体验式教学之诞生篇
来源：中国素质教育跆拳道网
“言传不如身教、身教不如环教”。我们希望通过设立一个环境，让学员们在环境中体验，从而潜移默化的明白和获得一些道理。
先讲一个小故事，2009年的冬天，济南的气温达到了零下十几度，尤其是下午太阳落下后，天气特别的冷，许多的小学为了防止孩子们冻病便提前放学。济南各大媒体也都参与议论了这件事，济南时报在刊登这条新闻的同时登了一张韩国小朋友在军队参加意志训练的一站照片，这些小朋友们身穿迷彩裤，裸着上身在雪地里做蹲跳，以此来驱赶寒冷，与我们国内小学的做法产生了鲜明的对比。
这又让我想起了1993年的冬天，我和我弟弟辛廷华到郓城宋江武校习武的经历，郓城的冬天特别冷，北风刺骨，我们学校条件分外简陋，没有暖气，也没有室内训练场，所有人都在户外训练。教练们为了锻炼我们的毅力，就让我们脱了上衣裸着上身训练，在这种恶劣环境里我们不敢停下练习，一停下皮肤就像被小刀刮一样疼痛，冷风会慢慢冻僵我们的身体，这样，经过一冬天的训练，我们并没有生病，不只身体强盛了很多，意志力也变得更加顽强。
结合自己的习武经历，又看到这篇文章很受启发，不同的环境培养不同的人格，如果我们把汉城黑带的训练内容建立在某种特定的环境，不就可以使学生通过体验后能够达到获得智慧、和某种品质的目的了吗？
紧接着我们队一些训练内容做了调整，例如在压韧下叉时，我们用一套词语来激励学员们。并告诉学员们人生最大的敌人是自己，只有战胜了自己才能成为一个成功的人，例如，战胜疼痛，我们只有忍受这些拉腿下叉的痛楚，才能在学习跆拳道的道路上继续走下去，既然我们选择了学习，我们就应该把下叉当做是一个好机会来锻炼自己的意志，感受什么是疼痛，什么是忍耐，什么是克己。忍耐是在现有的基础上坚持，而克己是挑战现在，挑战自己的极限。同学们，我们能否战胜自己，能够成为一个跆拳道黑带，就看我们有没有克己的精神，大家一起挑战吧！
经过语言的激励，学员们不仅明白了这个道理，并且在下叉中验证了这个道理，在疼痛中增强了战胜自己的信心。就这么简单，学员们的下叉不用外力来压，就可以做得很好，学员们的心志不用外界的督促，就可以主管的挑战自我，得到内心的照映，从而得到意志上的提升。
后来我们对考级仪式也作了调整，把一个简单的考级设计成为了一个展示自我的舞台环境。
晋级考试的变化首先是改变了舞台，30cm高的红色舞台上面打着一个高亮度的聚光灯，主席台上有家长和主考官，左右两侧有队友、同学和家长团，环境使晋级者心里充满了自豪与紧张感，学院的晋级流程也发生了变化，不仅仅把晋升技术完成就可以过关，而且还要看上场的姿势、声音的大小、理解的规范等等。每一次晋级还要有父母的参与及表现成绩，父母的声音、姿势也会深深影响到学院的表现与成绩。学员们通过这样的晋级考试，每次都要做好登大舞台的准备，站在舞台上要展现自己的精气神，还要展现自己3个月所学习的跆拳道技术，不仅有动作还要有背诵的内容，看着学员们如同一战场上的将军一样帅气，我相信父母们会由衷的感到高兴和自豪，因为在很多的时候，父母在为孩子加油的时候，声音是颤抖的，那是一份激动而自豪的心声。
体验式跆拳道我们已经推广了两年多了，并且是已经创新了固有的跆拳道教学模式，开发出了24节精细课程，每一节都是体验，每一节都有成长教育的意义。
