我的网络教研心得体会
中村乡民族学校张平非
自从开展QQ学科群网上教研以来，就使我原有的教学思维与模式改变不小。一段时间不上网，心里就痒痒的，老惦记着网上的教学同仁，老惦记着如何查资料、惦记要查什么资料。在网上，最想的就是与同仁交流：如何开发利用教学资源、如何更好地利用现代媒体教学手段、交流教学所得。在QQ学科群教研开展以前，我们学校虽然天天在喊“教研、教研”，但由于在校内我是单人独挡一门学科还要跨科教学，无人可交流，与同学科老师的教研几乎不可想。只有垮学科去“听”、去“评”别人怎么上课，却无法去“听”、去“评”同学科的老师怎样上课。这是对学校教研任务真材实料的应付，根本没有什么实质性的意义。长此以往，也就养成了抱着“郁闷”的心情与人教研、“懒惰”的行为查资料教研。教学成绩的好坏纯当“运气”使唤。现在QQ学科群网上教研开通了，心情也由此开朗了起来：当我遇到困惑、迷茫时，网络上的众多同仁会及时给我指导、破解问题的根源，网络是我难舍的良师；当我缺乏资源时，网络上的同仁又给我雪中送碳，网络是我最信赖的助手；当我设计出现问题时，又是网络同仁给予了我方向与鞭策，网络又是我的难以分开的益友。 我从网上能聆听到全国各地专家的讲座，能领略到全国各地名师的指点，我无不被其超人的智慧与功底所折服。渐渐地，我教学上的时间花费也就明显地多了起来: 查网络——析新知，查网络——研学生，查网络——比教法，看优质课——反思自己。
网络教研势在必行。网络给予了我们海量的教学资源，让我们能随时随地的能以零距离状态进行交流与共享，这是大家有目共睹的，这对于我们的教学无疑是一块宝地，我们决不能放弃，只能不断地耕耘。
网络教研非常适合我们的现状教学。我们是山区小县，学校零散规模很小，一个学校的一个学科多为一个人所承担，网络使得我们摆脱了单干状态，网络化解了我们间的空间距离与心理距离、打破了地域的界限，把大家不分彼此、不分时段零距离粘在一起，搭建了一个近乎面对面交流和研讨的平台；网络让我们团结协作、互相学习、互相补充、互相完善、共同提高。我通过网上的不间断学习，变得使自己更充实、更十足，也更有教学的底气与信心。我们生物群网络教研集思广益，一周一课题研讨、共同备课，资源共享等等，就给予了我许多的启发与遐想，为我的教学添砖添瓦、推陈出新、抬升质量提供了必然。我依托网络把课堂信息技术运用得不断娴熟，教学效率成倍提高。也是我能站在讲台上作为一个合格教师和能切实提高教学质量的一条捷径。
我想，今后我必然会更多的参与到网络教研上来，让它真正成为我专业成长的宝地。
2013年11月1日
