西南石油大学大学 “首届班长论坛”
论文
论文题目 ： 我的班长经之班级建设与文化
院 系 ： 石油工程学院石油工程专业
班 级 ： 2009级14班
作 者 ： 李昆成
联系方式 ： 15184477432
我的班长经之班级建设与文化
——做一名班长不容易，做一名优秀的班长更不容易
摘要：本文是我结合我的经历和认知，以班长为主要交流对象为“面对社会，立足大学，服务同学，追求最优”的学生干部而思考所得到的一点心得，其中主要谈到做一名班长的态度和原则以及怎样做好班级建设与文化。 关键词：班长智慧 顺应时势 治班头脑 懂得放弃
【班长】职责：
① 全面负责班级工作，为班级工作的第一负责人；
② 做好班级安全工作，及时了解各种例外情况，向学院及辅导员反映、汇报。 ③ 组织协调各班委的工作，定期组织召开班委会议。
④ 协调好班委干部与同学、男生与女生之间的相互关系，定期组织召开班会； ⑤ 及时全面传达学校、学院的各项政策及辅导员、班主任发布的通知、信息，保质保量完成各项工作。
⑥ 做好合格班级达标和优秀班集体创建的相关工作。 ⑦ 经班委会及辅导员授权，审批班费开支。
⑧ 调动同学的积极性，牵头组织开展对同学切实有益的各项活动。
⑨ 按时完成班级学期计划及工作总结，与团支部书记一起组织班团联席会议。 ⑩ 与团支书一起，牵头组织综合素质测评及其他相关评优评奖、助困工作。 ⑪ 完成学校、学院、辅导员交办的其他工作和任务。
——摘自我院年级《班委会、团支部干部职责及推选说明》
一个目标 两大体制 三大建设
不难看出，上述职责指出了班长的工作内容和对班长的基本要求，换句话说，做到这些，一名班长就算合格了。但是，如果“合格”就是一名学生干部的追求，那么可以说这名学生干部也太没有追求了，反而我们可以对这位学生干部的竞选动机进行质疑。目前，大家都在强调学生干部特别是班长要有责任心和热情，那么我想问：如果班长或是其他学生干部都在为把集体的各方面推向最优而不懈努力，那么这样的学生干部能叫没有责任心和热情吗？
不管是在中小学里，还是在大学里，班长都不是一个轻松的职位。一个班级从一开始就是从各种复杂的因素中产生的，不同的家庭、不同的个性、不同的思想等等。不容置疑，这些不同给班级带来了很多挑战，并在长期的共同发展道路上连连给班级带来忧愁，甚至是打击。也正是因为这些不同，我们的班级才拥有了鲜活的生命。这些不同将班级复杂化，同时也整体化。复杂给班级成长带来的是最好的机遇，是班级绚丽多姿的基础，是班级永远年轻貌美的不竭生命源泉。
在大学班级里,学生干部应该以引导大家从外（每位同学在班级外的各种有积极意义和影响的行为）向内（班级内整个集体的发展）影响为主，搞好内部基本建设。而且作为大学里的班长，我认为最大的挑战不在于怎样组织集体活动，而在于怎样面对和争取这些不同的声音。那么我们班长的智慧也就体现在这了。
传统的班长，只会按部就班地将上述职责保质保量地当作任务去完成，就像做某些高数题一样按公式套做。这样就很像一部机器，大学一定要杜绝出现“机器班长”的现象。不能为班级带来新元素，不能让班级成员全面发展，不能使班级建设形成特色，那么这个班长有何用？
面对竞争激烈的当今社会，处在身心自由的当代大学，做一名当时的“四有”（有理想、有道德、有纪律、有文化）青年，做一名当时有作为的学生干部，对祖国对社会都将是最伟大的贡献。那么班长该怎么做呢？
首先，班长的一个最重要的治班原则是要顺应时势。
天下没有绝对的事。组织一项活动不可能全班每位同学都毫无异议地去参加。因为在大学里，每一名同学都有自己的学习圈、生活圈和娱乐圈，在不同的圈里所处的层次也不相同，各层次的要求不相同，接触的人员不相同，遇到的事务不相同，处理的方法也不相同。但往往这些不同会被同一个人带到不同的圈层去。往往会出现有些同学对活动抱“无所谓”态度，甚至是说“不”。所以班长在做班级建设方案的各项目内容时或是向大家提议某项事情并想征得更有价值的意见时，顺应时势可以防止出现花费了时间、财力、物力和精力却得不到好的结果的现象，同时不会使班级的团结和凝聚力受到影响，还能增加班委的号召力以及班长的人缘，最重要的是它能事半功倍地使班级建设理论与班级发展实际更好地结合起来，为班级完成短期计划和达到长远目标建立扎实的群众基础。
其次，班长要有自己的治班头脑。 班级建设的精髓应该是“明礼诚信、团结友善、勤于学习、忠于服务、虚心做人、恒心做事、自立自强、开拓创新”。我认为可从以下几方面根据班级的具体情况进行班级建设。
一个目标
