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、基本情况
四年级现有人数为30人，其中男同学22人，女同学8人。学生来自周边村组。他们喜欢音乐课，对音乐有一定的兴趣，这将会很好的促进教学工作。
三、教学目标
1、发声训练部分：
1、在气息的控制下，逐步扩展高音。
2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
3、唱保持音时，声音要饱满。
4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
2、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）（3）、理解3/
8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。
2、视唱部分：（1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。（2）、练唱有增 （3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。
3、练耳部分：（1）、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。（2）、听记2~4小节节奏。（3）、听记和声音程中的两个音。
4、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
四、教学重点
1、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。
2、在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。
五、教学难点
运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
六、方法措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大
限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
七、课时安排
周次 内容 课时 第1-2周 祖国妈妈 4课时 第3-4周 晨 4课时 第5-6周 音乐家海顿 4课时 第7-8周 第9-10周 第11-12周 第13周 第14-15周 第16-17周 第18-19周 第20-21周
雨中乐 6藏族的歌 4五环旗下 4乌鸦与狐狸 2童趣 4对花 4红领巾之家 4步步高 4课时 课时 课时
课时 课时
课时 课时 课时
