2016-2017学年度跃升里小学图书馆文献资源检索课教案
一、教学目标：
1、学会在图书馆查找自己所需的资料的方法。
2、了解阅读的一般方法。
二、教学准备： 课件
三、教学过程： 欢迎同学们来到图书馆！ 现场介绍： (一)介绍借还处
1、借还处的设备。
2、借还处的作用。 (二)介绍学生阅览室
1、介绍学生阅览室的书刊、设备、物品
2、提出学生阅览的简要要求
静 轻 认真 摘记 文明礼貌 (三)介绍师生书库
1、介绍图书的中图法分类 《中图法》基本部类与基本大类。
五个基本部类：马列主义、毛泽东思想与邓小平理论、哲学、社会科学、自然科学及综合性图书；
二十二基本大类：A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；B哲学、宗教；C社会科学总论；D政治、法律；E军事；F经济；G文化、科学、教育、体育；H语言、文学；I文学；J艺术；K历史、地理；N自然科学总论；O数理科学和化学；P天文学、地球学；Q生物科学；R医药、卫生；S农业科学；T工业技术；U交通运输；V航空、航天；X环境科学、安全科学、Z综合性图书
2、图书的排架 目前中小学图书馆采用的是分类排架法。
图书在书架上的排列顺序应以每一个书架为单位，从左到右，从上到下，成S形旋转，周而复始，永远不变。
期刊排架：均按期刊分类排架，同种期刊出版年代排列。
声像资料排架：可按载体的不同，再按教材内容的有关章节顺序排出，最好利用专柜收藏。
图书馆的排架完全依靠每本书的标签识别。 (四)介绍阅览区 (五)借书：
①安静有序进入图书室； ②进入藏书库取书；
③扫描借书证，扫描图书登记借阅； ④安静有序离开借还处。 (六)还书
①出示图书，扫描图书归还登记；
②将归还登记后的图书交给执勤图书管理员；
③图书管理员根据图书标签，根据图书种次号及著者号放还书架； ④若要借书，须要按借书要求借书。