这个目标是班级奋斗的方向和最终结果，是可预测可实现但不可随意改变的。比如：建成一个有组织有纪律的学习成绩优异的家园式班集体。其中对班级的特点和形式都要有所体现，让班级同学有愿为之努力的激情并且知道自己应该特别努力的方向。
两大体制
一、自主管理体制
最好的管理方式是自己管自己。
大学的班长在管理这一方面应该多想想怎么让更多的班上同学以一名干部的身份来思考和解决问题，锻炼组织管理能力，为集体服务。相反，很多班长可能喜欢权利集中，一长专班，自己忙得睡眠不足，身体不佳，学习不好不说，把本能让班级大放光彩的机会给浪费了，那才是可惜。当你试过让他来做这件事之后，你会发现他的确比你强。所以以下是我分化所谓的班长权利的可行办法，其实班长是没有什么所谓的权利的，也根本不需要什么权利的。
(一) 班上每位同学对班团委成员及寝室长进行严格考核，每位同学都有权利提出另议某职位人员的申请，经班委会和辅导员查实审核后给予相应的公开处理。以期望达到本班最高的班级效率。
(二) 每位成员均可和某一职位在职人员商议在某一段时间内代理该职务，以期望达到每位成员预期的锻炼效果。
(三) 各在职人员可经班长或辅导员同意后指定某成员在某一段时间内代理该职务，以期望充分利用本班优秀的管理人才。
二、家园温馨体制
为家人服务，给自己温馨；为家园出力，给生活添彩。
家，大学生对其感触应该是最深的。因为在大学这个比高中现实的“假”社会中，几乎每个人都会感觉到差距和巨大的压力。受挫，那是最正常的事。但是大学可以给我们再来一次的机会或是说改正的机会，然而真正的社会是不会给你留人情的，正是社会的这种残酷才使得“家”对我们的意义更加重大。这里提出班级就是一个家，可不是平日大家在开会时听闻到的“我们是一家人，我们要相互帮助”“大家是一家人” 等等，“家”不是口头表达的jia,而是一个对班级成员之间的相互信任和依靠的和谐关系的诠释。所以我们应该在我们共同的家里为家人设想，为家人分担。以下是我认为班级可为家人组织的基本家园生活。 (一) 为每位家庭成员庆祝生日。
(二) 建立一个有效的家庭日常医疗卫生服务站。 (三) 相互学习各种方言和了解各种习俗文化。 (四) 分享家乡美食，共享家园资源。
(五) 建立家园温情互动平台：手机通、飞信网、QQ群、家园网。 (六) 不定期地组织节约型自助型家园式聚餐。 (七) 开展以“家”为主题的演讲、晚会和讲座。
三大建设
一、班级组织纪律建设 ——塑我言行，显我真彩。
(一) 班级干部职责分配
无规矩不成方圆。
首先，在班团委建立后应该保证每位同学都有班团委成员及寝室长名单及联系方式，这样能让大家有问题时可以及时向相关干部反映和协商。然后，召开班团委大会，由实际情况明确班团委成员及寝室长职责，其实这一方面只是对班干部进行书面的职责分配，在平时的班级事务中，我主张“全体思考，一人负责，突出主题，鼓励创新”的风格。因为班团干部也是处在正在锻炼中，不能保证每件事都做得正确，为求更好，所以在处理事情的时候都能让办事的人思考和创新的机会。但是如果某件事出现异常现象，那肯定是有人犯错了，那么这位负责人将承担相应的责任。 (二) 班级奖惩办法
赏罚分明，勿乱班心。
在大学里有许多大家比较关注的事，那就是评优、评奖。大凡“评优、评奖”之事，班团委干部那是苦中自乐啊，在面对大家可能质疑的眼神中还要细心细语地向其他同学讲明班级“推优、推奖”的细则和流程。特别是班长要承受很大的舆论压力，不过一个优秀的班长是具有很强的心理素质的，他会用理性去客观看待这件事，不会被压力左右。那是怎么做到的呢？我认为是“先说不乱”，用正式的班级“推优、推奖”方案进行条例化，在每学期开始就向大家宣读相关内容。一般来说“推优、推奖”采取民主与量化考核相结合的原则进行评选，这样比较有标准性和说服力，当然这得基于公平公正公开的量化考核的相对可信度上。 量化考核是与平时的课堂考勤、课堂纪律和班级活动的参与情况相关的，在制定时必须将条款细致化、清晰化，在执行时要严格化、透明化。 (三) 班费管理办法 力要用到刀刃上。 我知道有些班级将班级管理进行企业化，有一套管人管财的系统，这让很多班级都投去羡慕的眼光，但是像这样的班级是各方面都很有基础的，学校的条件和学生的条件都是不与我们相同的，这需要相关稍微专业一点的人在班进行设计和运行，但也有一些没有具备一定条件就使用了企业化管理方式的班级，可是他们几乎是空有文本，毫无实践的治班空想家。所以理论和实际相结合的意识和实事求是的态度也是我们做班长的必备认知。 班费不多，但很实用，也很有作用。班费当然是公家的，这就说明班费要为公家（全体同学）用，用了还得由公家评判用得值不值。比如： （1） 本班班费由生活委员统一收取和管理，具体收支都应记录在案，班级账务一个月公示一次，每学期进行一次大总结。（必要时当时当场公布。） （2） 支出20元以下由生活委员决定，20—50元由班长决定，50-100元由班委会商议决定，100元以上须经全班会议通过方可生效。（班费动态都必须按时准确地报告给辅导员。）
（3） 采购物品时至少两人，采购人员凭发票到班长或辅导员处报销。 （4） 班费的使用原则是节约、高效和公开，随时随地接受班级同学监督。
二、班级学习文化建设——为自己学才是硬道理
(一) 对大家的自学时间安排要提供参考。早自习（早读）时间可以为7：20—7：50，保证其时间至少30分钟；晚自习参考时间可以为19：00—21：25。
(二) 对大家上课的纪律要有叮嘱。遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度；按时上课,不迟到,不早退,不逃课；上课时不玩手机，不睡觉，不谈与该堂学习内容无关的事。
(三) 对大家的上课听课的好方法要进行交流。认真听讲，做好笔记，方便课后自学；积极配合老师教学，提高自身学习效率。
(四) 对大家的请假要进行规范。有其他重要急事不能上课的同学要按照有关程序请假,获得批准后方可离开课堂。
(五) 对大家的学习效果要有了解。可以是每周星期五下午全体同学交一次作业册到学习委员处，班团委成员在周末进行学习和了解。这样也是给学生干部再次学习的机会。
(六) 对大家的学习知识面要进行拓展。除学校要求的学习活动外，班级应积极创造机会利用空余时间学习一些课外实用技能，了解当前的社会大事。 (七) 对大家的个人学习资源倡导共享。学校安全的学习资源是对大家开放的，而同学自己的学习资源也是可以提供给大家共享的，因为这样能最大限度的拓宽学习空间，还能学到他人的智慧。
(八) 对大家的科技创新要进行刺激。科技是第一生产力，科技是伟大的。从学习和生活的平凡中去刺激大家尝试伟大，因为科技创新不是说有就能马上有的，这需要一个细心的人在偶然的机会去发现和把握。所以就必须将科技创新纳入学习的内容中，引起同学们的重视，并且要在平时的某些可能给大家进行科技教育的场合进行科技创新意识的培养。
三、班级文娱生活建设——为学习谱曲，让记忆永恒
(一) 对于学校、学院和班级组织的各项活动,班长要提醒大家热心关注，积极参与 ，敢于挑战自我，及时告诉大家哪里有为班级和个人的荣誉拼搏的机会。有了学生干部的积极，才有其他学生的更积极。
(二) 搭建同学个人展示平台，营造班级艺术氛围。如：毛笔字、美术画、手工等才艺大比拼、对对联、灯谜、说文解字„„到大学里来了，可能很多同学都有过为自己的书法、手工、乐器等方面的后天“缺陷” 感到后悔和气愤，所以班级是有能力和义务为大家提供“重修”机会的。 (三) 组织同学们参加有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动。比如，野外生存、包饺子、弄汤圆、溜冰、唱K、徒步旅行等。这些都是大学生感兴趣的流行一派，但是作班长的不能有意安排这种校外安全系数不高的活动，全班同学的安全是班长的最先考虑因素。
(四) 开展“学雷锋”“感恩”“珍爱生命”“社会实践课”等大型集体活动培养学生内部主人翁意识和外部实践能力，引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观。
(五) 注意寝室内务的整理，争创文明寝室。“一屋不扫，何以扫天下”，保证生活环境的美丽，养成良好的生活卫生习惯。这将为忙碌压抑的一天过虑掉不少烦恼。
(六) 寝室的氛围要正要好。寝室是大家的又一重要课堂，除了教室的老师能给大家传授知识，寝室的同胞们同样可以给大家提供很多学习的素材。
最后，班长要懂得放弃。
“不抛弃，不放弃”是《士兵突击》中的经典语句，但我认为作为一名优秀的班长应该明白我们做班长的初衷并且关注真正社会的竞争局势。社会是一个大自然，大自然最伟大的规律就是优胜劣汰。所以班长在治班中应当适当放弃部分声音，不能完全做到“一个都不能少”。针对有些实在是“没办法”的事情，放弃是一种班长智慧。“无心插柳柳成荫”，也就是说，我们在适当的时候应该大胆利用这种心理学去处理适当的事情。其实， 这种在“假”社会（大学）中对他的放弃在当时可看作是对他的选择的尊重，实际上也是对他负责任的表现，那么像这样当时不会得罪人又能把事做好，还能让人受到自我教育并在思想和行为上更成熟，岂不是大家所愿吗？
每一个班级都有其特别的性质，每一个班级都有一群特别的人，只有让这群特别的人将这种特别的性质向着“最优”发展，才能形成这个班级的特色，才能树立好这个班级的品牌形象。
